20155226 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

20155226 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

教材学习内容总结

语法与继承构架

我们之前接触到的C通常都是将程序流程和错误处理混在一起，在编写程序的时候必须考虑可能出现的错误并提前做好处理，然而在Java中则将错误以对象的方式呈现为java.lang.Throwable的各种实例，方便我们针对错误进行处理。以下是关于异常处理的学习。

异常体系结构

Throwable定义的错误信息分为两大子类：java.lang.Error和java.lang.exception。

• Error类是程序无法处理的严重的系统错误。有硬件层面的错误，或者内存空间不足等问题。
• Exception是程序本身可以处理的异常。在Java中分为非受检异常和受检异常两大类。受检异常（Exception及其子类）是在写程序时必须明确处理错误的方法，非受检异常（RuntimeException）不要求处理语法。
• 我们要掌握Exception异常处理必须要对java上层的类认真研究才可以学好。

异常的捕捉和处理

try、catch、finally、throw、throws是在异常处理中的五个关键字。
分别应用于不同状态下的异常处理。

关键字assert

有两种用法：

1、assert boolean_expression;
如果为true，则程序继续执行。
如果为false，则程序抛出AssertionError，并终止执行。

2、assert boolean_expression; : detail_expression；
如果为true，则程序继续执行。
如果为false，则程序抛出java.lang.AssertionError，并输入。

Collection

Collection简单的理解就是是最基本的集合接口，可以收集对象，一个Collection代表一组Object，即Collection的元素（Elements）。Collection的两个“子接口”List和Set。
List的作用是收集对象，并且以索引的方式保留收集的对象的顺序，set也是用来收集对象，但是set在收集的过程中如果有相同的对象就不再重复收集。

在collection收集对象时，由于事先不知道被收集的对象的形态，因此内部操作时都是用object来参考被收集的对象。

教材学习中的问题和解决过程

• throw和throws的区别？
  • throws是用来声明一个方法可能抛出的所有异常信息
  • throw则是指抛出的一个具体的异常类型。
  • 通常在一个方法（类）的声明处通过throws声明方法（类）可能抛出的异常信息，而在方法（类）内部通过throw声明一个具体的异常信息。
  • throws通常不用显示的捕获异常，可由系统自动将所有捕获的异常信息抛给上级方法。
  • throw则需要用户自己捕获相关的异常，而后在对其进行相关包装，最后在将包装后的异常信息抛出

代码托管

上周考试错题总结

• 1. CH06填空：Java中通过（继承）和接口实现多态。
• 1. 填空：”Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）
• 1. CH07 填空：面向对象中，设计经验可以用（设计模式）表达

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分
2. 模板中的要素齐全（加1分）
   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
   • 一周提交次数少于20次的不加分
6. 其他加分：
   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
7. 扣分：
   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分

点评模板：

• 基于评分标准，我给本博客打分：8分。

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 20155234
• 得分情况如下：

1. 正确使用Markdown语法
2. 模板中的要素齐全
3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
4. 动手写新代码的加1分

5. 代码Commit Message规范的加1分

6. 感想，体会不假大空的加1分

7.排版精美的加一分

其他（感悟、思考等，可选）

学习java已经五个星期了，这周学习了java第八章第九章的内容。从上周开始很多同学就开始对java感到疲倦了，我也不例外，进入了一个倦怠期。以前我总是把Java的学习推到周末，导致整个周末的时间全用在java上面了，就感觉到很厌烦。这周我在前面几天敲出了代码，把那些例子都运行实践了一遍，看了一遍教材。到了周末就只需要写博客了，这次周末就只花了一个晚上的时间来写博客，效率提高了很多。但是到现在为止，我还是只会跟着教材上的例子去敲代码、去实践，但要是让我自己敲代码做一个小项目我却是做不到的。这是我学习过程中很大的一个问题。我希望能通过自己的努力不依赖教材自己独立编写出一些小项目。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400
第一周	5/5	1/1	10/10
第二周	75/80	1/2	15/25
第三周	253/305	1/3	25/50
第四周	390/695	1/4	30/80	比较熟练语法
第五周	527/1222	1/5	25/105	了解了许多API架构

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:25小时

• 实际学习时间:25小时

• 改进情况：
  本周代码量有提升，对于目前所学知识框架有了一定了解。对这些概念有了一些较清晰的认识。
  (有空多看看现代软件工程 课件
  软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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