package test3;
import java.util.*;

public class Grade2 {

static String[][] mis=new String[500][4]; //将错误的题放入其中

public static int generateRandom(int range) //生成随机数
{
Random random=new Random();
int R=random.nextInt(range);
return R;
}

public static char generateOperator() //生成运算符
{
int i;
char a='0';
i=generateRandom(4);
switch(i)
{
case 0:a='+';break;
case 1:a='-';break;
case 2:a='*';break;
case 3:a='/';break;
}
return a;

}

public static String[][] generateProblem(int number,int range,int count) //生成算题,不带括号的
{
int i,j,k,k1=0,k2=0;
char p;
String[][] str=new String[number][count*2];
for(i=0;i<number;i++)
{
for(j=0;j<count*2-1;j+=2)
{
k=generateRandom(range);
str[i][j]=String.valueOf(k);
}
for(j=1;j<count*2-1;j+=2)
{
if(count==2)
{
k1=Integer.valueOf(str[i][0]);
k2=Integer.valueOf(str[i][2]);
if((k1%k2)==0)
{
p=generateOperator();
str[i][j]=String.valueOf(p);
}
else
{
do {
p=generateOperator();
}while(p=='/');
str[i][j]=String.valueOf(p);
}
}
else
{
p=generateOperator();
str[i][j]=String.valueOf(p);
}
}
str[i][count*2-1]="=";
}
return str;
}

public static boolean ifRepeat(int number,int range,int count) { //判断题目是否重复
int i,j,k=1;
String[][] str=new String[number][count*2];
str=generateProblem(number,range,count);
for(i=0;i<number;i++)
{
for(j=0;j<i;j++)
{
if(str[j].equals(str[i]))
{
return false;

}
else continue;
}
if(k==0) break;
else continue;
}
return true;

}

public static void put(int number,int range,int count) { //输出
int i,j,k1,k2=0;
int x=0; //错题数为x+1
int count1=0,count2=0,count3=0,count4=0;
float len=0;

String[][] str=new String[number][count*2];


Scanner sc=new Scanner(System.in);
str=generateProblem(number,range,count);

for(i=0;i<number;i++)
{
if(count==2)
{
count1=Integer.valueOf(str[i][0]);
count2=Integer.valueOf(str[i][2]);
}

for(j=0;j<count*2;j++)
{
System.out.print(str[i][j]);
}
k1=sc.nextInt(); //做题者输入答案
for(j=1;j<count*2;j+=2)
{
if(count==2)
{
switch(str[i][j])
{
case "+":k2=count1+count2;break;
case "-":k2=count1-count2;break;
case "*":k2=count1*count2;break;
case "/":k2=count1/count2;break;
default:break;
}
if(k1==k2)
{
System.out.print("答案正确");
break;
}
else //存放进错题本
{
len++;
for(j=0;j<count*2;j++)
{
mis[x][j]=str[i][j];
}
x++;
System.out.print("答案错误");
break;
}
}

}
System.out.println();
}

System.out.println("您本次答题的错误率为"+(len/number)*100+"%");
System.out.println("您是否需要再做一套题:1.是,2.否");
int s1=sc.nextInt();
if(s1==1)
{
put(number,range,count);
}
System.out.println("您是否针对错题本练习一遍:1.是,2.否");
int s2=sc.nextInt();
if(s2==1)
{
putMisGrade2(number,range,count,x);
}
}

public static void putMisGrade2(int number,int range,int count,int x) //2年级的错题本输出
{
int count1=0, count2=0,k1,k2=0,i,j;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
for(i=0;i<x;i++)
{
if(count==2)
{
count1=Integer.valueOf(mis[i][0]);
count2=Integer.valueOf(mis[i][2]);
}

for(j=0;j<count*2;j++)
{
System.out.print(mis[i][j]);
}
k1=sc.nextInt(); //做题者输入答案
for(j=1;j<count*2;j+=2)
{
if(count==2)
{
switch(mis[i][j])
{
case "+":k2=count1+count2;break;
case "-":k2=count1-count2;break;
case "*":k2=count1*count2;break;
case "/":k2=count1/count2;break;
}
if(k1==k2)
System.out.println("答案正确");
}
}
}
}

public static void main(String[] args)
{
int number,range,count=2; //count 为操作数的个数
Scanner sc=new Scanner(System.in);

System.out.println("小学二年级计算题");

System.out.println("请输入您所需要的题目个数:");
number=sc.nextInt();

System.out.println("请输入您需要的操作题的范围:");
range=sc.nextInt();

String[][] str=new String[number][count*2];
str=generateProblem(number,range,count);
put(number,range,count);
}

}

java课堂测试3第一部分(未完善)的更多相关文章

  1. java课堂测试2第一阶段:方法运用

    package test2; import java.util.*; public class Test2 { public static int generateRandom(int fanwei) ...

