[No0000186]治愈系课程教材 第一课

一部分：时态

时态有时间和特点组成

时间：现在、过去、将来

特点：一般、完成、进行、完成进行

所以时态总共有12种（加上过去将来的时间又多出4种时态，总共16种）

一般现在时

一般过去时

一般将来时

现在完成时

过去完成时

将来完成时

现在进行时

过去进行时

将来进行时

现在完成进行时

过去完成进行时

将来完成进行时

快速背出！！！

本节课我们学习四种时态，中英文对照分别是：

一般现在时：do/does

一般过去时：did

一般将来时：be going to do

现在进行时：be doing

快速背出！！！

第二部分：中文流程（公式）

疑问词+时表词+主语+句剩+动词

接下来，我们对每部分进行介绍：

1. 疑问词

   疑问词有八个（who whom 算一个）：

   who what whose which

   when where why how

   零基础同学必背！

   ②主语与宾语

   主语：动作的发起者 宾语：动作的承受者

   例：我爱你 （动作是爱，发起爱这个动作的是我：主语，爱的承受者你：宾语）

   他买手机 （动作是买，发起买这个动作的是他：主语，被买的是手机：宾语）

   可做主语的词性分别为名词与代词，通俗来说也就是物和人，本节课只讲人做主语。

   人分三种，但并不是男人女人与其他，而是三种人称：

   第一人称：我，我们

   第二人称：你，你们

   第三人称：他，她，它，他们

   

   零基础同学，表格必背！！

   本节课我们只学习主格与宾格

   很简单，主格就是主语的格式，宾格就是宾语的格式

   再通俗说，主语就用主格，宾语就用宾格

   例： 他们告诉了我们（他们是主语，用上图对应主格，我们是宾语，用上图宾格）

   They told us

   我们告诉了他们（我们是主语，用上图对应主格，他们是宾语，用上图宾格）

   We told them

   记住上面两个例句，就都解决了，就这简单！

   ③动词

   咱们的中文流程只有5部分，能造出一个完整的句子，而前四部分，疑问词、主语你已经全部认知，接下来要讲的时表词总共5个词，句剩只有一种。也就是说一个句子的前4部分已没有你不会的，唯一动词是需要背的！

   对于26个字母都不认识的同学，动词去查或者对照标准答案去背就好

   对于就算会几个简单动词的同学，公式可以让你把它玩到很转！

   这就是为什么课程开始时所说的，一个词不会都能让你清晰造出句子的意思！

   词汇本身就需要去补充，哪里补充都一样，可是在咱们句子里用语音的方法去补充，你不会有任何背单词的痛苦，体验到的更多的是能造出句子的成就感！

   ④时表词

   每个时态的第一个词是时表词，所以本节课所学的四种时态的时表词分别是：

   一般现在时：do/does 时表词：do或者does（用那种根据主语来定）

   一般过去时：did 时表词：did（不管主语是什么，时表词不变）

   一般将来时：be going to do 时表词：be（be 不能直接使用 必须换成am is are)

   现在进行时：be doing 时表词：be （没为啥！用什么也同样根据主语来定）

   零基础同学必背！！

   ⑤句剩（时态里，除了时表词与动词之外，所剩下的部分，只有一般将来时有）

   每个时态的第一个词是时表词，最后一个词是动词

   只有一般将来时有句剩，going to。

   一般现在时与一般过去时因为时表词与动词是同一个词，所以有特殊性。

   快速背出！

   好！！到现在为止！！

   所需内容已全部补充完整！！

   所有内容必须清晰背下！！

   然后你就可以肆无忌惮的去造句子！！

   

   试着去练习！

   并按格式去完成第一天作业！

   

   只想跟同学们说：

   标出必背的地方，快速背出！简单，清晰，基础稳固，后面会越学越简单

   不背，乱，不清晰，反应慢，易出错

   用点心吧同学们！！！

   再强调一遍，已经是最简单清晰的方法，只要用心，英语很简单！！！

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