C语言--第四次作业

作业要求一 （70分）
实践最简答的项目wordcount，必须完成其中的基本功能，若可以完成其他功能给予加分。完成后请将你的设计思路、主要代码写在本次作业博客里。

真的迷茫<(＿　＿)>，老师辛苦了。
 
要求二、学习总结和进度
1、Git:https://git.coding.net/GUANCHENG/101.git

2、点评3个同学的本周作业。
王姝雯：http://www.cnblogs.com/phsudie/p/8932631.html
孙铭婧：http://www.cnblogs.com/sun031915/p/8992130.html
张心悦：http://www.cnblogs.com/zxy980612/p/8992761.html

3、请用表格和折线图呈现你本周（4/24 8:00~5/5 23:00）的代码行数和所用时间、博客字数和所用时间.

4、本学期课程即将结束，请总结下你本课程的收获，回顾第0次作业，你是否实现了你的目标？

回答：在本学期中，我学习了指针，结构体，链表等。自我感觉普通链表（指没有加入指针的链表）还是可以驾驭的，并且那堂课是听的最开心的一节课（大概因为听的很明白吧(；′⌒`)）。这学期的收获，大概就是流程图画的比较顺手了吧，PTA写的也算比较认真，锻炼了一下自己的能力，对于for循环和if语句有了更深的理解。看了看自己的第0次作业，发现还是没有太弄明白函数和数组，仅仅加深了印象，在下半学期中，会继续努力的！

5、你对目前的上课和作业方式（上课讲解+PTA+博客）有何意见和建议？

答：有时候在课上听的比较清楚，但在写PTA的时候，有时候就会产生“我听过这节课吗？” “上课讲的是这个吗”的想法。可能因为我练习的比较少的缘故吧，每个知识点之间连接不起来，做题的时候会比较困难。博客这个东西让人又爱又恨，博客可以让人捋清楚自己的思路，有助于学习；但另一方面，写起来真的是复杂。其实比较想要老师取消点评这项，因为采用汉堡包这种点评方式，就要说出同学的优缺点，对于比较优秀的同学来说，会比较容易找到被点评的同学的代码错误；而我这种基础不好，成绩仅仅及格的同学，就只能在排版上找找问题了。

6、终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。

答：希望老师在以后讲课的时候，在正式讲课之前，可以先说一下本节课将会讲哪些内容。有时候听老师上课，这一块的内容我能听懂，但突然讲到不太有关联的下一个知识点，就有些迷茫了，不知道老师讲的哪一块的内容，找也找不到，听也听不懂，内心可谓凄凉 ╯︿╰。希望老师在接下来的学期的教学顺利，提前祝老师端午节快乐ヾ(≧▽≦*)o。（生硬结束）
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