「日常训练」Magic Stones(CodeForces-1110E)
题意
给定两个数组c和t,可以对c数组中的任何元素变换\(c_i\)成\(c_{i+1}+c_{i-1}-c_i\),问c数组在若干次变换后能否变换成t数组。
分析
这种魔法题目我是同样的没做过。Editorial里说用差分来能够看出思路。问题是,如何能够想到差分来做?因为它的变换就是相邻的数的加减法,那么想要找到思路的突破口必须也得从这里突破。
考虑变换前后的数组:
原来:\(a_{i-1}, a_i, a_{i+1}\)
之后:\(a_{i-1}, a_{i-1}+a_{i+1}-a_i,a_{i+1}\)
观察差分,会发现差分从\(a_i-a_{i-1}, a_{i+1}-a_i\)变成了\(a_{i+1}-a_i, a_i-a_{i-1}\)。
这意味着什么?差分交换了位置。进一步观察推理可以发现,无论怎么操作,最后你做这个变换就是在交换差分位置。
于是问题得到解答,具体见代码。
一道考察思维的题目。
代码
#include <bits/stdc++.h>
#define INF 0x3f3f3f3f
#define PB emplace_back
#define MP make_pair
#define fi first
#define se second
#define rep(i,a,b) for(repType i=(a); i<=(b); ++i)
#define per(i,a,b) for(repType i=(a); i>=(b); --i)
#define ZERO(x) memset(x, 0, sizeof(x))
#define MS(x,y) memset(x, y, sizeof(x))
#define ALL(x) (x).begin(), (x).end()
#define QUICKIO \
ios::sync_with_stdio(false); \
cin.tie(0); \
cout.tie(0);
#define DEBUG(...) fprintf(stderr, __VA_ARGS__), fflush(stderr)
using namespace std;
using pi=pair<int,int>;
using repType=int;
using ll=long long;
using ld=long double;
using ull=unsigned long long;
const int MAXN = 100005;
int arra[MAXN], arrb[MAXN];
int main()
{
int n; cin>>n;
vector<int> veca, vecb;
rep(i,1,n)
{
cin>>arra[i];
if(i!=1) veca.PB(arra[i]-arra[i-1]);
}
rep(i,1,n)
{
cin>>arrb[i];
if(i!=1) vecb.PB(arrb[i]-arrb[i-1]);
}
sort(ALL(veca));
sort(ALL(vecb));
bool ok=true;
rep(i,0,n-2)
{
if(veca[i]!=vecb[i])
{
ok=false;
break;
}
}
if(ok && arra[1]==arrb[1]) cout<<"Yes"<<endl;
else cout<<"No"<<endl;
return 0;
}
「日常训练」Magic Stones(CodeForces-1110E)的更多相关文章
- 「日常训练」ZgukistringZ(Codeforces Round #307 Div. 2 B)
题意与分析(CodeForces 551B) 这他妈哪里是日常训练,这是日常弟中弟. 题意是这样的,给出一个字符串A,再给出两个字符串B,C,求A中任意量字符交换后(不限制次数)能够得到的使B,C作为 ...
- 「日常训练」Queue(Codeforces Round 303 Div.2 D)
简单到让人不敢相信是D题,但是还是疏忽了一点. 题意与分析 (Codeforces 545D) 题意:n人排队,当一个人排队的时间超过他需要服务的时间就会厌烦,现在要求一个最优排列使得厌烦的人最少. ...
- 「日常训练」Woodcutters(Codeforces Round 303 Div.2 C)
这题惨遭被卡..卡了一个小时,太真实了. 题意与分析 (Codeforces 545C) 题意:给定\(n\)棵树,在\(x\)位置,高为\(h\),然后可以左倒右倒,然后倒下去会占据\([x-h,x ...
- 「日常训练」Single-use Stones (CFR476D2D)
题意(Codeforces 965D) $w$表示河的宽度,$l$表示青蛙所能跳的最远的距离,第二行的$w-1$个元素表示离河岸为$i$的地方有$a[i]$个石头,一个石头被踩两次,问最多有多少只青蛙 ...
