20175227张雪莹 2018-2019-2 《Java程序设计》第十周学习总结

20175227张雪莹 2018-2019-2 《Java程序设计》第十周学习总结

教材学习内容总结

第十二章 Java多线程机制

• 进程与线程
  • 线程是比进程更小的执行单位，一个进程在其执行过程中，可以产生多个线程，形成多条执行线索，每条线索，即每个线程也有它自身的产生、存在和消亡的过程。
• Java中的线程
  • Java语言的一大特性点就是内置对多线程的支持。
  • Java虚拟机快速地把控制从一个线程切换到另一个线程。这些线程将被轮流执行，使得每个线程都有机会使用CPU资源。
  • 线程在它的一个完整的生命周期中通常要经历如下的四种状态：
    • 新建
    • 运行
    • 中断
    • 死亡
• Thread类与线程的创建
  • 用Thread创建线程通常使用的构造方法是：
    Thread(Runnable target)
    • 该构造方法中的参数是一个Runnable类型的接口。
  • 目标对象与线程的关系
    • 目标对象和线程完全解耦：目标对象没有组合线程对象.目标对象经常需要通过获得线程的名字（因为无法获得线程对象的引用）以便确定是哪个线程正在占用CPU资源，即被JVM正在执行的线程。
    • 目标对象组合线程（弱耦合）：目标对象可以组合线程.目标对象类组合线程对象时， 目标对象可以通过获得线程对象的引用.
• 线程联合
  • 一个线程A在占有CPU资源期间,可以让其它线程调用join()和本线程联合,如：
    B.join();
    称A在运行期间联合了B。
• GUI线程
  • 当Java程序包含图形用户界面（GUI）时，Java虚拟机在运行应用程序时会自动启动更多的线程，其中有两个重要的线程：AWT-EventQuecue和AWT-Windows。
• 计时器线程
  • 计时器每隔a 毫秒“震铃”一次，参数b是计时器的监视器。计时器发生的震铃事件是ActinEvent类型事件。
• 守护线程
  • 一个线程调用void setDaemon(boolean on)方法可以将自己设置成一个守护（Daemon）线程，例如：
    thread.setDaemon(true);

教材学习中的问题和解决过程

• 无

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：在运行第5个代码时，程序一直跳时间，无法跳出。

• 问题1解决办法：参考Java中如何正确而优雅的终止运行中的线程，源程序中只调用了start()方法，程序不断地分配新实体，参看第6个代码，可调用interrupt()结束一些程序的休眠，中断正在运行的线程。

  代码托管

评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分
2. 模板中的要素齐全（加1分）
   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
   • 一周提交次数少于20次的不加分
6. 其他加分：
   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分
7. 扣分：
   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：

• 该同学把老师上课讲过的重点列了出来，体现了自己重点学习的过程。

• 感觉感悟那一块的内容可以在具体一点，比如说具体遇到什么问题，如何解决，从中收获了什么，或是教材学习中增长的关于调试代码的经验。

• 代码中值得学习的或问题：

  • 无

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 结对同学学号20175212

• 结对照片

  • 结对学习内容
    • XXXX
    • XXXX
    • ...

• 上周博客互评情况

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
第一周	11/11	1/1
第二周	262/273	1/2
第三周	642/915	1/3
第四周	384/1299	2/5
第五周	661/1960	1/6
第六周	1031/2991	2/8
第七周	123/3114	2/10
第八周	941/4055	2/12
第九周	1697/5752	4/16
第十周	1148/6900	2/18

参考资料

• [Java2实用教程(第5版)]