20145105 《Java程序设计》第3周学习总结

教材学习内容总结

第四章认识对象

一、类与对象

要产生对象必须先定义类，类是对象的设计图，对象是类的实例。

（一）定义类

1.类定义时使用class关键词

2.建立实例时使用new关键词

3.在类中定义的变量，叫做值域成员或对象数据成员

ps：一个原始码中可以有多个定义类，但只能有一个是公开类，且文档中的主文档名必须与公开类相同

（二）使用标准类

1.使用java.util.Scanner(创建实例)

2.使用java.math.BigDecimal(得到更好的精确度)

（三）对象指定与相等性

1."="，用于指定参考名称参考某个对象

2."=="，用于比较两个参考名称是否参考同一对象

二、基本类型打包器

（一）打包基本类型

让基本类型像对象一样操作，可以使用Long、Integer、Double、Float、Boolean、Byte等类来打包

（二）自动装箱、拆箱

1.使用Integer wrapper = 10打包基本类型

2.使用Number类来自动装箱

3.自动拆箱：即自动取出打包器中的基本形态信息

三、数组对象

（一）数组基础

1.数组基本上是用来收集数据，是具有索引的数据结构

2.数组是对象，而不是单纯的数据集合

3.一维数组使用一个索引存取数组元素，二维数组使用两个索引存取数组元素

（二）操作数组对象

1.使用java.util.Arrays的fill()方法来设建数组的元素值

2.int[]之类声明的变量就是参考变量

（三）数组复制

1.自行使用循环做值的复制

2.使用System.arraycopy()方法，使用原生方式复制每一个索引元素

3.使用Arrays.copyOf()

四、字符串对象

（一）字符串基础

1.字符串本质是打包字符数组的对象，是java.lang.String类的实例

（二）字符串特性

1.用""写下的字符串称为字符串常量

2.在java中，字符串对象一旦建立，就无法更改对象中任何内容，对象上没有任何方法可以更改字符串内容。可以使用 + 连接字符串，改用StringBuilder来改善

第五章对象封装

一、何谓封装

封装(Encapsulation)实际上是使用方法(Method)将类的数据隐藏起来，控制用户对类的修改和访问数据的程度,隐藏对象细节,将对象当作黑箱进行操作

1.通过构造方法（构造函数）封装初始化流程

2.通过成员方法（函数）封装操作

3.通过成员变量封装数据

ps：(1)private关键字：是一个权限修饰符。用于修饰成员(成员变量和成员函数)。被私有化的成员只在本类中有效

    (2)功能：将成员变量私有化，对外提供对应的set ，get 方法对其进行访问。可提高对数据访问的安全性

二、类语法细节

（一）public权限修饰

如果没有声明权限修饰的成员，只有在相同包的类程序代码下才可以直接存取，也就是“包范围权限”。如果想在其他包的类程序代码中存取某包的类或对象成员，则该类或对象成员必须是公开成员，在java中要使用public加以声明。

（二）关于构造函数

1.函数名与类名相同

2.不用定义返回值类型

3.不可以写return语句

4.多个构造函数是以重载的形式存在的

（三）构造函数与方法重载

重载构造函数：视使用情景或条件不同，创建对象时也许希望有对应的初始流程。可以定义多个构造函数，只要参数类型或个数不同。

（四）使用this

1.this代表其所在函数所属对象的引用，换言之：this代表类对象的引用

2.当在函数内需要用到调用该函数的对象时就用this

（五）static类成员

1.用于修饰成员（成员变量和成员函数）

2.被修饰后的成员具备以下特点：

  （1）随着类的加载而加载

  （2）优先于对象存在

  （3）被所有对象所共享

  （4）可以直接被类名调用

3.使用注意：

  （1）静态方法只能访问静态成员

  （2）静态方法中不可以写this，super关键字

  （3）主函数是静态的

教材学习中的问题和解决过程

四、五两章有很多的新名词，接受起来较为困难，有很多地方看几遍都看不懂，通过对比学习教材和视频，才理解一些晦涩难懂的内容。

代码调试中的问题和解决过程

向同学学习了idea的使用方法，学会了在src文件夹内新建class，才能运行代码，因为是抄写书上代码，所以在编写与运行过程中没出现什么问题。

其他（感悟、思考等，可选）

之前虽然不会用idea，百度也找不到有针对性的新手教程，但是一直拖着没有问同学，这次学会了使用方法，在代码编写和运行的过程中减少了很多不必要的麻烦，节约了很多时间。今后我发现问题也要及时解决，减少在拖沓的操作中浪费的时间，提高学习效率。

学习进度条

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| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |

| 第一周 | 70/70 | 1/1 | 14/14 | |

| 第二周 | 150/220 | 1/2 | 18/32 | |

| 第三周 | 400/620 | 1/3 | 35/67 | |

参考资料