20155323 2016-2017-2 《Java程序设计》第9周学习总结

20155323 2016-2017-2 《Java程序设计》第9周学习总结

教材学习内容总结

• JDBC是用于执行SQL的解决方案，开发人员使用JDBC的标准接口，数据库厂商则对接口进行操作，开发人员无须接触底层数据库驱动程序的差异性。

• 联机数据库，需要在classpath中设定JDBC驱动程序。基本数据库操作相关JDBC接口或类是为位于java.sql包中。

• Connection接口的操作对象是数据库联机代表对象。

• 在操作完数据库之后，必须使用close()关闭数据库。

• 连接数据库：要连接数据库必须要有厂商操作的JDBC驱动程序。

• Statement与ResultSet：Conection是数据库连接的代表对象，必须取得java.sql.Statement操作对象 调用clearstatement清除设置的参数。

• Connection的getMetaD()方法:取得DatabaseMetadata对象，通过这个对象提供的各种方法可以取得数据库整体信息。

• 建立Statement或PreparedStatement实例时，可以指定结果集类型与并行方式。

• Java真正需要某个类时才会加载对应的.class文档， 而非在程序启动就加载所有类。java.lang.Class的实例代表Java应用程序运行时加载的.class文档。 可以通过Object的getClass()方法，或者通过.class常量取得每个对象对应的Class对象，如果是基本类型， 也可以使用对应的打包类加上.TYPE取得Class对象。 例如：Integer.TYPE可取得代表int的Class对象。

教材学习中的问题和解决过程

JDBC和ODBC的区别

经过查阅资料我知道了：

• 1.Java不能直接使用ODBC。因为ODBC使用C语言接口,如果让Java来调用本机C代码的话
  ,那么会在安全、属性、健壮性、应用的可移植性等方面带来困难。
• 2.不希望把ODBC C API逐字地翻译成Java API。例如,ODBC使用了大量的易于出错的指
  针,而Java取消了这种不安全的指针。现在通过JDBC,把ODBC翻译成具有Java风格的面向对象
  的接口。
• 3.ODBC难以学习。ODBC把简单功能与高级功能混杂在一起,即便是简单的查询也会带来
  复杂的任选项。而JDBC的设计使得简单的事情用简单的做法,仅在必要时才让用户使用高级
  功能。
• 4.JDBC的Java API提供"纯Java"的解决办法。当使用ODBC时,ODBC驱动器管理程序与驱
  动器必须手工地装入到每架客户机上。而JDBC驱动器全部是用Java编写的,JDBC代码则在所
  有Java平台(从网络计算机到主机)上都可自动安装,并且是可移植的和安全的。

代码调试中的问题和解决过程

实验时我新建了一个project用来做实验，实验结束后我打开原来的project，结果在src里新建不了java文件了。

代码托管

上周考试错题总结

• NIO2中，可以使用（）中的方法取出文件系统根目录信息。
  A .Path
  B .DirectoryStream
  C .FileStore
  D .FileSystem
  正确答案： D

• 正则表达式”(‘|”)(.*?)\1”匹配 “'Hello',"World””的结果是（）
  A .不匹配
  B .'Hello'
  C ."World"
  D .'Hello',"World"
  正确答案： B C

• 正则表达式 zo* 匹配（）
  A .z
  B .zo
  C .zoo
  D .zooooooooooooooooooooooooooo
  正确答案： A B C D

• 正则表达式“r.t”匹配字符串“rat”的Java 代码表达式是（）
  A ."rat".matcher("r.t")
  B ."r.t".matcher("rat")
  C .Pattern.compile("rat").matcher("r.t")
  D .Pattern.compile("r.t").matcher("rat")
  正确答案： D

结对及互评

结对及互评

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  20155314

  结对照片

  结对学习内容
  实验二

• 上周博客互评情况
  • 20155315
  • 20155333
  • 20155201
  • 20155226

  • 20155117

    感悟

这周学习实验花费了许多时间，其他的代码练习落下了许多。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	100/100	1/4	10/10
第二周	100/200	1/5	10/20
第三周	100/300	1/6	10/30
第四周	300/700	1/7	10/40
第五周	400/1100	1/8	20/60
第六周	300/1400	1/9	20/80
第七周	500/1900	2/11	30/110
第八周	400/2300	1/12	30/140
第九周	400/2700	2/14	30/170