201621123034 《Java程序设计》第1周学习总结

1. 本周学习总结

知道了java的用途有安卓手机应用，企业服务器后端，java web。学到了新概念：类。HelloWorld.java 中 HelloWorld 是主文件名，区分 .java和 .class，使用java语言编写的程序文件扩展名是 .java，而使用java HelloWorld 时将 .class 载入内存。JVM 使得 java程序实现了跨平台运行。jdk是程序员进行编写java的必要软件，为程序编写提供了各种工具，jdk包括了jre和JVM，jre包括了JVM。

2. 书面作业

虚拟机

1.1 执行java程序的步骤是什么？为什么java程序可以跨平台运行？(请自己组织语言回答，不要直接照搬网页参考资料，如有引用请使用>标记，否则-5分)
执行java程序的步骤：先下载安装JDK，然后编写 java 源文件（扩展名为 .java），源文件编译产生字节码文件（扩展名为 .class ），在 JVM 中翻译执行

相同的 .class 文件在各平台的JVM都可以执行并产生相同结果，从而实现跨平台运行

1.2 什么是jdk?jdk, jre, jvm的联系是什么？
jdk 包括了javac、appletviewer等工作程序，能够提供各种编译程序，开发java程序
jre 包括了 jvm，而 jdk 包括了 jre 和 jvm

java与javac

2.1 java HelloWorld命令中，这条命令的含义是什么？HelloWorld这个参数指的是什么？
命令含义：要求启动 jvm 执行 HelloWorld
参数指的是类名

2.2 Path变量有什么用？
path变量使用后，会套用新的环境变量，而系统在搜索 path 路径时，会从最前方开始，在路径下找到指定的工具程序就会直接执行

2.3 使用java编写程序并运行与使用c语言编写程序并运行的步骤和生成的中间文件、目标文件有什么不同？
Java源程序通过编译器生成的文件（.class）可以通过JVM执行，再由Java解释器读取字节码翻译为对应平台能执行的代码；

C语言程序输入源程序并存盘(.c)后将源程序翻译为目标文件(.obj)，然后将目标文件生成可执行文件( .exe)，最后执行.exe文件,得到运行结果

实验总结(不得出现大段代码):

3.1 阅读PTA中提交Java程序的一些套路。回答：PTA中怎么处理输入？怎么进行格式化输出？
Java中使用Scanner处理输入。
System.out.printf("%d,%f,%s,%b\n",1,2.3,"abc",true) 输出 1,2.300000,abc,true

3.2 5-2(取数字)实验总结。
导入Scanner 和 Arrays 后，在while中读取字符串，若输入值>=10000且<=20000，就依次输出相对应的二进制，八进制和十六进制。否则，判断输入值是否为负数，得到绝对值，使用while循环，在（sc/10！=0）的条件下，不断的对sc取余并存入数组中，且修改输入值sc的值（sc=sc/10），并且不断就爱那个余数相加得到sum，i++，循环结束后再次取余，输出该余数，并再次将该余数与sum相加，使用for循环，将数组中的值 i-- 输出。

3.3 5-3(取数字浮点数)实验总结。
导入Scanner后，使用while，在数为整型的情况下，不断读取输入的数，并将数中除了“.”的数字读取并相加得到和，最后输出和

3.4 选做：5-4(开根号) 5-5(二进制的前导的零)

参考资料：

题集jmu-Java-01-基础入门
JDK文档

Java主要应用在那几个方面？你对自己在这门课的目标与期许是什么？
安卓、服务器后端、java web

能够掌握java语言，并且能够进行一些简单的应用开发

请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码）
c语言。

设定一个目标：一周准备花多少时间在这门课上？本学期总共要写多少行代码？平均到每周几行？准备采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？

目标	计划
时间	十小时左右
代码量	不好估计，尽力而为
学习方式	上课认真听，课后认真完成作业并思考
解决问题	百度，问同学，问学长学姐，问老师

3. 使用码云管理Java代码

3.1 GIT使用

3.2 截图题集“Java基本语法”PTA提交列表

3.3 使用学姐、学长开发的jar程序统计每周的代码量