实验与作业(Python)-05 程序的控制结构

推荐完成顺序：

1->2->3->4.1->4.4->5->4.5->4.7->6

截止日期

下次实验课之前

实验目标

• if-elif-else
• 循环：for与while
• break与continue
• random
• 异常处理：try-except

实验内容

PTA入门

PTA中提交Python3程序的一些套路

任务1：继续改善圆形生成器(课前考核)

用户不断输入r(数)，当r为字母的时候的时候跳出循环(break)结束输入，否则加入列表rList。

提示：if结构、break关键字、使用str内置函数判断是否是字母。

任务2：统计一行字符串中不同字符(中英文字符、数字、空格和其他字符)的个数

课后4.2

提示：使用字符串内置函数、for循环

任务3：最大公约数计算(课前考核)

课后4.3，给定两个数m, n，编写程序求出这两个整数的最大公约数和最小公倍数。

步骤1.写出求最大公约数的流程图

步骤2. 将流程图改写为代码。

选做：进阶：写成函数实现



任务4：猜数游戏

课后练习

4.1 条件循环。尝试写出流程图。

4.4 随机数。进阶：如何让每次生成的随机数都一样。

选做：4.5 输入的不是整数，当用户输入出错时提示“输入内容必须为整数!”，并让用户重新输入。

选做：4.7 继续改造，使其能够接受并处理用户的任何输入。

任务5：程序阅读，pi的计算(课前考核)

蒙特卡洛法的应用。阅读P115程序，尝试读懂。

作业1：将代码写到纸上，并为关键代码加注释。

作业2：P115 练习4.19-40.21

提示：阅读该程序前应有如何产生随机数的知识。

任务6：车羊门（难，特别考核）

步骤1. 先用自然语言描述

步骤2. 尝试用伪代码，流程图或代码的方式编写