1:本周学习总结

1.1: 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词

接口interface,comparator接口和comparable接口.

1.2:尝试使用思维导图将这些关键词组织起来。

2:书面作业

2.1:面向对象设计大作业(团队项目,2-3人)

2.1.1:项目简介表格

合作对象:林俊伟,罗佳。

git地址:

大作业:淘宝

学生 负责任务 博客地址
罗佳 用户类,购物车类 博客地址
王彩云 购物车类,菜单主类 博客地址
林俊伟 总商品信息类,购物车商品信息类 博客地址

2.1.2:系统常用功能框架图

2.1.3:系统总体类图

2.1.4:购物车、商品、系统关键代码截图(主要截取自己负责的部分)

购物车类:

添加到购物车:

移除购物车:

展示购物车:

菜单主类;

用户登录:

商品展示:

选择功能:

运行结果:

2.1.5:其他:跟上次的系统比较,系统的设计等有何修改。其他感想。

多增加了用户类,用户类创建购物车类的对象和购物车商品信息类的对象,表示一个用户一个购物车。,因为购物车类不能出现商品名字,价格,所以另外定义了一个购物车商品信息类,购物车类对比上次多了移除商品和展示购物车的功能。移除商品就是与购物车商品信息类进行对比,找到移除的数组,进行移除。

2.2: abstract:阅读GuessGame抽象类的设计与使用源代码

2.2.1: Guess改造前代码很简单,而改造后的代码使用了抽象类、抽象方法,看起来更复杂,这样的改造到底有什么好处呢?

改造前的代码:

 Scanner scanner = new Scanner(System.in);
int number = (int) (Math.random() * 10);
int guess; do {
System.out.print("猜数字(0 ~ 9):");
guess = scanner.nextInt();
} while(guess != number); System.out.println("猜中了...XD");
}

改造后:

public void go() {
int number = (int) (Math.random() * 10);
int guess;
do {
print("输入数字:");
guess = nextInt();
} while(guess != number);
println("猜中了");
} public abstract void print(String text);
public abstract void println(String text);
public abstract int nextInt();

改造前的代码与控制台绑定在一起,只能通过控制台输入。改造后的代码使用了抽象类、抽象方法,不一定要从控制台输入,也可以根据自己编写的界面进行输入。可以减少代码的冗余,实现代码复用。

2.2.2:GuessGame(改造后).java中有抽象方法与非抽象方法,你觉得抽象类中什么样的方法应该声明为abstract,什么方法不需要声明为abstract直接实现即可。

当一个类或方法没有具体实现要求时,我们把他定为abstract类和方法,到后面在根据具体要求写代码。

1,abstract修饰类,会使这个类成为一个抽象类,这个类将不能生成对象实例,但可以做为对象变量声明的类型,也就是编译时类型,抽象类就像当于一类的半成品,需要子类继承并覆盖其中的抽象方法。

2,abstract修饰方法,会使这个方法变成抽象方法,也就是只有声明(定义)而没有实现,实现部分以";"代替。需要子类继承实现(覆盖)。

注意:有抽象方法的类一定是抽象类。但是抽象类中不一定都是抽象方法,也可以全是具体方法。

2.2.3:在这个例子中,变化的是什么,不变的是什么?尝试结合abstract等概念进行说明。

变化的是数字输入的方式,从只能从控制台输入,到不一定要从控制台输入。

不变的是整体游戏的功能还是猜数字和这个抽象类。

抽象类一般用来被继承,抽象类有抽象方法,但有的方法可以被具体实现,可以重写。方便日后的对代码的重写和维护。

2.3:Comparable与Comparator

2.3.1:结合PTA 7-1中你的代码说明,为什么某个类实现了Comparable接口,就可以直接使用Arrays.sort对该类型的数组进行排序?

public int compareTo(PersonSortable o){
if(name.compareTo(o.name)==0){
if(age==o.age)
return 0;
else return age-o.age; }
return name.compareTo(o.name);

Comparable接口会强制对接入他的接口的对象强制进行整体的排序,实现此接口的数组可以通过Arrays.sort对其进行自动排序,但要求满足前提:对象所属的类必须实现了Comparable接口

2.3.2:结合PTA 7-2 中你的代码说明,有了Comparable接口为什么还需要Comparator接口呢?

class NameComparator implements Comparator<PersonSortable2>{

	            @Override
public int compare(PersonSortable2 o1, PersonSortable2 o2) {
return o1.getName().compareTo(o2.getName());
} };
 class AgeComparator implements Comparator<PersonSortable2>{

	                        @Override
public int compare(PersonSortable2 o1, PersonSortable2 o2) {
if (o1.getAge() > o2.getAge()) {
return 1;
} else if (o1.getAge() < o2.getAge()) {
return -1;
} else {
return 0;
}
}
};

