20155207王雪纯 2006-2007-2 《Java程序设计》第二周学习总结
20155207王雪纯 2006-2007-2 《Java程序设计》第二周学习总结
教材学习内容总结
- 整数类型:short(占2字节)、int()占4字节、long(占8字节)
- “//”单行批注符号。“/*”多行批注符号,注意不能两个连用。
- 可以在输出浮点数时指定精度。也可以指定输出时至少要预留的字符宽度。
- 驼峰命名法:通常会以小写字母开始,并在每个单字开始时第一个字母使用大写。
- 不可以声明局部变量后未指定任何值给他之前使用变量。
- 不想改变变量值,可以在声明变量时加上fina限定。
- 编译程序看到“”就会忽略下一个字符,而不是将下一个字符作为程序语法的一部分。
char symbol = ' ' ';
- 使用Unicode字符编码输出文字:
- 要想以二进制的方式表示某个值,可以使用0b作为开头。
- 条件运算符:条件式结果为true,返回“:”前的值。
- 位运算是逐位运算。补码运算是将所有为0变1,1变0。
左移运算符<<:最左边的位被丢弃,右边补0。
右移运算符>>:最右边的位被丢弃,左边补上原来最左边的位,左边原来是0补0,是1补1.
还有>>>:右移之后,最左边一定补0。
强制转换方式:
double PI = 3.14;
float PI = 3.14F;
float PI = (float)3.14;
- 系统默认将整数储存至int型,若变量值超过int范围,要强制转换。
long number = 2147483648L;
- 如果表达式中包括不同类型的值,则运算时以长度最长的类型为主。
- 如果全部操作数都是不大于int,那么一律在int的空间中运算。
short a = 1;
short b = 2;
short c = (short)(a+b);
- 在switch语句中,如果case没有没有使用break,程序会继续执行,直到遇到break离开switch为止。
- Math.random()会随机产生0.0到小于1.0的值。
- 设定标签与区块之后,break可以离开整个区块。而continue配合标签使用,则可以自由地跳转到任何一层for循环。
- 常用忽略符号
\b 倒退一个字符
\f 换页
\n 换行
\r 光标移至行首
教材学习中的问题和解决过程
教材P59提到,浮点数除了使用小数方式直接表示外,也可以直接使用科学记号表示。并给出实例:double number2 = 1.23e-3;
其中的1.23e没有读懂。
- 解决方法:我自己定义了一个double number2 = 1.23e-3;运行程序打出了的确是0.00123,我觉得问题出在e上,可能是我的理解和正确的含义偏差,查了百度发现,e-3就是10^-3的意思,同样的,e+3是10^3的意思。
- 教材P60代码
- 上机练习
教材P69,count + 1 > Integer.MAX_VALUE永远不会是true?
Integer.MAX_VALUE = 01111111 11111111 11111111 11111111
+1 = 10000000 00000000 00000000 00000000
最高位是符号位为1,这个数是负数。
在Java中 Integer.MAX_VALUE+1==Integer.MIN_VALUE
负数的源码是补码取反+1,刚好是Integer.MIN_VALUE
代码调试中的问题和解决过程
- 调试代码出现错误:
c:\JAVA>javac m.java
m.java:1: 错误: 需要class, interface或enum
锘縫ublic class m
- 解决方法:文件另存为:ANSI
代码托管
代码提交过程截图:


代码量截图:

上周考试错题总结
- Linux Bash中,使用tar命令把home目录打包成home.tar的命令是( tar -cf home.tar ~)
错题原因:假期自学Linux命令不够全面
- Linux Bash中,ls . | sort 命令的功能是( 显示当前目录内容并排序 )
- Linux Bash中,zip命令使用(-e)参数可以创建加密压缩包
教材P21 第六、七题:

错题总结:JRE就是JAVA执行环境的简称,包括JAVA SE API与JVM。如果只是想执行JAVA那么只需安装JRE就可以了。若是还要撰写JAVA程序,那么还要安装JDK。JDK中包括JRE,提供编译程序的工具程序。javac, java的-classpath选项可以缩写为(-cp)
这个没什么总结的了,记住就好
其他(感悟、思考等)
上周考试题目中课后题我错的很多,我认为主要原因是没有仔细读教材中的HelloWorld代码示例,一些大命令下的用法没有掌握导致的,所以以后看教材是代码一定要仔细看,能被当例子来使用的代码一定是很经典的。
学习进度条
| 代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 49/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 139200 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
计划学习时间:24小时
实际学习时间:16小时
改进情况:
部分问题可以通过百度等方式自行解决,对JAVA编程的初步思想有了领悟。
参考资料
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