20155327 2016-2017-4 《Java程序设计》第七周学习总结

教材学习内容总结

了解Lambda语法

包含三个部分

一个括号内用逗号分隔的形式参数，参数是函数式接口里面方法的参数

一个箭头符号：->

方法体，可以是表达式和代码块，方法体函数式接口里面方法的实现，如果是代码块，则必须用{}来包裹起来，且需要一个return 返回值，但有个例外，若函数式接口里面方法返回值是void，则无需{}

lambda表达式的结构：

参数可以是零个或多个；

参数类型可指定，可省略（根据表达式上下文推断）；

参数包含在圆括号中，用逗号分隔；

表达式主体可以是零条或多条语句,包含在花括号中；

表达式主体只有一条语句时,花括号可省略；

表达式主体有一条以上语句时，表达式的返回类型与代码块的返回类型一致；

表达式只有一条语句时，表达式的返回类型与该语句的返回类型一致。

了解方法引用

引用静态方法 ContainingClass::staticMethodName

引用某个对象的实例方法 containingObject::instanceMethodName

引用某个类型的任意对象的实例方法 ContainingType::methodName

引用构造方法 ClassName::new

了解Fucntional与Stream API

标准的API的函数接口：

（1）Consumer函数接口：接受一个自变量，处理后不返回值时，就使用Consumer接口。主要是接受单一对象实例作为自变量，这行为就像是直接消耗了自变量，若真的有结果产生，会以副作用（Side Effect）形式显示，例如改变某对象状态或是直接进行输入输出行为。

（2）Function函数接口：接受一个自变量，然后以该自变量进行计算后传回结果，就可以使用Function接口。这个行为就像是数学函数，例如y=f(x)是根据x的值来计算y的值。

（3）Predicate函数接口：接受一个自变量，然后只传回boolean值，也就是根据传入的自变量直接论断真假的行为，就可以使用Predicate接口。

（4）Supplier函数接口：不接受任何自变量，然后传回值，就可以使用Supplier接口。既然不接受自变量，则返回来源有几个可能性，例如提供容器、固定值、某时间某事物的状态等等。

掌握Date与Calendar的应用

Date：

1.使用Date类代表当前系统时间

               Date d = new Date();

               System.out.println(d);

2，使用Date类代表指定的时间

                        Date d1 = new Date(2009-1900,3-1,9);

                        System.out.println(d1);

Calendar:

1、使用Calendar类代表当前时间

               Calendar c = Calendar.getInstance();

2、使用Calendar类代表指定的时间

               Calendar c1 = Calendar.getInstance();

               c1.set(2009, 3 - 1, 9);

教材学习中的问题和解决过程

问题1：XXXXXX
问题1解决方案：XXXXXX
问题2：XXXXXX
问题2解决方案：XXXXXX
...

代码调试中的问题和解决过程

问题1：XXXXXX
问题1解决方案：XXXXXX
问题2：XXXXXX
问题2解决方案：XXXXXX
...

代码托管

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

错题1：调用线程的interrupt()方法，会抛出（）异常对象？

A .

IOException

B .

IllegalStateException

C .

RuntimeException

D .

InterruptedException

E .

SecurityException

答案：DE

现有

class Calc {

public static void main(String [] args) {

try {

int x = Integer.parselnt ("42a") ;

//insert code here

System.out.print ("oops");

}

}

}

下面哪行分别插入到第五行，会导致输 "oops" ?

A .

catch (IllegalArgumentException e) {

B .

} catch (IllegalStateException c) {

C .

} catch (NumbelFormatException n) {

D .

} catch (ClassCastException c) {

正确答案： A C

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：

写的很详细
基于评分标准，我给本博客打分：11分。得分情况如下

1.正确使用Markdown语法（加1分）：

2.模板中的要素齐全（加1分）

3.教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分，加2分

4.代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分，加2分

5.本周有效代码超过300分行的（加2分）

6 其他加分：

代码Commit Message规范的加1分

排版精美+1分

错题学习深入的加1分

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- [20155329]http://www.cnblogs.com/hpl20155329/p/6685059.html
- 结对照片
上周博客互评情况

20155205 郝博雅 http://www.cnblogs.com/haoliberale/p/6657856.html

20155222 卢梓杰 http://www.cnblogs.com/20155222lzj/p/6659966.html

20155229 付钰涵 http://www.cnblogs.com/fyhtvxq/p/6658674.html

20155336 虎光元 http://www.cnblogs.com/hxl681207/p/6656982.html

20155227 李百乾 http://www.cnblogs.com/l97----/p/6660259.html

20155216 李玺 http://www.cnblogs.com/LeeX1997/p/6657222.html

其他（感悟、思考等，可选）

xxx

xxx

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90

参考资料