20155233 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结

20155233 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结

学习目标

• 理解流与IO
• 理解InputStream/OutPutStream的继承架构
• 理解Reader/Writer继承架构
• 会使用装饰类
• 会使用多线程进行并发程序设计

教材学习内容总结

本周主要进行第十章和第十一章的学习。

第十章

• Java将输入/输出抽象化为串流，数据有来源及目的地，衔接两者的是串流对象。

• 从应用程序角度来看，如果要将数据从来源取出，可以使用输入串流（java.io.InputStream 实例），如果要将数据写入目的地，可以使用输出串流（java.io.OutputStream 实例）

• 在不使用InputStream与OutputStream时，必须使用close()方法关闭串流。由于InputStream与OutputStrem操作了java.io.Closeable接口，其父接口为java.lang.AutoCloseable接口。

• InputStream、OutStream提供串流基本操作，如果想要为输入/输出的数据做加工处理，则可以使用打包器类。常用的打包器具备缓冲区作用的BufferedOutputStream、BufferedInputStream,具备数据转换处理的DataInputStream、DataOutputStream,具备对象串行化能力的ObjectInputStream、ObjectOutputStream等。

• 装饰器为输入/输出的数据做处理，例如缓冲、串行化、数据装换等。

• printWriter与PrintStream处理可以对OutputStream打包之外，Printwriter还可以对writer进行打包，提供print（）、println（）、format（）等方法。

import java.io.IOException;
import static java.lang.System.out;

public class MemberDemo {
    public static void main(String[] args) throws IOException {
        Member[] members = {
                    new Member("B1234", "Justin", 90),
                    new Member("B5678", "Monica", 95),
                    new Member("B9876", "Irene", 88)
        };
        for(Member member : members) {
            member.save();
        }
        out.println(Member.load("B1234"));
        out.println(Member.load("B5678"));
        out.println(Member.load("B9876"));
    }
}

• Reader、Writer也有一些装饰器类可供使用，如果串流处理的字节数据，实际上代表某些字符的编码数据，而你想要将这些字节数据转换为对应的编码字符，可以使用InputStreamReader和OutputStreamWriter

• 解析几个常用子类： StringReader可以将字符串打包，当做读取来源，StringWriter可以作为写入目的地，最后toString（）取出所有写入的字符组成的字符串。CharArrayReader、CharArrayWriter类似，将char数组当做读取来源以及写入目的地。

• 如果处理串流字节数据，将这些字节数据转换为对应的编码制度，可以使用 InputStringReader、InputStringWriter打包。

第十一章

• 如果想在main()以外独立设计流程，可以撰写类操作java.lang.Runnable接口，流程的进入点是操作在run()方法中。

• 如果想要加装主线程，就要创建 Thread 实例，要启动额外的主线程就是调用 Thread 实例的 start() 方法。

• 主线程会从main()方法开始执行，直到main()方法结束后停滞JVM。如果主线程中启动了额外线程，默认会等待被启动的所有线程都执行完run()方法才终止JVM。如果一个Thead被表示为Daemon线程，在所有的非Daemon线程都结束时，JVM自动就会终止。

• Thread基本状态图：优先权高的先执行，否则输流执行。start——>runnable——>(blocked)——>running——>dead

• 安插线程：当线程使用join()加入至另一个线程时，另一个线程会等待被加入的线程工作完毕，然后在继续它的动作，join()的意思表示将线程加入称为另一个线程的流程中。

• 停止线程：线程完成run()方法后，就会进入Dead，进入Dead的线程不可以再次调用start()方法，否则会抛出IllegalThreadStateException异常。
  
  import java.util.Arrays;

public class ArrayList {
    private Object[] list;
    private int next;

    public ArrayList(int capacity) {
        list = new Object[capacity];
    }

    public ArrayList() {
        this(16);
    }

    public void add(Object o) {
        if(next == list.length) {
            list = Arrays.copyOf(list, list.length * 2);
        }
        list[next++] = o;
    }

    public Object get(int index) {
        return list[index];
    }

    public int size() {
        return next;
    }
}

• CopyOnWriteArraySet操作了List接口，这个类的实例在写入操作时，内部会建立新数组，并复制原有数组索引的参考，然后在新数组上进行写入操作，写入完成后，再将内部原参考旧数组的变量参考至新数组.

