莫队模板题,比较简单

原题:

HH有一串由各种漂亮的贝壳组成的项链。HH相信不同的贝壳会带来好运,所以每次散步 完后,他都会随意取出一段贝壳,思考它们所表达的含义。HH不断地收集新的贝壳,因此, 他的项链变得越来越长。有一天,他突然提出了一个问题:某一段贝壳中,包含了多少种不同 的贝壳?这个问题很难回答。。。因为项链实在是太长了。于是,他只好求助睿智的你,来解 决这个问题。

N ≤ 50000,M ≤ 200000

莫队模板题

计算贡献的方法就是记一个cnt[i]表示值为i的有几个,每次扩张给cnt[i]+1或-1,当cnt[i]由0变成1或由1变成0时给答案+1或-1就行了

莫队框架不难(就是个按块排序然后左右扩张),关键点就在于如何O(1)计算贡献

代码:

 #include<iostream>
#include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<cstring>
#include<cmath>
#include<vector>
using namespace std;
int rd(){int z=,mk=; char ch=getchar();
while(ch<''||ch>''){if(ch=='-')mk=-; ch=getchar();}
while(ch>=''&&ch<=''){z=(z<<)+(z<<)+ch-''; ch=getchar();}
return z*mk;
}
struct dcd{int l,r,id;}b[];
int n,m,a[]; int blck;
int cnt[];
int ans[];
int mdf(int x,int y){
if(y==) return ++cnt[x]==?:;
else return --cnt[x]==?-:;
}
bool cmp(dcd x,dcd y){ return (x.l/blck==y.l/blck)?(x.r<y.r):(x.l/blck<y.l/blck);}
int main(){//freopen("ddd.in","r",stdin);
cin>>n; blck=(int)sqrt(n*1.0);
for(int i=;i<=n;++i) a[i]=rd();
cin>>m;
for(int i=;i<=m;++i) b[i].l=rd(),b[i].r=rd(),b[i].id=i;
sort(b+,b+m+,cmp);
int l=,r=,bwl=;
for(int i=;i<=m;++i){
while(r<b[i].r) bwl+=mdf(a[++r],);
while(r>b[i].r) bwl+=mdf(a[r--],-);
while(l>b[i].l) bwl+=mdf(a[--l],);
while(l<b[i].l) bwl+=mdf(a[l++],-);
ans[b[i].id]=bwl;
}
for(int i=;i<=m;++i) printf("%d\n",ans[i]);
return ;
}

【BZOJ1878】【SDOI2009】 HH的项链的更多相关文章

  1. BZOJ1878 SDOI2009 HH的项链 【莫队】

    BZOJ1878 SDOI2009 HH的项链 Description HH有一串由各种漂亮的贝壳组成的项链.HH相信不同的贝壳会带来好运,所以每次散步 完后,他都会随意取出一段贝壳,思考它们所表达的 ...

  2. bzoj千题计划181:bzoj1878: [SDOI2009]HH的项链

    http://www.lydsy.com/JudgeOnline/problem.php?id=1878 之前用莫队做的,现在用树状数组 把每种数的第一个出现位置在树状数组中+1 nxt[i] 记录i ...

  3. BZOJ1878: [SDOI2009]HH的项链 (离线查询+树状数组)

    1878: [SDOI2009]HH的项链 题目链接:https://www.lydsy.com/JudgeOnline/problem.php?id=1878 Description: HH有一串由 ...

  4. [bzoj1878][SDOI2009]HH的项链_莫队

    HH 的项链 bzoj-1878 SDOI-2009 题目大意:给定一个n个数的序列.m次询问,每次询问一段区间内数的种类数. 注释:$1\le n\le 5\cdot 10^4$,$1\le m\l ...

  5. [bzoj1878][SDOI2009]HH的项链_树状数组

    HH的项链 bzoj-1878 SDOI-2009 题目大意:给定一个n个数的序列,m次查询.查询区间数的种类个数. 注释:$1\le n \le 5\cdot 10^4$,$1\le m\le 2\ ...

