201521123106 《Java程序设计》第8周学习总结
1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。

1.2 选做:收集你认为有用的代码片段
2. 书面作业
本次作业题集集合
List中指定元素的删除(题目4-1)
1.1 实验总结
答:这道题应用到了list中的add和remove等方法,删除元素的时候要从最后一个元素开始,避免删除元素后位置发生变化而导致有些元素没有删除。
统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)
2.1 伪代码(简单写出大体步骤)
Map<String,Integer>words=new HashMap<String,Integer>();
while(input.hasNext())
{
s=input.next();
if(s.equals("!!!!!")) break;
List<Entry<String,Integer>> list =new ArrayList<Entry<String,Integer>>(words.entrySet());
Collections.sort(list, new Comparator<Map.Entry<String, Integer>>() {
public int compare(Map.Entry<String, Integer> o1,Map.Entry<String, Integer> o2) {
})
2.2 实验总结
答:对map进行排序前要将其转化成ArrayList,用map.containsKey(x)来判断是否已存在映。
倒排索引(题目5-4)
3.1 截图你的提交结果(出现学号)

3.2 伪代码(简单写出大体步骤)
while(sc.hasNext())
{
String[] keyword=sc.nextLine().split(" ");
if(!word.containsKey(keyword[0]))
{
System.out.println("found 0 results");
continue;
}
time=(ArrayList<Integer>) word.get(keyword[0]).clone();
for(int i=1;i<keyword.length;i++)
{
if(!word.containsKey(keyword[i]))
{
time.clear();
break;
}
for(int j=0;j<time.size();j++)
{
boolean t=false;
for(int k=0;k<word.get(keyword[i]).size();k++)
{
if(word.get(keyword[i]).get(k)==time.get(j))t=true;
}
if(t==false)
{
time.remove(j);
j--;
}
}
}
if(time.size()==0) System.out.println("found 0 results");
else
{
System.out.println(time);
for(int i=0;i<time.size();i++)
{
System.out.println("line "+time.get(i)+':'+line.get(time.get(i)-1));
}
}
time.clear();
}
3.3 实验总结
答:涉及到Map的使用,通过使用TreeMap进行排序,将TreeMap转List之后可以直接输出转后元素,会自动按特定格式输出。
Stream与Lambda
编写一个Student类,属性为:
private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛
创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。
4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。
ArrayList<Student1> List1 = (ArrayList<Student1>) List.stream()
.filter(Student1 -> (Student1.getId() > 10&& Student1.getName().equals("zhang")
&& Student1.getAge() > 20 &&
Student1.getGender().equals(Gender.female)
&& Student1.isJoinsACM()))
.collect(Collectors.toList());
4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。
List<Student> result=student.stream().filter(stu-> stu!=null&&stu.getId() > 10L && stu.getName().equals("zhang")
&& stu.getAge() > 20 &&
stu.getGender().equals(Gender.FEMALE)
&& stu.isJoinsAcm())
.collect(Collectors.toList());
泛型类:GeneralStack(题目5-5)
5.1 截图你的提交结果(出现学号)

5.2 GeneralStack接口的代码
interface GeneralStack <T>
{
public T push(T item);
public T pop();
public T peek();
public boolean empty();
public int size();
}
5.3 结合本题,说明泛型有什么好处
答:使用了泛型可以提高代码复用率,题5-5需要我们实现栈中存放多种类型的数据,通过泛型我们既可以实现这个操作。如果不用泛型,我们就需要编写多个类型的栈。
6.泛型方法
泛型方法
基础参考文件GenericMain,在此文件上进行修改。
6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功,其中strList为List类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功,其中intList为List类型。
public static <T extends Comparable<T>> T max(List<T> list){
Collections.sort(list);
T max = list.get(list.size()-1);
return max;
}
6.2 选做:现有User类,其子类为StuUser,且均实现了Comparable接口。编写方法max1,基本功能同6.1,并使得max1(stuList);可以运行成功,其中stuList为List类型。
6.3 选做:编写int myCompare(T o1, T o2, Comparator c)方法,该方法可以比较User对象及其子对象,传入的比较器c既可以是Comparator,也可以是Comparator。注意:该方法声明未写全,请自行补全。
选做:逆向最大匹配分词算法
集合实验文件中的第07次实验(集合).doc文件,里面的题目6.
7.1 写出伪代码
7.2 实验总结
选做:JavaFX入门
完成其中的作业1、作业2。内有代码,可在其上进行适当的改造。建议按照里面的教程,从头到尾自己搭建。
3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结
题目集:jmu-Java-05-集合
3.1. 码云代码提交记录
在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
3.2. PTA实验