教材学习中的问题和解决过程

• 一、标准输入输出：
• 解决方案：
  
  1.System.in： 标准输入，默认关联到键盘(终端输入)
  
  2.System.out： 标准输出，默认关联到显示器(终端输出)
  
  3.System.err： 标准错误，默认关联到显示器(终端输出)
  
  4.输入输出重定向：setIn，setOut，setErr
• 二、线程控制的一些方法：
• 解决方案：
  
  1.interrupt
  
  2.sleep
  
  3.join
  
  4.stop(Deprecated)
  
  5.resume(Deprecated)
  
  6.suspend(Deprecated)
  
  7.destroy(Deprecated)
  
  8.线程的停止、暂停、重启要程序员设定实现条件或使用并发API，不要调用Deprecated的方法
  
  9.同步：synchronized与volatile 2)方法上;2)代码段上;
  
  10.wait、notify、notifyAll

代码调试中的问题和解决过程

• 一、课本P326的Tortoise程序中直接使用Runnable接口会报错

public class Tortoise implements Runnable {

private int totalStep;

private int step;

public Tortoise(int totalStep) {

this.totalStep=totalStep;

}

• 二、在学习p343时，不正确的使用synchronized会出现“死结”
• 为了避免Lock对象的lock方法后，在后续执行流程中抛出异常而无法解除锁定，一定要在finally中调用Lock对象的unlock方法。

代码托管

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

• 现有：1. import java.util.*;
  
  2．
  
  3. Class FindStuff {
  
  4.public static void main (String[]args) {
  
  5. ／／insert code here
  
  6． c.put ("X", 123)；
  
  7． }
  
  8. }
  
  分别插入到第5行，哪几行允许代码编译？(BDF)
  
  A .
  
  Map c= new SortedMap();
  
  B .
  
  HashMap c= new HashMap();
  
  C .
  
  HashMap c= new Hashtable();
  
  D .
  
  SortedMap c= new TreeMap();
  
  E .
  
  ArrayList c= new ArrayList();
  
  F .
  
  Map c = new LinkedHashMap();
• 现有：
  • list是一个合法的集合引用
  • getCollection()返回一个合法集合的引用
    
    哪个是合法的？(BE)
    
    A .
    
    or(Object o ； list)
    
    B .
    
    for(Object o : getCollection())
    
    C .
    
    for(Object o : list.iterator())
    
    D .
    
    for(lterator i ; list.iterator() ; i.hasNext () )
    
    E .
    
    for(lterator i=list.iterator(); i.hasNext (); )

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 代码中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况

  • 20155233潘滢昊

  • 结对照片

  • 结对学习内容

    • 上周错题
    • 线程与并行API
• 上周博客互评情况
• 20155230
• 20155239
• 20155302
• 20155306
• 20155333

其他（感悟、思考等，可选）

本周内容较多，通过练习实际操作中的代码编写过程，发现很多东西在书上学不到，以后更应该增强实际应用。我认为老师说的方法有道理，可以先快速的把书看一遍，再通过视频的学习逐步加深，真正编写代码的时候有不会的地方回头查书。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	20篇	200小时
第一周	8/10	1/4	8/10	编写第一个Java程序HelloWorld
第二周	79/89	1/5	11/21	学习Java基础语法
第三周	249/338	1/6	16/37	学习Java关于对象的重要知识
第四周	331/669	1/7	17/54	学习Java关于继承、接口与多态的重要知识
第五周	507/1176	1/8	18/72	学习Java的异常处理、Collection与Map
第六周	1321/2497	1/9	16/88	学习Java的输入、输出与线性、并行API

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:16小时

• 改进情况：学习时间跟上周差不多，但这周其他课的实验特多，所以还是有所进步的。

(有空多看看现代软件工程 课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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