201521044091 《Java程序设计》第2周学习总结

1本章学习总结

（1）一些java的基本语法

（2）java API文件

（3）使用码云管理自己的代码

2.Java Q&A

1）使用Eclipse关联jdk源代码(截图)，并查看String对象的源代码？简单分析String对象的设计思路。

（2）为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?

因为对string操作需要进行将字符串删除然后新建，而stringbuilder则可以在字符串末尾进行操作，相比较sstringbuilder就更有效率了。

（3）比较两个字符串的值是否相等？为什么不能用==直接进行比较？
用==比较的话，比较的是引用值，如果要比较需要用到equals()方法。
（4）尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：
String str1 =“hi“, str2=“hi“;
String str3 = new String(str1)
System.out.println(str1==str2);
答：输出的结果为TRUE。str1和str2属于同一个字符串池，而str3则不是。

（5）Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i
int是基本类型和integer不同，integer是对象，可以把100的值付给i。
（6）尝试分析下面代码输出结果

    Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;
    i1 == i2;//true of false?
    Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;
    i1 == i2;//true of false
  输出结果为true和false。integer一个字节，范围就—128~127.

（7）package与javac、 java、 -classpath、 -d

在 com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法

public static void foo1(){
  System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");

}
在edu.jmu包中编写Main类，调用com.ibm.StringUtil的foo1方法
7.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图
7.2 将生成的StringUtil.class放到d盘的lib目录下，将Main.class在d:\test目录下，尝试命令行下运行，截图。
7.3 Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录。在Eclipse项目中按一下ctrl+f11就可以直接运行Main，尝试分析背后实现的原理。

不会。。QAQ
(8)自己在这门课的目标与计划
很想学好这门课，尽管可能以后不会从事编程，工作上也会用到，但能受益终生。
（9）请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码）
转专业的，对编程基础真的一般，甚至差，C语言还没能熟透，希望能好好学。
（10）一周准备花多少时间在这门课上？一周准备写多少行代码？采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？
图书馆常陪伴。