  6. BZOJ1878 [SDOI2009] HH的项链 [莫队,卡常]

    BZOJ传送门,洛谷传送门 HH的项链 Description HH有一串由各种漂亮的贝壳组成的项链.HH相信不同的贝壳会带来好运,所以每次散步 完后,他都会随意取出一 段贝壳,思考它们所表达的含义. ...

  7. BZOJ1878[SDOI2009]HH的项链

    Description HH有一串由各种漂亮的贝壳组成的项链.HH相信不同的贝壳会带来好运,所以每次散步 完后,他都会随意取出一段贝壳,思考它们所表达的含义.HH不断地收集新的贝壳,因此, 他的项链变 ...

  8. [BZOJ1878] [SDOI2009] HH的项链 (树状数组)

    Description HH有一串由各种漂亮的贝壳组成的项链.HH相信不同的贝壳会带来好运,所以每次散步 完后,他都会随意取出一段贝壳,思考它们所表达的含义.HH不断地收集新的贝壳,因此, 他的项链变 ...

  9. 【树状数组】Bzoj1878[SDOI2009] HH的项链

    Description HH有一串由各种漂亮的贝壳组成的项链.HH相信不同的贝壳会带来好运,所以每次散步 完后,他都会随意取出一段贝壳,思考它们所表达的含义.HH不断地收集新的贝壳,因此, 他的项链变 ...

  10. [bzoj1878][SDOI2009][HH的项链] (莫队算法)

    Description HH有一串由各种漂亮的贝壳组成的项链.HH相信不同的贝壳会带来好运,所以每次散步 完后,他都会随意取出一段贝壳,思考它们所表达的含义.HH不断地收集新的贝壳,因此, 他的项链变 ...

随机推荐

  1. Linux Shell 编程 教程 常用命令

    概述: Shell 是一个用 C 语言编写的程序,它是用户使用 Linux 的桥梁.Shell 既是一种命令语言,又是一种程序设计语言. Shell 是指一种应用程序,这个应用程序提供了一个界面,用户 ...

  2. Map中根据条件删除元素

    今天在写程序过程中,需要根据判断条件删除一个Map中的相应数据,我自然而然想到可以通过调用Map中的remove(Object key)函数进行删除:代码如下: public Map<Doubl ...

  3. 【转载一】Grafana –美观、强大的可视化监控指标展示工具

    在之前的InfluxDB系列教程 中,我们给大家介绍了当下流行的一款时序数据库--InfluxDB. 接下来给大家带来一款强大的,与InfluxDB搭配使用的前端指标项展示项目--Grafana. G ...

  4. js正则学习

    一直对正则很纠结也很畏惧,以前感觉花时间理解一个个奇奇怪怪的符号,还不如直接百度谷歌之. 但知其然不知其所以然也是种痛苦,所以花了两天稍微学了一下,虽然没学很深入彻底,但也比之前进步不少,特此笔记. ...

  5. turtle

    画一组同切圆 输入 import turtle turtle.color('red') turtle.circle(30) turtle.circle(60) turtle.circle(90) tu ...

  6. IDEA中安装ibatis插件

    若想在IDEA中使数据库的相关配置能够快速链接即Ctrl+单击跳转,则安装插件 效果如图,跳转成功

  7. ps基础学习笔记一

    图像?表示分为位图方式和矢量图方式 位图是像素点组成,一副图像所含像素越多,图像的效果就越好 矢量图是基于一定数学方式描述,适合表示色彩较少,一色块为主,曲线简单的图像,文件小ps一般用来处理位图,c ...

  8. CodeForces - 429A Xor-tree

    Iahub is very proud of his recent discovery, propagating trees. Right now, he invented a new tree, c ...

  9. Python的string模块

    如果要使用string模块,需要先导入该模块 import string string.ascii_lowercase  #打印所有的小写字母 string.ascii_uppercase  #打印所 ...

  10. leetcode第11题:盛水最多的容器

    给定 n 个非负整数 a1,a2,...,an,每个数代表坐标中的一个点 (i, ai) .在坐标内画 n 条垂直线,垂直线 i 的两个端点分别为 (i, ai) 和 (i, 0).找出其中的两条线, ...