python开发与实战content

课时10_字典和集合

课时11 练习：列表运算.doc

课时12_讨论答疑：日志、引用、单例模式等

课时13_函数式编程

课时14 练习：编程实现若干函数.doc

课时15_练习讲解：编写函数

课时16_Python面向对象编程

课时17 练习：面向对象编程.doc

课时18_练习讲解：面向对象与集中问答

课时19_模块管理与发布

课时20 练习：管理与发布模块.doc

课时21_Python的线程和进程

课时22_练习讲解：模块发布

课时23_问答讲解：多线程编程

课时24_常用模块

课时25 练习：写一个爬虫程序.doc

课时26_练习讲解：写一个爬虫程序

课时2 课前环境准备说明.doc

课时3_Python的历史与生态圈的介绍

课时4_Python开发环境的搭建

课时5_Python的语法和基本数据结构的介

课时6_Python的内存管理

序列数据结构，切片，字符串以及序

课时8 练习：字符串运算.doc

课时9_列表解析与生成器表达式

作业-第一周

答题中

语法与数据结构

共2
题，总分4.0
分。

窗体顶端

题，共4分

2.0分

实现一个函数isDuplicate(s),接受一个字符串，判断这个字符串是否含有重复的字符（包括空格），如果有的话函数返回True,没有的话返回False

2.0分

实现一个函数isPalindrome(s),接受一个字符串参数，判断字符串是否是回文

设计一个函数zip(lista,listb,repl),输入两个列表和占位符，返回一个新的列表，列表里面的每一个元素是一个元组,元组的元素是对应同样顺序的在lista和listb中的元素，如果长度不相同，则用占位符来代替。

例如

zip([1,2,3],[4,5,6],"a")
返回[(1,4),(2,5),(3,6)]

zip([1,2,3],[4],"b")
返回[(1,4),(2,"b"),(3,"b")]

2.0分

实现一个函数max，接受任意个整数的参数，返回其中的最大值

2.0分

实现一个带参数的装饰器@callfunction(caller
name), 传入的参数是调用者的名字，在调用函数之前，先打印一句"The
caller is [caller name]"的log

第三周作业_模块管理与发布

模块管理与发布

共1
题，总分2.0
分。

面向对象编程+

共2
题，总分4.0
分。

2.0分

实现一个(x,y)的Point类表示坐标上的点(X,Y),如果在构建Point对象的时候没有提供x,y，则默认是原点，实现一个Retangle类表示一个矩形，使用四个点作为这个矩形的构造函数的参数，实现一个area的实例方法返回该矩形的面积

2.0分

实现一个单例(singleton),即所有类的实例实际都指向同一个对象，也可以理解为，所有的id返回都是同样的内存地址。

提示，重点区分__new__
和__init__
的区别

2.0分

请在Pypi上发布一个自己的模块，并将你的模块链接地址填写到到答案中。

编写一个爬虫,
用来抓取douban图书的图片。源头地址是http://book.douban.com/tag/，要求支持多线程，每个tag对应一个线程，把每个tag里面的每一个书的小图片保存到tag单独的一个目录中。

提示使用的一些库函数,
threading, httplib, url, beautifulsoap