机器学习基石 5 Training versus Testing
机器学习基石 5 Training versus Testing
Recap and Preview
回顾一下机器学习的流程图:

机器学习可以理解为寻找到 \(g\),使得 \(g \approx f\),也就是 \(E_{out}(g) \approx 0\) 的过程。为了完成这件事情,有两个关键的步骤,一个是保证 \(E_{out}(g) \approx E_{in}(g)\),另一个是保证 \(E_{in}(g) \approx 0\) (这两件事情通常由 “训练” 以及 “测试” 这两个过程来完成),当这两件事情都得到保证之后,我们就可以得到 \(E_{out}(g) \approx 0\),于是完成了学习。
\(M\)(hypothesis 的数目)的取值对这两个问题有影响:
- \(M\) 太小,能保证 \(E_{out}(g) \approx E_{in}(g)\),但是不能保证 \(E_{in}(g) \approx 0\);
- \(M\) 太大,能保证 \(E_{in}(g) \approx 0\),但是不能保证 \(E_{out}(g) \approx E_{in}(g)\)。

下面将尝试解决 \(M\) 较大时,\(E_{out}(g) \approx E_{in}(g)\) 的问题。
Effective Number of Lines

对于这个式子,\(M = \infty\) 时,右侧的值很大,\(E_{out}(g) \approx E_{in}(g)\) 不能保证,于是我们尝试用一个合适的数 \(m_H\) 代替式子中的 \(M\),使无穷变成有限。

第一个式子中的 \(M\) 来源于 “Union Bound”

其中 \(P[B_M]\) 表示的是第 \(M\) 个假设函数 \(h_M\) 在数据集上发生坏事情(即存在 BAD DATA,\(E_{out}(h_M) \neq E_{in}(h_M)\))的概率。
然而当 \(M\) 很大时,假设集中存在许多相似的假设函数 \(h\),它们发生坏事情的概率和情形都很接近,这样使用 “Union Bound” 来计算整个假设集发生坏事情的概率,便存在许多重复的地方,于是算出来的概率会比实际的高很多(over-estimating)。
我们以二元分类来阐述怎么解决这个问题:我们根据分类结果,对 \(h\) 进行分类。
| 样本点大小 \(N\) | 假设集 \(H\) 等价类(考虑最多的情况) |
|---|---|
| 1 | 2 类:\(\{o\}\)、\(\{x\}\) |
| 2 | 4 类:\(\{oo\}\)、\(\{ox\}\)、\(\{xo\}\)、\(\{xx\}\) |
| ... | ... |
| N | \(2^{N} 类\) |
对于一个大小为 \(N\) 的数据集,任意一个假设函数 \(h\) 都属于上述 \(2^N\) 个等价类之间的一个,因此我们可以用 \(2^N\) 来代替原不等式中的 \(M\)。
Effective Number of Hypotheses
我们把上面提到的等价类的概念起一个名字叫做 Dichotomy。

具体的 Dichotomy 的 size 与这 \(N\) 个数据的具体取值有关(但是不会大于 \(2^N\)),为方便讨论我们取最大那个 size 来分析,取名为 growth function,记作 \(m_H(N)\)。

接下来我们需要计算 \(m_H(N)\),首先考虑几种不同的模型的 \(m_H(N)\)
- Positive Rays:\(m_H(N) = N + 1\)

- Positive Intervals:\(m_H(N) = {{N+1} \choose 2} + 1\)

- Convex Sets:\(m_H(N) = 2^N\)

总结如下:

Break Point
我们希望 \(m_H(N)\) 是多项式形式而不是指数形式的,这样才能保证 \(E_{out}(g) \approx E_{in}(g)\):

我们引入一个概念叫 break point,定义如下所示

于是上面所提到的四种模型的 break point 如下所示:

我们猜测 \(m_H(N)\) 与 break point 有下面的关系:
- no break point:\(m_H(N) = 2^N\)
- break point \(k\):\(m_H(N) = O(N^{k-1})\)
如果猜测成立,那么在有 break point 的情况下,\(m_H(N)\) 便是一个多项式形式,这样就能保证 \(E_{out}(g) \approx E_{in}(g)\) 了。
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