题目链接:http://codeforces.com/problemset/problem/612/B

解题思路:

一开始看错了题意,他要求的是从1-n所耗费的时间,n表示的是数值而不是下标,

实现代码:

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <iostream>
#include <algorithm>
#include <vector>
#include <queue>
#include <stack>
#include <set>
#include <map>
#include <string>
#include <math.h>
#include <stdlib.h>
#include <bitset>
using namespace std; #define rep(i,a,b) for (int i=(a),_ed=(b);i<=_ed;i++)
#define per(i,a,b) for (int i=(b),_ed=(a);i>=_ed;i--)
#define pb push_back
#define mp make_pair
const int inf_int = 2e9;
const long long inf_ll = 2e18;
#define inf_add 0x3f3f3f3f
#define mod 1000000007
#define LL long long
#define ULL unsigned long long
#define MS0(X) memset((X), 0, sizeof((X)))
#define SelfType int
SelfType Gcd(SelfType p,SelfType q){return q==?p:Gcd(q,p%q);}
SelfType Pow(SelfType p,SelfType q){SelfType ans=;while(q){if(q&)ans=ans*p;p=p*p;q>>=;}return ans;}
#define Sd(X) int (X); scanf("%d", &X)
#define Sdd(X, Y) int X, Y; scanf("%d%d", &X, &Y)
#define Sddd(X, Y, Z) int X, Y, Z; scanf("%d%d%d", &X, &Y, &Z)
#define reunique(v) v.resize(std::unique(v.begin(), v.end()) - v.begin())
#define all(a) a.begin(), a.end()
#define mem(x,v) memset(x,v,sizeof(x))
typedef pair<int, int> pii;
typedef pair<long long, long long> pll;
typedef vector<int> vi;
typedef vector<long long> vll;
struct node{
int num,id;
}a[];
bool cmp(const node x,const node y){
return x.num<y.num;
}
int main()
{
LL m,ans=,i;
cin>>m;
for(i=;i<=m;i++){
cin>>a[i].num;
a[i].id = i;
}
sort(a+,a++m,cmp);
for(i=;i<m;i++)
ans+=abs(a[i+].id-a[i].id);
cout<<ans<<endl;
}

Educational Codeforces Round 4 B. HDD is Outdated Technology的更多相关文章

  1. Educational Codeforces Round 4 B. HDD is Outdated Technology 暴力

    B. HDD is Outdated Technology 题目连接: http://www.codeforces.com/contest/612/problem/B Description HDD ...

  2. [Educational Codeforces Round 16]E. Generate a String

    [Educational Codeforces Round 16]E. Generate a String 试题描述 zscoder wants to generate an input file f ...

  3. [Educational Codeforces Round 16]D. Two Arithmetic Progressions

    [Educational Codeforces Round 16]D. Two Arithmetic Progressions 试题描述 You are given two arithmetic pr ...

  4. [Educational Codeforces Round 16]C. Magic Odd Square

    [Educational Codeforces Round 16]C. Magic Odd Square 试题描述 Find an n × n matrix with different number ...

  5. [Educational Codeforces Round 16]B. Optimal Point on a Line

    [Educational Codeforces Round 16]B. Optimal Point on a Line 试题描述 You are given n points on a line wi ...

  6. [Educational Codeforces Round 16]A. King Moves

    [Educational Codeforces Round 16]A. King Moves 试题描述 The only king stands on the standard chess board ...

  7. Educational Codeforces Round 6 C. Pearls in a Row

    Educational Codeforces Round 6 C. Pearls in a Row 题意:一个3e5范围的序列:要你分成最多数量的子序列,其中子序列必须是只有两个数相同, 其余的数只能 ...

  8. Educational Codeforces Round 9

    Educational Codeforces Round 9 Longest Subsequence 题目描述:给出一个序列,从中抽出若干个数,使它们的公倍数小于等于\(m\),问最多能抽出多少个数, ...

  9. Educational Codeforces Round 37

    Educational Codeforces Round 37 这场有点炸,题目比较水,但只做了3题QAQ.还是实力不够啊! 写下题解算了--(写的比较粗糙,细节或者bug可以私聊2333) A. W ...

随机推荐

  1. SkylineGlobe TEPro 6.6.1 二次开发导出KML或者KMZ文件示例代码

    其实Skyline的fly文件跟kml文件很像很像,只不过一个是编码加密的,另一个早已经成为OGC的通用标准: 喜欢Skyline的小伙伴们试试下面的代码吧,细心的人能发现彩蛋哦. <!DOCT ...

  2. 2-关于单片机通信数据传输(中断接收,大小端,IEEE754浮点型格式,共用体,空闲中断,环形队列)

    上一篇链接 http://www.cnblogs.com/yangfengwu/p/8628219.html 先说明一点这种方式,不光对于单片机类的,,对于上位机接收数据同样适用----不骗人的,自己 ...

  3. c++多继承布局

    1:多重继承 对于一个继承了多个base class 的对象,将其地址指定给最左端(也就是第一个)base class的指针, 情况将和单一继承时相同,因为两者都指向相同的其实地址.至于第二个或者更后 ...

  4. Error【0007】:zabbix中因为curl版本过低而无法发送邮件

    1. 错误背景 在centos6.5上,源码部署zabbix最新版本zabbix-3.2.14.部署后之后,在配置邮件发送报警时出错 2. 错误提示 3. 原因分析 从网上检索的结果是说,系统中的cu ...

  5. Swarm基于多主机容器网络 - overlay networks 梳理

    前面介绍了Docker管理工具-Swarm部署记录,下面重点说下Swarm基于多主机容器通信的覆盖网络 在Docker版本1.12之后swarm模式原生支持覆盖网络(overlay networks) ...

  6. 初学习Qt的一些感悟

    最近用Qt写了个人项目,有如下心得(可能有不准确): Qt尽管没有扩展C++语法,但是有额外编译链,每个Q_OBJECT类编译的时候会用moc工具生成另一个meta C++类,之后就是标准C++编译流 ...

  7. 访谈:BugPhobia’s Brief Communication

    0x01 :采访的学长简介 If you weeped for the missing sunset, you would miss all the shining stars 梁野,北京航空航天大学 ...

  8. 团队作业M1反思

    经过这两个多月以来的软件工程的学习,还有团队项目的经历,总结反思如下: 首先,一个月的软件工程团队项目的进行让我对软件开发有了比较实际的认识,以前我们的编程多是个人编程,两人编程,程序难度低,代码量少 ...

  9. Linux内核分析— —扒开系统调用的三层皮(上)

    实验部分 根据系统调用表,选取一个系统调用.我选得是mkdir这个系统调用,其系统调用号为39,即0x27 由于mkdir函数的原型为int mkdir (const char *filename, ...

  10. 同步手绘板——android端下笔后颜色变化

    实现效果 : 在设计之初我们以为是改变笔线条的粗细来实现类似效果,后来通过找其他相关软件比对发现是不改变线条的粗细,通过改变透明度实现下笔后颜色的渐变,虽然已实现,但渐变效果很一般,不流畅,算法还待优 ...