20145208 《Java程序设计》第8周学习总结

20145208 《Java程序设计》第8周学习总结

教材学习内容总结

NIO与NIO2

NIO与IO的区别

IO	NIO
面向流	面向缓冲
阻塞IO	非阻塞IO
无	选择器

认识NIO

Channel继承框架

• 想要取得Channel的操作对象，可以使用Channels类，它定义了静态方法newChannel()，可以让你从InputStream、OutputStream分别建立ReadableByteChannel、WritableByteChannel，有些InputStream、OutputStream实例本身也有方法可以取得Channel实例，例如：FileInputSteam、FileOutputStream都有个getChannel()方法可以分别取得FileChannel实例。

Buffer继承架构

• Buffer的直接子类们都有个allocate()静态方法，可以让你指定Buffer容量（Capacity），如果想取得Buffer内部的阵列，可以使用array()方法，如果有个数组想要转为某个Buffer子类实例，每个Buffer子类实例都有wrap()静态方法可以提供操作。
• Buffer是容器，填装的数据不会超过它的容量，容量大小可以使用capacity()方法取得，实际可读取或写入的数据界限（Limit）索引值可以由limit()方法得知或设定，下一个可读取数据的位置（Position）索引值，可以使用position()方法得知或设定。

NIO2文件系统

• NIO2文件系统API提供一组标准接口与类，应用程序开发者只要基于这些标准接口与类进行文件系统操作，底层实际如何进行文件系统操作，是由文件系统提供者负责。

通用API

日志

• 调用getLogger()时，必须指定Logger实例所属名称空间（Name space），名称空间以"."作为层级区分，名称空间层级相同的Logger，其父Logger组态相同。
• 取得Logger实例之后，可以使用log()方法输出讯息，输出讯息时可以使用Level的静态成员指定讯息层级（Level）。
• Logger与Handler预设都会先依Level过滤信息，如果没有做任何修改，取得的Logger实例之父Logger组态，就是Logger.GLOBAL_LOGGER_NAME名称空间Logger实例的组态，这个实例的Level设定为INFO，可通过Logger实例的getParent()取得父Logger实例，可通过getLevel()取得设定的Level实例。
• 在经过Logger过滤之后，还得再经过Handler的过滤，一个Logger可以拥有多个Handler，可通过Logger的addHandler()新增Handler实例。

国际化基础

• 应用程序根据不同地区使用者，呈现不同语言、日期格式等称为本地化(Localization)，如果应用程序设计时，可在不修改应用程序情况下，根据不同使用者直接采用不同语言、日期格式等，这样的设计考虑称为国际化（internationalization），简称i18n。

规则表示式

• 规则表示式主要用于字符、字符串格式比较，包含字面意义字符与元字符。字面意义字符是指按照字面意义比较的字符，元字符是不按照字面意义比较，在不同情境有不同意义的字符。元字符就像是程序语言中的控制结构之类的语法，找出并理解元字符想要诠译的概念，对于规则表示式的阅读非常重要。

教材学习中的问题和解决过程

问题一

p451 NIOUtil.java: Channel

• index.html存在哪了?打开看看内容对不对
• 存在了和src同级的目录下：

• 内容如下：

问题二

p460 Download.java

• 程序如何运行？
• 修改代码段如下：

public static void main(String[] args) throws IOException {
     URL url = new URL("http://openhome.cc");
     Files.copy(url.openStream(), Paths.get("C\\"), REPLACE_EXISTING);
}

问题三

p462 Dir.java： 遍历子目录

• 程序如何运行？
• 修改代码段如下：

try (DirectoryStream<Path> directoryStream = Files.newDirectoryStream(Paths.get("C:\\")))

• 输出结果如下，是C盘目录下的文档列表：

问题四

p475 HandlerDemo.java: 日志存文件中

• config.log在你计算机的什么位置。%h 从哪来的？还有什么其他模式字符串？
• 在C:\Users\Cai Ye目录下，%h代码根目录，%t代表系统暂存目录，%g自动为文档编号
• 修改级别之后的不同：

问题五

p483 SplitDemo.java

• 修改代码，字符串改成csv,怎么分隔？
• 修改代码段如下：

for (String token:"csv".split("")){
   System.out.println(token);
}

• 结果如下：

• c语言实现思路：

s[]={我们输入的字符串};
l=strlen(s);
for(i=0;i<l;i++){
	if（s[i]="分割条件"）
		printf("\n");
	else
		printf("%s",s[i]);
}

问题六

p491 PatternMatcherDemo.java

• out.printf("%s find ", pattern.pattern())的作用？
• 用find将前后分开……

代码调试中的问题和解决过程

问题一

p481 Hello.java: I18N

• 在运行该段代码的时候出现了如下错误：

• 目测……应该是系统没有找到我的文件，我尝试在文件名前面加上路径，但是还是不行，最后想起来了之前第五周学习的时候也有一个这样的文件，当时是放在src目录下才正确运行的，果然，这个放在src目录下就可以运行了。

其他（感悟、思考）

• 本周学习时间因为和别的事情冲突的原因比较紧张，很多地方觉得没有弄得透彻，想进一步的测试，学习透彻却没有时间，随着一周一周的学习，感觉学java不枯燥，遇到问题有解决问题的欲望，敲代码的目的不是运行通过，而且让代码好好工作。
• 希望下周的学习时间可以不这么紧张，多一点时间让我去探索书上没有说的东西。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时	成为超过高级初学者的存在
第一周	150/150	1/3	15/15	第一个JAVA程序
第二周	150/300	2/5	20/35	第一次对教材代码进行自己的修改
第三周	400/700	2/7	20/50	熟练的进行代码托管
第四周	1210/1910	2/9	30/80	在敲代码的时候有自己思考
第五周	1083/2993	1/10	40/120	学习API
第六周	1061/4054	2/12	50/170	了解到了输入输出与线程
第七周	579/4633	2/14	40/210	学会了测试代码
第八周	532/5165	2/16	40/250	按照老师说的一个代码一个git,并且加以注释

参考资料

• Java学习笔记(第8版)
• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导
• 我的代码托管