Description

N 的阶乘写作N!表示小于等于N的所有正整数的乘积。阶乘会很快的变大,如13!就必须用32位整数类型来存储,70!即使用浮点数也存不下了。你的任务是 找到阶乘最后面的非零位。举个例子,5!=1*2*3*4*5=120所以5!的最后面的非零位是2,7!=1*2*3*4*5*6*7=5040,所以 最后面的非零位是4。

Input

共一行,一个整数不大于4,220的整数N。

Output

共一行,输出N!最后面的非零位。

Sample Input

7

Sample Output

4

解题思路:这道题思路倒是很简单,我们首先要知道N!的最后一位非零数是怎么得到的,我开始以为它是由1~N各项逐项相乘的最后一位非零数贡献得到的,所有开始遍历的时候对每次相乘得到的结果取最后一位非零数保存继承给下一次的相乘,一直循环下去,但是很不幸的是答案错误,后来我想到了这样一种情况,假设24*25,要是按照我之前的理解,答案是4*25 = 100,也就是1,但是24*25=600,答案应该是6!!!所以为了避免出现这种进位情况的出现,我们需要保存尽量多的后几位,这里最大是4220,所以对10000求余即可,存在后导零时消去。

 #include<cstdio>
#include<cstring>
#include<algorithm>
#define ll long long int
using namespace std;
int main()
{
ll n,i;
ll ans;
ans=;
scanf("%lld",&n);
for(i=;i<=n;i++)
{
ans=ans*i;
while(ans%==)
{
ans=ans/;
}
if(ans>)
{
ans=ans%;
}
}
ans=ans%;
printf("%lld\n",ans);
return ;
}

Factorials 阶乘(思维)的更多相关文章

  1. Factorials 阶乘

    Description N的阶乘写作N!表示小于等于N的所有正整数的乘积.阶乘会很快的变大,如13!就必须用32位整数类型来存储,70!即使用浮点数也存不下了.你的任务是找到阶乘最后面的非零位.举个例 ...

  2. SDIBT 2345 (3.2.1 Factorials 阶乘)

    Description N的阶乘写作N!表示小于等于N的所有正整数的乘积.阶乘会很快的变大,如13!就必须用32位整数类型来存储,70!即使用浮点数也存不下了.你的任务是找到阶乘最后面的非零位.举个例 ...

  3. Factorials

    Factorials 阶乘 题目大意:给你一个数n,求出n ! 的最后一个非零位. 注释:n<=4200 想法:开始的想法是觉得这道题应该比较的有趣,因为我们知道,一个数的阶乘的最后的非零位后面 ...

  4. 九度OJ 1038:Sum of Factorials(阶乘的和) (DP、递归)

    时间限制:1 秒 内存限制:32 兆 特殊判题:否 提交:1845 解决:780 题目描述: John von Neumann, b. Dec. 28, 1903, d. Feb. 8, 1957, ...

  5. 洛谷 P2726 阶乘 Factorials Label:Water

    题目背景 N的阶乘写作N!,表示小于等于N的所有正整数的乘积. 题目描述 阶乘会变大得很快,如13!就必须用32位整数类型来存储,到了70!即使用浮点数也存不下了. 你的任务是找到阶乘最前面的非零位. ...

  6. 洛谷P2726 阶乘 Factorials

    题目背景 N的阶乘写作N!,表示小于等于N的所有正整数的乘积. 题目描述 阶乘会变大得很快,如13!就必须用32位整数类型来存储,到了70!即使用浮点数也存不下了. 你的任务是找到阶乘最前面的非零位. ...

  7. 51Nod 1003 阶乘后面0的数量(数学,思维题)

    1003 阶乘后面0的数量 基准时间限制:1 秒 空间限制:131072 KB 分值: 5         难度:1级算法题 n的阶乘后面有多少个0? 6的阶乘 = 1*2*3*4*5*6 = 720 ...

  8. 51Nod 1003 阶乘后面0的数量 | 思维

    题意:n的阶乘后面0的个数,如果直接算出阶乘再数0的数量一定会超时的. 因为10=2*5,所以求出5贡献的次数就行. #include "bits/stdc++.h" using ...

  9. HackerRank Extra long factorials

    传送门 今天在HackerRank上翻到一道高精度题,于是乎就写了个高精度的模板,说是模板其实就只有乘法而已. Extra long factorials Authored by vatsalchan ...

随机推荐

  1. 20181031noip模拟赛T1

    思路: 我们会发现不合法的位置只有两种情况 要么在前半边,要么在后半边 那么,我们将序列劈两次 使两次的长度分别为: (n为偶数时要特判一下,因为根本不可能) (n/2),(n/2+1) (n/2+1 ...

  2. 关于使用iframe,父元素无法获得子iframe对的元素

    首先确定自己写的方法对不对: $(document.getElementById('iframe的ID').contentWindow.document.body).find("要获得的元素 ...

  3. JavaScript中的this详解(彻底弄懂js中的this用法)!

    要想学好js,那么其中那些特别令人混淆迷惑的知识点,就一定要弄清楚.this关键字就是其中让初学者比较迷惑的知识点之一,不过灵活运用this可以提升代码的性能和复用性,那么今天我就和大家一起来了解th ...

  4. JAVA乐观锁实现-CAS

    是什么 全称compare and swap,一个CPU原子指令,在硬件层面实现的机制,体现了乐观锁的思想. JVM用C语言封装了汇编调用.Java的基础库中有很多类就是基于JNI调用C接口实现了多线 ...

  5. imshow()不显示灰度图像

    在matlab中,我们常使用imshow()函数来显示图像,而此时的图像矩阵可能经过了某种运算.在matlab中,为了保证精度,经过了运算的图像矩阵I其数据类型会从unit8型变成double型.如果 ...

  6. 20155212 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结

    20155212 2016-2017-2 <Java程序设计>第10周学习总结 教材学习内容总结 密码学基础 ava API支持多种加密算法.如MessageDigest类,可以构建MD5 ...

  7. Java程序设计 第16周 课堂实践 —— 数据库4

    Java程序设计 第16周 课堂实践 -- 数据库4 课堂实践任务4 查询world数据库,查询哪个国家的平均寿命最长. 代码分析 实现查询数据库需要我们修改Message.java,MessageD ...

  8. 20155217 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结

    20155217 2016-2017-2 <Java程序设计>第10周学习总结 教材学习内容总结 网络编程 网络编程就是在两个或两个以上的设备(例如计算机)之间传输数据. 程序员所作的事情 ...

  9. 20155229 2016-2017-2 《Java程序设计》第二周学习总结

    20155229 2016-2017-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 布尔:boolean类型可表示true和false %符号被用来作为控制符号前置,所以规定用 ...

  10. 20155232 2016-2017-3 《Java程序设计》第4周学习总结

    20155232 2016-2017-3 <Java程序设计>第4周学习总结 教材学习内容总结 第六章 继承与多态 所谓继承就是避免多个类间重复定义共同行为. 1.重复在程序设计上就是不好 ...