20165230 2017-2018-2 《Java程序设计》第9周学习总结
20165230 2017-2018-2 《Java程序设计》第9周学习总结
教材学习内容总结
第十二章 java网络编程
- 学习了用于网络编程的类,了解URL、Socket、InetAddress和DatagramSocket类在网络编程中的重要作用
- 使用URL创建对象的应用程序称作客户端程序。
- 用
public URL(String spec) throws MalformedURLException
构造方法创建URL对象。 - 通过调用
InputStream openStream()
方法返回指向URL对象包含的资源的输入流,可以将服务器上的资源信息读入到客户端 - 网络套接字是基于TCP协议的有连接通信。服务器建立ServerSocket对象,负责等待客户端请求建立套接字连接,客户端建立Socket对象向服务器发出套接字连接请求
- 基于UDP的通信比基于TCP的通信传递信息更快,但不提供可靠性保证
- 设计广播数据报网络程序时,必须将要广播或接受广播的主机加入到同一个D类地址
- 使用RMI可以让JVM上的应用程序请求调用位于网络上另一处JVM上的对象方法
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:为什么URL地址正确也可能发生异常?
问题1解决方案:通过学习教学视频了解到:由于网络不通,地址不合理,格式不正确等多种原因可导致发生异常。
代码调试中的问题和解决过程
问题1:调试p410页的代码时出现以下错误提示
- 问题1解决:发现是将ReceiveLetterForLi的代码拷贝错误到ReceiveLetterForZhang类中,出现了重复
问题2:if后是单句,但显示没有加大括号,不能省略吗?
问题2解决:通过查询CSDN,找到了答案:
理由大致如下:
- 为了代码规范,应该在if后加大括号
- 如果需要在if后声明临时变量,需要加上大括号,否则编译通过不了
- google的编程规范是说if后必须要加(不知道真假,也没去追究)
- 为了代码以后修改不产生歧义
- 结论:java编程中if后面需要加大括号。约定优于配置
代码托管
https://gitee.com/BESTI-IS-JAVA-2018/20165230/commit/5dd42538867b45b2b037b6d2039c2cf622fd26d9
代码截图
本周许多代码都是通过idea上的git上传到码云,因此虚拟机里的代码量比实际少
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 13/13 | 1/30 | 19/19 | |
第二周 | 426/426 | 3/30 | 12/12 | |
第三周 | 562/562 | 4/30 | 15/15 | |
第四周 | 1552/1958 | 5/30 | 16/16 | |
第五周 | 1123/3086 | 6/30 | 14/14 | |
第六周 | 747/3833 | 8/30 | 12/12 | |
第七周 | 953/4786 | 11/30 | 13/3 | |
第八周 | 1095/5881 | 13/30 | 14/14 | |
第九周 | 749/6630 | 15/30 | 12/12 |
参考资料
20165230 2017-2018-2 《Java程序设计》第9周学习总结的更多相关文章
- 学号 20175212 《Java程序设计》第九周学习总结
学号 20175212 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 一.MySQL数据库管理系统 1.在官网上下载并安装MySQL 2.在IDEA中输入测试代码Connectio ...
- 20145213《Java程序设计》第九周学习总结
20145213<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习总结 "五一"假期过得太快,就像龙卷风.没有一点点防备,就与Java博客撞个满怀.在这个普天同庆的节日里,根 ...
- 20145213《Java程序设计》第二周学习总结
20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...
- 20145213《Java程序设计》第一周学习总结
20145213<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 期待了一个寒假,终于见识到了神秘的娄老师和他的Java课.虽说算不上金风玉露一相逢,没有胜却人间无数也是情理之中,但娄 ...
- 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结
21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...
- 20145330孙文馨 《Java程序设计》第一周学习总结
20145330孙文馨 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 刚开始拿到这么厚一本书说没有压力是不可能的,开始从头看觉得很陌生进入不了状态,就稍微会有一点焦虑的感觉.于是就 ...
- 20145337 《Java程序设计》第九周学习总结
20145337 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC可以 ...
- 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结
20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...
- 20145218《Java程序设计》第一周学习总结
20145218 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 今天下午看了Java学习的视频,感觉很是新奇,之前觉得Java学起来是艰难枯燥的,但通过第一章的学习觉得如果自己可以 ...
- 《Java程序设计》第九周学习总结
20145224 <Java程序设计>第九周学习总结 第十六章 整合数据库 JDBC入门 ·数据库本身是个独立运行的应用程序 ·撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的 ...
随机推荐
- 在sql server ide里数据修改数据
在sql server 的客户端工具ssms里,只有在工具里打开后直接修改. 除了用这种方法外,还有其它方法可以改吗?比如像pl/sql里的for update sql server的客户端功能比较差 ...
- BZOJ5305 HAOI2018苹果树(概率期望+动态规划)
每种父亲编号小于儿子编号的有标号二叉树的出现概率是相同的,问题相当于求所有n个点的此种树的所有结点两两距离之和. 设f[n]为答案,g[n]为所有此种树所有结点的深度之和,h[n]为此种树的个数. 枚 ...
- linux 批量更改文件名 rename 命令
rename 的典型应用: # rename $1 $2 $3# $1: 要被取代的關鍵字# $2: 新的關鍵字# $3: 檔名符合這個規則的才取代 # 把 IMG001.jpg, IMG002.jp ...
- [USACO12NOV]同时平衡线Concurrently Balanced Strings DP map 思维
题面 [USACO12NOV]同时平衡线Concurrently Balanced Strings 题解 考虑DP. \(f[i]\)表示以\(i\)为左端点的合法区间个数.令\(pos[i]\)表示 ...
- php将两张身份证图片合并到一张图
/** * @desc 合并身份证的正反面到同一张图片 * @author Jimmy * @date 2016-12-33 * @param $imageSrc0 身份证正面 * @param $i ...
- 【树论 2】Kruskal 的学习和使用
Tips:本题解是[随便搞搞 1]Prim算法的学习和使用 的姊妹篇,希望先阅读Prim算法. 预习及预备知识: 克鲁斯卡尔(Kruskal)算法是实现图的最小生成树最常用的算法. 大家知道,存储图的 ...
- 【poj3375】 Network Connection
http://poj.org/problem?id=3375 (题目链接) 题意 有$M$个网络接口和$N$台计算机,给出它们的坐标(在同一直线上),一个接口只能接一台计算机,费用为两坐标之差的绝对值 ...
- (转)log4j(六)——log4j.properties试过过程详解
一:测试环境与log4j(一)——为什么要使用log4j?一样,这里不再重述 参考:https://www.cnblogs.com/ywlaker/p/6124067.html log4j基本用法 首 ...
- Java利用poi生成word(包含插入图片,动态表格,行合并)
转(小改): Java利用poi生成word(包含插入图片,动态表格,行合并) 2018年12月20日 09:06:51 wjw_11093010 阅读数:70 Java利用poi生成word(包含插 ...
- CH3101 阶乘分解
题目链接 分解\(n!\)的质因数,输出相应的\(p_i\)和\(c_i\). 其中\(1\leq n\leq 10^6\). 考虑每一个质因子 \(p\) 在 \(n!\) 中出现的次数.显然, ...