201621123040 《Java程序设计》第1周学习总结
1.本周学习总结
关键词
JAVA概述 HelloWorld JDK JRE JVM JAVA基础语法相关联系
通过一周的学习,我对JAVA有了初步的了解,JAVA是一种优秀的跨平台编写代码的应用平台,它借助JDK作为其开发工具包,在JRE的运行环境平台之上,通过JVM虚拟机这一媒介实现JAVA程序语言在不同平台上的运用;接触JAVA 的初步代码通过HelloWorld程序来了解JAVA编程语言的基本语法,为今后的代码进一步训练打下基础。
2.书面作业
2.1虚拟机
2.1.1执行java程序的步骤是什么?为什么java程序可以跨平台运行?
步骤:
1)在记事本或Notepad++上编写源代码
2)保存源代码到文件夹,执行命令javac+文件名
3)运行代码原因:
Java语言是一种字节码,它不能被系统直接运行,再而在不同的平台上安装有不同的虚拟机JVM,通过JVM这个媒介将其翻译成被该平台所适用且能够执行的代码,因而JVM在Java语言跨平台使用中起重要作用。
相关信息与资料查询来自360问答
2.1.2什么是jdk?jdk, jre, jvm的联系是什么?
JDK是作为Java语言开发的工具包,它用于Java平台开发环境的搭建且版本众多。
JDK作为Java开发的工具包,它是整个Java语言的基础;
JRE是Java语言编译程序过程中必不可少的运行环境;它在JDK之上创造Java搭建环境;
JVM即为Java的虚拟机,通过它将编译的内容在硬件平台实现运行。
总之,JDK涵盖了JRE,而JRE涵盖了JVM,层层包含与递进。
相关信息与资料查询来自360问答与百度搜索
2.2java与javac
2.2.1java HelloWorld命令中,这条命令的含义是什么?HelloWorld这个参数指的是什么?
加载HelloWorld类名,运行代码;HelloWorld这个参数指的是相关字节码的文件名称。
2.2.2 Path变量有什么用?
便于自身系统查询执行命令的相关路径
2.2.3使用java编写程序并运行与使用c语言编写程序并运行的步骤和生成的中间文件、目标文件有什么不同?
c语言面向过程,c语言编译先生成文件名后缀.cpp,再是生成文件名后缀.obj,最后是生成文件名后缀.exe;
Java语言面向对象,Java语言编译先生成文件名后缀.java,再是生成文件名后缀.class;
2.3实验总结
2.3.1阅读PTA中提交Java程序的一些套路。回答:PTA中怎么处理输入?怎么进行格式化输出?
PTA提交代码时使用Scanner处理输出,且程序须以import java.util.Scanner
开头;
使用Scanner in = new Scanner(System.in)
实现输入对象的生成;
while(in.hasNextInt())
实现PTA提交代码时的格式化输出,循环多次输出符合PTA题目要求。
2.3.2 5-2(取数字)实验总结
本道代码题首先要认识Java中的String类和Integer类
String n = in.nextLine();
实现字符串n的的初始化;
再而实现字符串向整型的转换过程;
Integer.toBinaryString()
实现整型数的二进制转换;
Integer.toOctalString()
实现整型数的八进制转换;
Integer.toHexString()
实现整型数的十六进制转换;
这算是完成了第一部分,那至于后半部分实现起来比较困难。
首先我想到的是先将这个被转换的字符串循环除10,得到每个数字,但鉴于还要在创建数组放置每个数字占据空间较大,通过查询资料发现Java语言中的charAt()类更加便捷的实现对字符串的逐位扫描,便转变代码形式。
(数字0-9对应的ASCII码为48-57)
2.3.3 5-3(取数字浮点数)实验总结
本题和上一题类似使用相同的方法。
创建字符串a,同样使用a.charAt()简便的对字符串进行逐位扫描。
但要注意的是循环格式不应该是while(in.hasNextInt())
,本题起初设置的Sum为Double型(双精度),故不适用;
本题最后结果为整型,故还要实现数据类型间的转换(Double->int强制转换),这是需要注意的;
因而总结while(true)
较为万用,还要注意数据类型的转换。
2.4Java主要应用在那几个方面?你对自己在这门课的目标与期许是什么?
Java是一种开源的编程语言,用于游戏、网站以及系统的开发使用,安卓各类App应用软件也需要使用Java,可以说Java的运用使用相当广泛,学好Java是相当重要的!
在代码编程我的技术基础较为薄弱,仅初步掌握课时要求的c语言与数据结构,没有过多深入与拓宽,这是十分欠缺的;至于代码量,多数为完成老师交付的作业任务要求的代码量。
-计划表格- | ------------- | |
---|---|---|
-投入时间- | -每周每天坚持代码练习1小时,遇困及时解决- | |
-代码量- | -本学期争取代码量5000行,每周达到300行的代码量- | |
-学习方式- | -在学习完理论知识后,及时运用,尽快完成PTA练习,增加代码量- | |
-遇困解决方法- | -遇困先自己独立解决,通过网络与书籍查询相关信息;问题未能实际解决时,及时请教优秀的老师和同学- |
3.使用码云管理Java代码
3.1 GIT使用
3.2 截图题集“Java基本语法”PTA提交列表
由于时间吃紧,后两题未能立即完成,后续补上!
3.3 使用学姐、学长开发的jar程序统计每周的代码量
-周数- | -总代码量- | -新增代码量- | -总文件数- | -新增文件数- | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
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