C语言程序设计|05

问题	回答
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772
我在这个课程的目标是	熟练掌握C语言编程，学习函数设计
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	将函数应用到程序中提高效率
参考文献	《C语言程序设计》《知乎》《百度》

1.PTA实验作业

1.16-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

题目内容：编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。。

1.1.1数据处理

数据表达：定义了两个整型变量分别是n和x。
数据处理：令x=0,使用while语句执行,还有if语句。
参考函数：int main()是主调函数，int fun(int n)是被调函数，是整型函数，实参是n，形参是x。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	0	1的平方不能被五整除
12	1	1和2的平方和能被五整除
124	0	1和2和4的平方和不能被五整除

1.1.4 PTA提交列表及说明

这次不知道为什么找不到自己这题的提交列表，但我记得自己的问题。

提交列表说明
1.编译错误逗号用成了中文的
2.格式错误：第二个变量X没用大写

1.2 6-3 水仙花数判断

题目内容：本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.

1.2.1数据处理

数据表达：定义了四个整型变量x,y,z,N
数据处理：运用了if-else语句
函数参数：主调函数是int main()被调函数是int func(const int)是整型函数，实参是N，形参是x,y,z,都是整型变量。
1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
100	0	不是水仙花
150	1	是水仙花
155	0	不是水仙花

1.2.4 PTA提交列表及说明

这次不知道为什么找不到自己这题的提交列表，但我记得自己的问题。

提交列表说明
1.编译错误：余数%用错
2.编译错误：y和z的赋值错了

2.代码互评

同学代码

自己代码截图

2.1代码对比

不同点：他是定义了5个变量，采用了for循环语句。
而我只定义了2个变量，采用的是while语句，相比较而言我的比较简洁明了。

3.学习总结

3.1学习进度条

时间	所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10/19-10/26	3天	126	自定义函数	构建函数

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结

3.3.2 学习体会
在这一周自己学到了自定义函数，在学习自定义函数的时候感觉很难，因为构建一个函数对自己的思维能力要求挺高的。但这函数的构建能帮我们提高效率。对于这次的题目对于我来说还是有很大的难度的，自己对于题目感觉毫无思路。这让我对于经后很是担忧和恐惧，这还只是个开始。这次作业还学会了制作思维导图，让自己更好的清晰了解这些知识。