【Scratch】它跟Mindstorms，有什么区别？

第197篇文章

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老丁的课程

在正式开始这套课程之前，依照老丁的习惯，还是要给大家白话下东西，该怎么学？

本节课，来讲讲我对于学习这个软件（包括和EV3配合起来）的一些看法。同时，也给小朋友们一些编程学习规划上的建议。

还是那句话！理解！

你对于一个事物的理解，是决定你能走多远的关键！

首先哦，我可能要说一句不太能被别人认同的话，但还是要说：

虽然Scratch学起来简单，也很好玩，但如果真的有一些小朋友要学习编程的话，在这个上面停留的时间，还是越少越好。

这里解释一下，不然又有人要误读了。本文就事论事，没有一点点批判Scratch的意思，而且，扪心自问，我很喜欢这个社区。

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我指的少，不是因为Scratch不好，而是简单易学，也很容易能够上手到一定程度。如果按照Scratch的研发目标“让孩子能够体验到编程的乐趣”来说，这点上就足够了。

而我们要学习的本身其实是Scratch带来的操作，和对于一些方法的理解。

当然，这句话对于很多把Scratch做成几年课程的朋友，可能是不公平的，所以说明一下哈，所以这只是我个人的观点。

我认为，Scratch用来作一些启蒙接触，挺好的。但这个软件我们可以理解为是一个多媒体编辑器。你并不能完全把它理解为是一种编程。相反，如果单纯说编程的话，我认为mindstorms，更加配得上“编程”两个字。

为什么这样说？

可能我在之后的课程里面一步步会给大家证明这一点。

mindstorms，是一种逻辑上的锻炼，逻辑不清，可能根本无法做出一个“正常”的程序。Scratch的优势是，它的操作更加方便，你能够很容易的做出一个属于自己的动画短片，小游戏等等。要知道，这些在mindstorms是一件很累人的事情……（你可以看看本号内关于贪吃蛇的一套课程）

正是因为scratch编程的操作太方便，很容易通过拖拽等等方式去完成一些必要的内部逻辑的关联，操作画面也挺好看。所以往往会把小朋友的注意力给吸引掉，也容易忽略掉编程中重要的编程思想和编程的“抽象性”。

注意，编程是一个抽象的工作！这点很重要。

我们有编程思维的人，往往能够把一些想象中的事情给梳理和分析气你给出，从而得到一些解决方案。这一步很关键很关键，也是我们学习编程后，能够锻炼到的很重要的一个潜在能力！

这也就是为什么一些常年使用mindstorms编程的朋友，上手Scratch如此之快，并且能够迅速精通的原因。因为长期的mindstorms使用中，把内功给修炼到位了，有了心法，换个招式，只是一种熟练工啦~

再说明一下，老丁很喜欢Scratch，只是我个人觉得，很多人在做这样的课程里面，太过于注重案例本身了。案例千千万，但这都是鱼，而不是渔。编程思想应该是每个人的，所以，我们要培养的其实是思想，而不是操作本身。

综上所述，我认为，Scratch可以作为一种锻炼和练习的工具，帮助理解一些编程思想，但学的其实不是编程，也不是如何做一个游戏玩玩。关键是，如何用它的各种功能处理一些问题。你学习Mindstorms和LOGO语言也是一样的。编程思想，才是关键！

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说到解决问题，这一点又可以白话一下了。

其实解决问题并不难，难的是“提出问题”，“找到问题”。

我们市面上大多数的编程教育，都在教如何解决问题。这就是我不愿意看到的。

有一块木板，木板上有根钉子，要把钉子弄进去。怎么做？

Scratch就像是一把榔头，直接敲不就行了？

Mindstorms就像是你先要确定用榔头，然后你的解决方案是做好这把榔头，再敲进去。（有很重要的流程设计要求）

而代码类的编程，就像是有一堆物体，你先要确定你是否一定需要一把榔头？明白吗？

方便，不是一切，也并不是求真态度下的追求。

上面这个问题的本身，其实包含了很多问题。

1、你用什么方法让钉子进去？

砸进去？拍进去？或者你可能不需要任何东西，把木板倒过来往地上敲，一样能把钉子敲进去，根本不需要其他任何东西的辅助，地面可能就是你最大的帮手。

2、当你确定需要一样工具时，你是否需要的是榔头？

这不是你能拍脑门决定的事情，你需要创造一样最适合的，最方便创造的东西出来帮你。这个时候榔头不一定是第一选择！主要要看你的场景和你能利用的东西。

……等等，我们还可以想象的更加细致。

发现没？这都是抽象的，甚至可以想出一些超越平时认知的方法，去实验某一些不同的“可能性”。

那么这些，我们就放到后面的课程里面，慢慢体会。

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那么短暂停留之后干嘛呢？

当然，你就可以选择一些真正的编程语言来学习啦。

Python：

应用需求极大，并且超级广泛。

这个语言甚至已经超过了人们对于中文的需求度，被称为人工智能时代的全球用语。

老丁可以很负责的说，在未来几年，这个编程语言会成为一种生活技能。或许你现在不信，就像2012年左右，我对一些朋友说乐高机器人会火一样没人信，甚至有人问我，玩具也能拿来做教育产品？

这里我也再做出一个预言：未来几年，Python会成为最热门的IT技能敲门砖，一定会低龄化；哲学也会成为一项青少儿必修课，以应对信息传递越来越快的成长价值观和人生观的个体认知基石。

请收藏这篇文章，我们2~3年后来看看我的语言成真没有。

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C++：

精通C++的工程师无疑是贴上了IT界的牛人标签。

这个语言可能是当今语言中，最灵活、最复杂、最难学的语言。

会当凌绝顶一览众山小，学会了这个东西，再看其他语言，都是小菜一碟！如果你还具备产品思维，那么……

C++用在操作系统、游戏、数据处理、医疗数据、教育数据、金融！等等几乎所有你能想到的跟数据有关的领域，岂止于大数据！那是巨数据！

如果小朋友有机会参加：

Intel科技奖软件作品的竞选（MIT这样的学校几乎是保送的感觉）；

世界顶级noip,NOP大赛（卡耐基梅隆我来啦！）；

信息奥赛（清华北大？我考虑一下哈……哪个离家近点呢……）；

……

这，都是必备技能。

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JavaScript：

这个玩意用来做网页动效的，也就是我们俗称的JS语言，我们网页上看到的这些动效啥的，都是由这个来完成的。这玩意一般就被我们叫做“前端”。

诶？编辑网页不是用HTML5嘛，要学JS干嘛？

这样解释一下，HTML5其实是指HTML语言在2014年的第五次重大改版。一般我们讨论这个重大改版要涉及3个语言。

HTML，就像是人的骨骼，器官，是一个网页的结构；

CSS，就像是人的皮肤，是一个能看到样子，换句话说，这两样加起来，就做成了一个“植物网（人）”；

JS，就是灵魂，这个网页对于人们浏览他的各种反应，可以思考，可以换装，等等等等……

明白了？还是不明白对吧。那就是了，学了你就明白了！

总之，你学会了这个，就可以自己做出一个自己的网页，相当于生了一个自己的孩子一样。这孩子怎么打扮，怎么成长，都可以由你来控制和喂养。

说不定高中开始做的网页，到了大学，当你真正认知了这个社会，这个市场，它就变成了你未来人生一辈子的事业！

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以上这些，就是老丁对于Scratch学习的一些学习目标浅谈和未来的规划建议。

当然，兴趣是一切的开始！即便你以后不做IT工作，也可以学会很多编程思维。就从这里出发吧！