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排序结果

序号	组名	组长	项目简称
1	飞天小女警	沈柏杉	选礼物
1	奋斗吧兄弟	黄兴	食物链
3	天天向上	王森	连连看
4	金洲勇士	尹良亮	考试
5	新蜂	武志远	俄罗斯
6	nice!	李权	约跑

各组及教师给出的排序细节

序号	组名	组长	项目简称	匿名1组	匿名3组	匿名4组	匿名5组	匿名6组	匿名7组	匿名8组	合计	方差
1	飞天小女警	沈柏杉	选礼物	5	6	1	2	1	3	2	2.50	3.81
1	奋斗吧兄弟	黄兴	食物链	4	5	2	1	3	4	1	2.50	2.48
3	天天向上	王森	连连看	1	3	4	4	4	2	3	2.63	1.33
4	金洲勇士	尹良亮	考试	3	2	3	3	2	5	5	2.88	1.57
5	新蜂	武志远	俄罗斯	2	1	5	5	6	1	4	3	4.29
6	nice!	李权	约跑	6	4	6	6	5	6	6	4.88	0.62

教师感想

1. 总体排序表明，大家群体注重的指标权重的排序似乎是 完成度、创意（有用么，有多少人能用）、功能、工作量。

2. 大家对于各个作品的意见较为分裂，鲜有统一意见。
   方差表明，对于约跑给低分，连连看居中、考试居中，有较为统一的意见。

   而对于选礼物、俄罗斯、食物链这些作品，群体则表现出矛盾的心态，这是因为每个作品在完成度、创意、功能、工作量这些指标上达到的分值差异都较大。
   也就是说，这些作品在这些方面没有明显地都好或者都坏。这也是这些组提高的方向－－比如，你的创意不见得更好，但是工作量可以进一步大大提高。