20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结

20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结

教材学习内容总结

• 流(Stream)是对「输入输出」的抽象,注意「输入输出」是相对程序而言的

• InputStream与OutputStream

• • read
• • write
• • 二进制文件

• 标准输入输出

• • System.in： 标准输入，默认关联到键盘(终端输入)
• • System.out： 标准输出，默认关联到显示器(终端输出)
• • System.err： 标准错误，默认关联到显示器(终端输出)
• • 输入输出重定向：setIn，setOut，setErr

• FileInputStream与FileOutPutStream

• • 文件读写

• 装饰器类

• • Decorator模式
• • BufferedInputStream与BufferedOutputStream: 内部提供缓冲，提高效率
• • DataInputStream与DataOutputStream：基本数据类型与字节的转换，API好好研究一下
• • ObjectInputStream与ObjectOutputStream
    
    java.io.Serializable接口

• Reader与Writer

• • 文本文件
• • read
• • write

• 字符处理装饰器

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：课本P306,args[0]、args[1]分别代表什么？
• 问题1解决方案：Java的主方法为public static void main(String[] args),arg[0]表示命令行输入时传的第一个参数，args[1]同理。
• ...

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：课本P293，LoadProperties编译出错

• 问题1解决方案：可能是因为没有.properties文档。
• ...

代码托管

git push失败

上周考试错题总结

• 错题1

现有:

 1. class Flow {
 2.   public static void main(String [] args) t
 3.    try {

 4 .              System. out .print ("before") ;

 5 .                  doRiskyThing ( )  ;

 6.          System.out.print ("after ") ;

 7.    } catch (Exception fe) {

 8.          System.out.print ("catch") ;

 9.     }

 10 .          System. out .println ( " done") ;

 11.   }

 12.  public static void doRiskyThing() throws Exception{

 13.
          }}

可能会产生哪两项结果 ?（选两项）

A .before catch

B . before after done

C . before catch done

D . before after catch

正确答案： B C

解析：

doRiskyThing中有throw C,否则B

• 错题2

下列哪些项是泛型的优点？ （选两项）

A . 不用向下强制类型转换

B . 代码容易编写

C . 类型安全

D . 运行速度快

正确答案： A C

• 错题3

Which of the following methods will not compile? :

A . private void method1(String name) {

if (name.equals("star"))

throw new IllegalArgumentException(name);

}

B . private void method2(int age) {

if (age > 30)

throw Exception();

}

C . public double method5() throws Exception {

return 0.7;

}

D . protected double method4() throws Exception {

throw new Throwable();

}

正确答案： B D

解析：

成功编译的方法，正确不是可能实现的。

这个问题只有询问将因此遵循的语法规则的方法，他们成功编译。

(A) 代码选项编译成功。因为则抛出运行时异常，method1（）可以把它扔而无需声明它扔进其抛出声明。

(B) 选项代码无法编译。method2() 抛出检查的异常，那就是，而无需声明它在其抛出声明中引发的异常。虽然中选项的代码。A

方法可以不包括在其方法声明的 throws 子句中引发过程 （未经检查的异常）。

(C) 选项代码将成功编译。如果一个方法将声明抛出异常，它可能不实际抛出它。这只适用于例外 (因为运行时 Exception 子类它)，运行时异常和错误

(D) 选项代码无法编译。如果一个方法将声明要抛出检查的异常，它的身体不能在它的身体扔一个更一般的异常。method4() 声明为抛出异常，但抛出 Throwable，这不允许 （异常子类可抛式）。

• 错题4

What is the output of the following code?:

class EJava {
void method() {
try {
guru();
return;
} finally {
System.out.println("finally 1");
}
}
void guru() {
System.out.println("guru");
throw new StackOverflowError();
}
public static void main(String args[]) {
EJava var = new EJava();
var.method();
}
} 

A . guru

finally 1

B . guru

finally 1

Exception in thread "main" java.lang.StackOverflowError

C . guru

Exception inthread"main"java.lang.StackOverflowError

D . guru

E . The code fails to compile.

正确答案： B

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 代码中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 20155312
  • 结对照片
  • 结对学习内容
    • 课本第10、11章
    • 搭档帮我解决了学习过程中出现的很多问题
    • ...
• 上周博客互评情况
  • 20155306
  • 20155233
  • 20155302
  • 20155339
  • 20155230
  • 20155312
  • ...

其他（感悟、思考等，可选）

因为周六满课，所以学习时间明显减少，这也暴露了自己主要在周六周日学习Java这一问题，以后需要注意把学习任务分配到每一天,做到有计划且高效地学习。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	12/12	1/4	20/20
第二周	64/76	1/5	22/42
第三周	560/636	1/6	22/64
第四周	532/1168	1/7	20/84
第五周	510/1728	1/8	20/104
第六周	697/2425	1/9	15/119

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:25小时

• 实际学习时间:15小时

• 改进情况：学习时间明显减少，学习效率有所提高，但还未赶上进度。

(有空多看看现代软件工程 课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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