- Magic Stones CodeForces - 1110E (思维+差分)
E. Magic Stones time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard inpu ...
- 「日常训练」Watering Flowers(Codeforces Round #340 Div.2 C)
题意与分析 (CodeForces 617C) 题意是这样的:一个花圃中有若干花和两个喷泉,你可以调节水的压力使得两个喷泉各自分别以\(r_1\)和\(r_2\)为最远距离向外喷水.你需要调整\(r_ ...
- 「日常训练」Alternative Thinking(Codeforces Round #334 Div.2 C)
题意与分析 (CodeForces - 603A) 这题真的做的我头疼的不得了,各种构造样例去分析性质... 题意是这样的:给出01字符串.可以在这个字符串中选择一个起点和一个终点使得这个连续区间内所 ...
- 「日常训练」More Cowbell(Codeforces Round #334 Div.2 B)
题意与分析(CodeForces 604B) 题意是这样的:\(n\)个数字,\(k\)个盒子,把\(n\)个数放入\(k\)个盒子中,每个盒子最多只能放两个数字,问盒子容量的最小值是多少(水题) 不 ...
- 「日常训练」Duff in the Army (Codeforces Round #326 Div.2 E)
题意(CodeForces 588E) 给定一棵\(n\)个点的树,给定\(m\)个人(\(m\le n\))在哪个点上的信息,每个点可以有任意个人:然后给\(q\)个询问,每次问\(u\)到\(v\ ...
随机推荐
- Java50道经典习题-程序23 求岁数
题目:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁.问第4个人岁数,他说比第3个人大2岁.问第三个人,又说比第2人大两岁.问第2个人,说比第1个人大两岁.最后问第一个人,他说是10岁.请问 ...
- php redis中文手册
phpredis是php的一个扩展,效率是相当高有链表排序功能,对创建内存级的模块业务关系 很有用;以下是redis官方提供的命令使用技巧: 下载地址如下: https://github.com/ow ...
- textarea多行文本框自适应高度
<script src="https://cdn.bootcss.com/jquery/1.8.1/jquery.js"></script> <scr ...
- 小程序采坑之setData
根据双向绑定当我setData的时候input的值应该改变,但是并没有.而且this.data中的值也没有改变 <input class="weui-input" bindi ...
- Maven下使用Junit对Spring进行单元测试
主要步骤 1. 在工程的pom文件中增加spring-test的依赖: <dependency> <groupId>org.springframework</groupI ...
- SDWebImage的一些简单使用
SDWebImage是一个三方类库, 所以要使用它首先要把它引入我们的工程, 其托管在github上: https://github.com/rs/SDWebImage 有几种引入的方法, 一种是直接 ...
- ActionBar自己定义改动无效解决方法
假设程序支持API11下面的版本号,那么须要改动多个地方 values-v14 和values-v11以下的styles中也要写上 <style name="AppTheme" ...
- Linux文件描述符
在Linux通用I/O模型中,I/O操作系列函数(系统调用)都是围绕一个叫做文件描述符的整数展开.这不禁让人产生疑问:这个整数代表什么?一个数值代表一个文件吗?随便传一个整数进去调用可以吗? 原文地址 ...
- Oracle 11g R2 RAC with ASM存储迁移--Rman copy&ASM Rebalance(一)
ASM GROUP-Rman copy迁移 0x00--环境介绍 VMware版本:VMware12pro 主机操作系统:RHEL6.5_64 共享存储使用VMWARE创建共享磁盘文件 数据库版本:O ...
- Java监听器原理及实例
一.监听器原理 监听器是基于事件驱动的,用于对操作事件进行监听.处理,是观察者设计模式的应用 监听器三元素: 2.1 事件源:事件发生的源头 2.2 事件:对事件进行抽象.封装 2.3 监听器:用于监 ...