编写NameComparator类,实现对name进行升序排序,编写AgeComparator类,对age进行升序排序,有了Comparetor接口可以自己设定排序,可以多次修改,编写自己想要的排序,所以如果要以不同于compareTo()方法中指定的顺序排序我们的类对象,此时就可以用到Comparator接口。

Comparable接口与Comparator接口主要区别:

1、前者(强烈推荐)是强行对是实现它的每个类的对象进行整体排序,此类被称为该类的自然排序,类的compareTo方法被称为它的自然比较方法,实现此接口的对象列表和(数组)可以通过Collections.sort()或者Arrays.sort()进行自动排序。

2、Comparator位于包java.util下,而Comparable位于包java.lang下,Comparable接口将比较代码嵌入自身类中,而后者在一个独立的类中实现比较。 如果类的设计师没有考虑到Compare的问题而没有实现Comparable接口,可以通过  Comparator来实现比较算法进行排序,并且为了使用不同的排序标准做准备,比如:升序、降序。

3、实现方法int compareTo(T o) 比较对象之间的关系,< >=分别返回负数,正数,零。

4、强烈推荐(x.compareTo(y)0)(x.equals(y))这种做法,但不是严格要求这么做。

2.3.3:以前的作业Shape, Rectangle,Cirlce中,Shape类中什么方法应声明为abstract?说出原因

public abstract double getPerimeter(); public abstract double getArea(); 设为abstract。因为Shape方法会被, Rectangle类和,Cirlce继承,可以在子类中重写具体的实现方法。

2.3.4:有很多Shape类型对象如Rectangle、Circle。希望使用Arrays.sort对他们进行排序,请写出相应代码。并简述应在哪个类上实现Comparable接口比较好

public int compareTo(Shape o) {
if(this.getPerimeter()-o.getPerimeter()<0)
return -1;
else if(this.getPerimeter()-o.getPerimeter()>0)
return 1;
else
return 0;

在父类实现Comparable接口比较好。

2.3.5:以3.4你编写的代码为例,简述面向Comparable接口编程、面向父类编程的好处。(注意:一定要结合自己编写的代码)

在父类实现面向Comparable接口编程,子类在继承父类时也可以继承接口,就不需要每个子类都编写接口,减少代码冗余,也更灵活。

2.4:面向接口案例分析

2.4.1:a.画出类关系图。b.StudentDao接口有什么用?

a:

b:StudentDao接口编写了三个抽象方法,writeStudent,readStudentdiplayAllStudent, 分别为写入学生信息,添加学生信息,和展示学生信息。

2.4.2:StudenDaoListImplStudentDaoArrayImpl有何共同之处?有何区别?

两者都对三个抽象方法进行了重写,具体化实现,功能一样,都是添加学生信息和展示学生信息。

不同的是StudenDaoListImpl采用动态数组ArrayList的方式来实现存储,StudentDaoArrayImpl则是采用数组来实现,学生数量已经固定下来,人数不能超过数组定义的范围。StudenDaoListImpl 和 StudentDaoArrayImpl的属性设置也不同。

2.4.3:结合Test.java中的main函数,简述面向接口编程的好处。

本题体现了面向接口编程的好处,可以实现接口与实现方法分离,大大提高灵活性。以本题为例子,在main函数中可知,我们只要做到面向StudentDao接口,只向用户提供接口,不用管具体类是如何实现的,方便使用,因为这里是面向StudentDao接口,往后台写数据,无需考虑后台是什么。

2.5:什么是面向接口编程?面向接口编程的好处是什么?

2.5.1:结合题目4案例中的Test.java的代码进行分析。不要百度原封不动照搬!

接口是一种公开界面,供人访问,有统一定义的规范。仅向用户暴露出接口功能,而不依赖具体的实现方法。用户只需要知道有排序功能,但不需要知道如何实现,面向接口编程更加灵活,具体实现可以根据要求在进行编写。逻辑会更加清楚。

3:.码云及PTA

3.1:码云代码提交记录

3.1.1:在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2:截图PTA题集完成情况图

3.2.1: 排名图

3.2.2:PTA提交列表图

3.3:统计本周完成的代码量

周次 总代码量 新增加代码量 总文件夹 新增加文件夹
1 114 114 11 11
2 520 406 16 6
3 1089 569 22 6
5 1425 336 29 7
6 1819 394 31 2

学号:201621123032 《Java程序设计》第5周学习总结的更多相关文章

  1. 学号 20175212 《Java程序设计》第九周学习总结

    学号 20175212 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 一.MySQL数据库管理系统 1.在官网上下载并安装MySQL 2.在IDEA中输入测试代码Connectio ...

  2. 学号20145303 《Java程序设计》第一周学习总结

    学号20145303 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 *dos命令行: dir:列出当前目录下的文件及文件名 md:创建目录 rd:删除目录.为空时文件夹(文件夹为空 ...