函数(4-1),编程(5-3,5-4,5-5)
实验总结已经在作业中体现,不用写。
201521123106 《Java程序设计》第8周学习总结的更多相关文章
- 20145213《Java程序设计》第九周学习总结
20145213<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习总结 "五一"假期过得太快,就像龙卷风.没有一点点防备,就与Java博客撞个满怀.在这个普天同庆的节日里,根 ...
- 20145213《Java程序设计》第二周学习总结
20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...
- 20145213《Java程序设计》第一周学习总结
20145213<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 期待了一个寒假,终于见识到了神秘的娄老师和他的Java课.虽说算不上金风玉露一相逢,没有胜却人间无数也是情理之中,但娄 ...
- 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结
21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...
- 20145330孙文馨 《Java程序设计》第一周学习总结
20145330孙文馨 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 刚开始拿到这么厚一本书说没有压力是不可能的,开始从头看觉得很陌生进入不了状态,就稍微会有一点焦虑的感觉.于是就 ...
- 20145337 《Java程序设计》第九周学习总结
20145337 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC可以 ...
- 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结
20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...
- 20145218《Java程序设计》第一周学习总结
20145218 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 今天下午看了Java学习的视频,感觉很是新奇,之前觉得Java学起来是艰难枯燥的,但通过第一章的学习觉得如果自己可以 ...
- 《Java程序设计》第九周学习总结
20145224 <Java程序设计>第九周学习总结 第十六章 整合数据库 JDBC入门 ·数据库本身是个独立运行的应用程序 ·撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的 ...
- 《Java程序设计》第二周学习总结
20145224陈颢文<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型.变量与运算符 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占4字节),long ...
随机推荐
- 自定义MySQL函数
1.MySQL创建函数语法: CREATE [DEFINER = { user | CURRENT_USER }] FUNCTION sp_name ([func_parameter[,...]]) ...
- .net core 2.0学习笔记(一):开发运行环境搭建
期待已久的.net core 2.0终于发布了!大家等的花儿都谢了. 不过比预期提前了一个多月,这在微软历史上还真的不多见.按照历史经验看,2.0版本应该比较靠谱,我猜这也是社区非常火爆的原因吧.下面 ...
- 17个新手常见Python运行时错误
当初学 Python 时,想要弄懂 Python 的错误信息的含义可能有点复杂.这里列出了常见的的一些让你程序 crash 的运行时错误. 1)忘记在 if , elif , else , for , ...
- 2017年最新15个漂亮的 HTML 摄影网站模板
摄影是一门艺术,它需要大量的耐心和努力工作来捕捉那些精彩的瞬间.如果你是一位热情的摄影师,想要建立一个网站来展示那些高质量的摄影作品,那么你找对地方了.本文包含15个最佳的摄影网站模板,你可以使用这些 ...
- python对字符串分割和截取的方法
对字符串的截取我们可以使用split方法,split是分割的按照不同分隔符来分割 现在我们想对正则匹配的内容进行截取 我们先看一下split怎么实现字符串分割 >>> b='aa ...
- 数据库及SQL----常用知识点总结
数据库也是计算机类笔试面试中不可避免会遇到的考点,尤其是银行和部分传统软件类公司.这里根据整理的资料,对数据库的相关知识也做个总结吧.希望学过数据库但长时间不用的同学根据这些知识能够回忆和重拾,没学过 ...
- 使用可以为 null 的类型
??运算符 ?? 运算符定义在将可以为 null 的类型分配给非可以为 null 的类型时返回的默认值. C# int? c = null; // d = c, unless c is null, ...
- JSON异步及跨域
<!DOCTYPE html> <html lang="en"> <head> <meta charset="UTF-8&quo ...
- vue-cli脚手架npm相关文件解读(5)vue-loader.conf.js
系列文章传送门: 1.build/webpack.base.conf.js 2.build/webpack.prod.conf.js 3.build/webpack.dev.conf.js 4.bui ...
- 【Weblogic】linux下weblogic新建domain(入门教程)
找到weblogic下的/common/bin目录,/home/weblogic/Oracle/Middleware/wlserver_10.3/common/bin ./config.sh -mod ...