  2. Java课堂测试--实现ATM的基本操作体会

    9月20的周四的Java课堂第一节课上就是有关于实现ATM的考试内容,在实现的过程中我了解到自己本身还是有很多的不足之处,例如在实现工程方面的相似性上面还有些许就的欠缺,再者就是回宿舍拿电源的原因导致 ...

  3. java课堂测试2(两种方式)

    实验源代码 这是不使用数组形式的源代码 /* 2017/10/10 王翌淞 课堂测试2 */import java.util.Scanner; public class Number { public ...

  4. 每日总结:Java课堂测试第三阶段第一次优化 (2021.9.20)

    package jisuan2; import java.util.*;public class xiaoxue { public static void main(String[] args) { ...

  5. Java课堂测试——一维数组

    题目: 一个典型的流程是: 2. 用户这时候有两个选择2.1  按 单步执行 键, 在 GUI 看到你的程序是如何一步一步算出目前最大子数组的范围,当前计算到的临时子数组是在哪里,等等. 最好用不同的 ...

  6. Java课堂测试01及感想

    上周进行了Java的开学第一次测验,按要求做一个模拟ATM机功能的程序,实现存取款.转账汇款.修改密码.查询余额的操作.这次测验和假期的试题最大的不同还是把数组存储改成的文件存储,在听到老师说要用文件 ...

  7. java课堂测试—根据模板完成一个简单的技术需求征集系统

    课堂上老师发布了一个页面模板要求让我们实现一个系统的功能,模仿以后后端的简单工作情况. 然后在这个模板的基础上,提供了一个注册的网页模板,接着点击注册的按钮,发现register里面调用了zhu/zh ...

  8. java课堂测试

       package 作业2; //信1805-1 杨一帆 20183608 public class ScoreInformation1 { private String stunumber; pr ...

  9. 每日总结:Java课堂测试第三阶段第二次优化 (四则运算) (2021.9.22)

    package jisuan2; import java.util.*;import java.util.Scanner; public class xiaoxue { public static v ...

随机推荐

  1. Longhorn 云原生容器分布式存储 - Python Client

    内容来源于官方 Longhorn 1.1.2 英文技术手册. 系列 Longhorn 是什么? Longhorn 云原生容器分布式存储 - 设计架构和概念 Longhorn 云原生容器分布式存储 - ...

  2. 从零开始实现简单 RPC 框架 9:网络通信之心跳与重连机制

    一.心跳 什么是心跳 在 TPC 中,客户端和服务端建立连接之后,需要定期发送数据包,来通知对方自己还在线,以确保 TPC 连接的有效性.如果一个连接长时间没有心跳,需要及时断开,否则服务端会维护很多 ...

  3. client-go实战之三:Clientset

    欢迎访问我的GitHub https://github.com/zq2599/blog_demos 内容:所有原创文章分类汇总及配套源码,涉及Java.Docker.Kubernetes.DevOPS ...

  4. Spring Boot 入门系列(二十五)读取配置文件的几种方式详解!

    在项目开发中经常会用到配置文件,之前介绍过Spring Boot 资源文件属性配置的方法,但是很多朋友反馈说介绍的不够详细全面.所以, 今天完整的分享Spring Boot读取配置文件的几种方式! S ...

  5. unity渲染篇:烘焙模型贴图

    今天要来做一件有趣的事情,那就是把一个模型数据烘焙到贴图上! 什么意思?就是下面酱紫,把这只小喵从第一张图拍扁,变成第二张图的样子(似乎有点残忍~) 可能你经常会从美术那边听到"烘焙光照贴图 ...

  6. 基于flex布局的header

    一.如图 二.思路 1.定义header,设置宽为100%,高为60px,设置绝对定位,使其为漂浮层.在header里添加container,宽设置为版心宽度,并且设置flex布局. 2.在conta ...

  7. 推荐一款编程字体:Iosevka

    最近发现一款很好用的编程字体:Iosevka.它是一款现代化的编程字体集合,除了等宽.oO0 iIl1明显区分等基本特性外,还有很多非常现代的特性,比如: 多种风格:有非常多的字形可供选择,衬线/非衬 ...

  8. 数据治理中Oracle SQL和存储过程的数据血缘分析

    数据治理中Oracle SQL和存储过程的数据血缘分析   数据治理中的一个重要基础工作是分析组织中数据的血缘关系.有了完整的数据血缘关系,我们可以用它进行数据溯源.表和字段变更的影响分析.数据合规性 ...

  9. 对easyui-validatebox的验证类型的扩展

    easyui为我们提供了validatebox类型的组件,使用它可以完成自动验证,十分方便.要注意的是,easyui中的各个组件都是有继承关系的.通过查看api,textbox继承validatebo ...

  10. EXCEL中给包含某个字段的单元格所在行标注颜色

    条件格式->新建规则->使用公式确定要设置格式的单元格 公式: =COUNTIF($A1,"*字符串*") 注意:通配符的使用.