  3. 学号20145322 《Java程序设计》第一周学习总结

    学号20145322 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 Java诞生于Sun公司,于1998年12月4日发布J2SE,约以两年为一周期推出重大版本更新. 2010年Or ...

  4. 201521123061 《Java程序设计》第九周学习总结

    201521123061 <Java程序设计>第九周学习总结 1. 本周学习总结 2. 书面作业 本次PTA作业题集异常 1.常用异常 题目5-1 1.1 截图你的提交结果(出现学号) 1 ...

  5. 201521123038 《Java程序设计》 第九周学习总结

    201521123038 <Java程序设计> 第九周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结异常相关内容. 2. 书面作业 本次PTA作业题集异常 ...

  6. 201521123045 <java程序设计>第11周学习总结

    201521123045 <java程序设计>第11周学习总结 1. 本周学习总结 2. 书面作业 2. 书面作业 Q1.1.互斥访问与同步访问完成题集4-4(互斥访问)与4-5(同步访问 ...

  7. 20175313 张黎仙《Java程序设计》第九周学习总结

    目录 学号 20175313 <Java程序设计>第九周学习总结 一.教材学习内容总结 二.教材学习中的问题和解决过程 三.代码托管 四.心得体会 五.学习进度条 六.参考资料 学号 20 ...

  8. 20175227张雪莹 2018-2019-2 《Java程序设计》第九周学习总结

    20175227张雪莹 2018-2019-2 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第十一章 JDBC数据库操作 MySQL数据库管理系统 下载安装MySQL 若下载的是 ...

  9. 2018-2019-3《Java程序设计》第二周学习总结

    学号20175329 2018-2019-3<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结      第二三章与我们所学习的C语言有很多的相似点,在这里我想主要就以我所学习的效果来讨 ...

  10. # 20175329 2018-2019-2 《Java程序设计》 第二周学习总结

    学号 2018-2019-3<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结      第二三章与我们所学习的C语言有很多的相似点,在这里我想主要就以我所学习的效果来讨论一下JAVA与 ...

随机推荐

  1. WPF基础篇之系统中141种颜色

    WPF最大的特点就是酷炫的外观,在学习过程中经常看见各种渐变窗体.作为几乎没做过美工的程序员,我对各种颜色的argb值不熟,颜色的英文单词也只认识部分.为了不至于每次都用Colors点出颜色再随机挑选 ...

  2. 洛谷P3402 【模板】可持久化并查集(可持久化线段树,线段树)

    orz TPLY 巨佬,题解讲的挺好的. 这里重点梳理一下思路,做一个小小的补充吧. 写可持久化线段树,叶子节点维护每个位置的fa,利用每次只更新一个节点的特性,每次插入\(logN\)个节点,这一部 ...

  3. Context.Response.End(); VS HttpContext.Current.ApplicationInstance.CompleteRequest();

    今天遇到一個問題,頁面Client端send一個ajax請求,然後在server端返回一個json的字符串 $.ajax({ url: "xxxxx.aspx", type: &q ...

  4. PHP 反射类学习记录

    原文:http://www.upwqy.com/details/58.html 1 开发环境 windows TP5 参考文档 http://php.net/manual/zh/class.refle ...

  5. c#开发wps插件(3)部署

    上一篇,我们完成了具体的开发工作,但是最终必须得部署到客户机器上.所以,部署方面,我花费了一些时间去研究,现在总结下.上一篇中,我为什么建议开发人员安装wps专业版呢?因为装了专业版,方便我们开发,安 ...

  6. c# 图解泛型List<T>, HashTable和Dictionary<TKey,TValue>

    前辈在代码中使用了HashTable,由于我用的比较少,不能理解,为什么不用Dictionary?看了源码以及查阅资料,总结如下: 首先看看它们的继承体系: 我把list<T>的继承体系也 ...

  7. 在linux上安装dotnetcore

    dotnet core已经出来有一段时间了,不是什么新名词了.但这个技术,目前还是比较新的,企业也没有普遍应用.它最大的亮点就是跨平台,也就是我们写的c#代码,可以运行在linux上. 在国内学习do ...

  8. linux里所有命令都不存在

    打开/etc/profile ,看这个配置文件里的PATH变量,遍历这个变量里配置的多个路径,查看命令是否存在. 主要是这四个:/bin ,/usr/bin,/sbin,/usr/sbin. PATH ...

  9. Bootstrap 在手机页时,导航下拉自动回收

    $(".menu-main").collapse("hide"); //.menu-main就是下来导航的类名

  10. CDN和CDN加速原理

    随着互联网的发展,用户在使用网络时对网站的浏览速度和效果愈加重视,但由于网民数量激增,网络访问路径过长,从 而使用户的访问质量受到严重影响.特别是当用户与网站之间的链路被突发的大流量数据拥塞时,对于异 ...