4.2 面向对象分析(二) CRC方法标识概念类

CRC

　　 又称为CRC索引卡片：CRC card

　　 每张卡片代表一个类 Each card represents one class

　　 每张卡片上写出这个类承担的职责、与其合作交互的其他类名

　　   CRC cards are paper index cards on which one writes the responsibilities and collaborators of classes

　　 CRC建模讨论会

　　　　 a group sitting around a table, discussing and writing on the cards as they play "what if" scenarios with the objects

　　　　 considering what they must do and what other objects they must collaborate with

　　　　 例如，废品回收机
　　 CRC 的特点

　　　　 非正式的、不是很细节的 Informal, non-detailed

　　　　 采用小组“头脑风暴”的形式提出概念 Used for group brain-storming

　　　　 CRC的目标不是提供完整的设计 Not intended to provide a complete design

　　　　 CRC产生的结果需要进一步精化 End result is a first cut at classes for an object-oriented model
CRC 的输入信息: 用例模型

　　 用例模型

　　　　 用例图、边界、用例描述，清楚 地描述了系统需求，作为CRC概 念类分析的起点

　　　　A good starting point for CRC analysis is a clear statement of all of the use-cases

　　　　　　 Use-cases drive the introduction of CRC cards

　　　　 用例描述的正常事件流、异常事件流， 可以作为CRC的“角色扮演”的脚本

　　　　   Use-cases, or their accompanying scenarios, can be used as a kind of script for the role-playing method (角 色扮演)of checking the CRC cards

　　　　 “角色扮演”也可以用顺序图来代替 The role-playing could be replaced with sequence diagrams

CRC方法建模的一些规则

　　CRC指导

　　　　 Who Writes CRC Cards?

　　　　　　 No one individual has all needed knowledge

　　　　　　 Best to write CRC cards as a team, rather than individually

　　　　　　 Analysis team should consist of five or six experienced individuals :

　　　　　　　　 one or two user domain experts

　　　　　　　　 one or two systems analysts

　　　　　　　　 one OO software designer

　　　　　　　　 one team facilitator and leader 一位引导者

　　　　　　　　 The team can include clients 客户 as well as developers

　　　　　　 小的团队关注点比较集中，大的团队很难给出一致意见 Smaller teams lack diversity, larger teams make consensus difficult to achieve 　　　　　　 仲裁者具备OO技能以及团队引导能力，不是“老板”型

　　　　　　　　Facilitator should be skilled at OO and group techniques, not be a "boss" of team

　　　　　　 围绕团队的提议来写CRC Writing of CRC cards focuses team activities

　　　　　　　　 切忌跑题：参见1994年春晚_相声《跑题》关于开会的会风问题…
　　　　 头脑风暴 Brainstorming

　　　　　　 Groups work by

　　　　　　　　 收集各种各样的想法，比较这些想法并进行合成

　　　　　　 A "brainstorming" session is a good way to collect the ideas quickly and creatively

　　　　 头脑风暴的原则 Brainstorming principles

　　　　　　 All ideas are potentially good ideas

　　　　　　　　 Don't censure(责难) yourself or others -- all ideas are equal

　　　　　　 Think fast and furiously激烈; ponder(沉思)later

　　　　　　　　 A fast-paced discussion encourages individual creativity

　　　　　　 Give every voice a turn

　　　　　　　　 Include everyone in the group. Don't let the loudmouths dominate.

　　　　　　 A little humor can be a powerful force

　　　　　　　　 Humor can help break down barriers, relieve tension, and build trust needed for a cohesive and effective group
　　　　 头脑风暴的步骤

　　　　　　 会议分阶段，每阶段目标明确 State session objectives.

　　　　　　　　Each session should have a precise objective--clear to all and narrow enough to accomplish in the session

　　　　　　　　 Avoid digression (离题) from the objective

　　　　　　 使用“轮转”机制 Use a round-robin technique

　　　　　　　　 Go around the group from individual to individual

　　　　　　　　 Individuals may "pass" if they have nothing to contribute

　　　　　　　　 Stop when no one has anything to contribute

　　　　　　 讨论与选择 Discuss and select

　　　　　　　　 一致同意的 Restate the objective, then identify those items that everyone agrees are "winners"

　　　　　　　　 一致反对的 Then select those items that everyone disagrees are "losers"

　　　　　　　　 需要进一步讨论的 Then discuss the items remaining--the "maybes"

　　　　　　 设置“时间盒”

　　　　　　　　 在规定的时间间隔内有结论：或者完成、或者延迟到有进一步的信息到来，等等
　　　　 在“头脑风暴”开始之前，收集概念类可能的来源

　　　　　　 每个参与者要完成一些调查、分析任务

　　　　　　 阅读所有的需求文档 Read all requirements documents

　　　　　　　　 Examine the formal requirements document (if any)

　　　　　　　　 Don't overlook the indirect sources -- memos, meeting minutes, etc.

　　　　　　　　 Circle nouns and noun phrases -- these are potential classes

　　　　　　 仔细阅读各类报告 Look carefully at reports

　　　　　　　　 Examine the reports generated in the system being replaced (manual or automated)

　　　　　　　　 Examine the profiles for the reports desired in the new system

　　　　　　　　 Again circle nouns and noun phrases -- these are potential classes

　　　　　　 做一些访谈 Conduct interviews

　　　　　　　　 Talk to experienced users of the current system

　　　　　　　　 Record interview or take careful, precise notes

　　　　　　　　 Again identify nouns and noun phrases as candidate classes
　　　　 概念类可能的来源 Sources for the Candidate Classes

　　　　　　 检查其他的文档和文件 Examine documentation and files

　　　　　　　　 当前系统的有关文件 Review the documentation on the current system

　　　　　　　　 尝试收集用户、维护人员手里所拥有的非官方的、或者私人的笔记等

　　　　　　　　　　Try to review any unofficial or personal notes users or maintainers of the system have

　　　　　　　　 同样的，在里面寻找名称 Again identify nouns and noun phrases as candidate classes
　　CRC寻找结束后 …

　　　　 “角色扮演”验证 概念类 Team can engage in role-playing to verify that use-case scenarios make sense for chosen CRC

　　　　 每个人可以扮演1到多个类 Each person can role-play one or more class cards

　　　　 如果哪里不顺畅，立即修改 If something doesn’t work, change the class accordingly

　　　　 或者，去修改用例！（需求定义错了哦）Revision of use-cases might also be indicated