python学习第一课要点记录

写在要点之前的一段话，留给将来的自己：第一次参加编程的培训班，很兴奋很激动，之前都是自己在网上找免费的视频来看，然后跟着写一些课程中的代码，都是照着模子写，没有自己过多的思考。感觉这样学不好，除了多写以外，还得自己思考，经过了自己思考的源码，才能真正成为自己的东西。在上课前，班主任就让我们自己想一下，通过这个培训，要达到的目标。其实我的目标很简单，不求通过这个培训班能成为什么开发工程师，年薪百万，达到人生巅峰，赢取白富美。那个不现实，我只求能够在现在实际工作中(我的工作主要是网络运维，还兼有系统管理，如linux、windows)能够写一些小程序，让工作变得简单，每月领导要的数据能够通过程序自动提取并生成报表，稍微大一点的目标就是自己开发一个网络监控系统，因为目前我们单位还没有这个系统，也很急迫需要这套系统。再远点的目标，等近期的这个目标实现了再说吧。我喜欢一步一个脚印，踏踏实实的进步。还因为一个近期目标一个近期目标的去努力，更轻松，一下定一个很高的目标，太远了，奋斗起来太累，我感觉我没有那个耐心。好了，废话不多说，切入正题。

第一课主要介绍了以下部分：Python介绍、发展史、Python2和3、如何安装python、Hello World程序、变量、字符编码、用户输入、格式化输出、流程控制(if...else、循环)、模块讲解(主要讲了有getpass，os，sys以及自定义模块：tab(仅适用于MAC和LINUX系统，因为windows中无法安装readline模块))，并且介绍了自定义模块放置的位置,应该放置在系统环境变量定义的路径下。查看环境变量的方法：

 import os            #引入os模块,打印环境变量的前提
 print(os.sys.path)   #输出环境变量

输出结果如图：

输出的是一个列表，第一个空字符串' '，表示python当前路径，由于查找模块时是按照列表(list)元素的先后顺序，一旦查到当前路径存在同名的模块就退出查找，所以当前目录的模块优先级高于系统环境变量中的其他路径模块。

个人感觉tab模块比较有用，为避免今后不好查找，现在先copy一份备份：

Module tab:

 1 #!/usr/bin/env python
 2 # python startup file
 3 import sys
 4 import readline
 5 import rlcompleter
 6 import atexit
 7 import os
 8 # tab completion
 9 readline.parse_and_bind('tab: complete')
10 # history file
11 histfile = os.path.join(os.environ['HOME'], '.pythonhistory')
12 try:
13     readline.read_history_file(histfile)
14 except IOError:
15     pass
16 atexit.register(readline.write_history_file, histfile)
17 del os, histfile, readline, rlcompleter

For Linux

1 import sys
2 import readline
3 import rlcompleter
4
5 if sys.platform == 'darwin' and sys.version_info[0] == 2:
6     readline.parse_and_bind("bind ^I rl_complete")
7 else:
8     readline.parse_and_bind("tab: complete")  # linux and python3 on mac

For Mac

课程讲到循环部分，有一点值得记录一下，就是for i in range(10)，这个语句的实际操作是将range(10)获取到的值，赋值给i，而不是i每次自增以后再去与range(10)中对比什么的。这点很重要。

    后面的猜数字游戏，我自己也跟着写了一下，将代码贴出来做个标注：自己加入了随机数模块，增加游戏难度。

 #!usr/bin/env python
 #!-*-coding:utf-8 -*-
 #Created on 2016年6月17日 上午8:23:03
 #Author: Administrator
 import random

 age = random.randint(0,101)
 counter = 0
 for i in range(10):
     if counter < 3:
         guess_num = int(input('请输入你所猜的数字:'))
         if guess_num == age:
             print('恭喜你答对了!')
             break
         elif guess_num > age:
             print('往小了去想.')
         else:
             print('往大了去想.')
     else:
         continue_confirm = input('想再试试吗?请输入"Y"或者"N".')
         if continue_confirm == 'Y' or continue_confirm == 'y':
             counter = 0
             continue              #这是一个要点，加continue，为了跳出本次循环，否则计数器自增1，则猜了3次再玩则只能判断2次。
         else:
             print('再见.O(∩_∩)O~')
             break
     counter +=1 

guess_game

其实这个程序还有很多可以修改的地方，例如加入异常处理，因为不是所有人都会按照游戏规则，输入整数，如果输入了小数，或者英文字母，则程序会报错。可以采用在判断大小前加入try...except语句结构，进行异常处理。可由于我的流程处理把握得不好，所以自己试着写了一下，总是存在没有考虑到的流程。最终索性都删除了。这里充分证明了在写一个项目，一个程序前，先做流程图的必要性。今后写程序一定加入流程图，将程序的控制流分析清楚，再动手敲代码。