PHP中文网 学习阶段规划
1.第一阶段: 前端基础
| 前端基础课程大纲 | |
| 教学内容 | 教学重点 |
| 1、HTML5 | HTML简介、HTML标签详解、字符编码的奥秘、Html5新特性与常用标签 |
| 2、CSS3 | CSS简介、CSS的引入方式、CSS基本选择器、CSS属性、盒子模型、CSS浮动、CSS3新特性与常用属性、CSS应用案例 |
| 3、JavaScript | JavaScript简介、JavaScript的引入方式、JavaScript基本语法、流程控制、函数、数组、JavaScript内置对象、JavaScript事件编程、BOM模型、DOM模型 |
| 4、jQuery | jQuery简介、jQuery选择器、属性操作、事件编程、jQuery特效、文档处理、插件机制、jQuery中的Ajax、开源jQuery项目实践 |
| 5、BootStrap | BootStrap简介、全局CSS样式、CSS组件、JavaScript插件、BootStrap应用案例 |
2.第二阶段: PHP开发基础
| PHP开发基础课程大纲 | |
| 教学内容 | 教学重点 |
| 1、搭建环境 | WEB程序运行流程、配置虚拟主机 |
| 2、PHP基础 | 变量和常量、数据类型、运算符、流程控制、函数、字符串、数组、PSR规范 |
| 3、MySQL数据库 | MySQL简介、基础SQL操作、字符集、列类型、类属性、表关系、高级查询、外键、范式、用户管理、权限管理、数据备份与还原 |
| 4、表单传值 | 表单传值的方式、PHP接收数据的三种方式、PHP处理复选框数据、文件上传 |
| 5、MySQLi扩展 | 基本操作、执行增删改操作、执行查询操作、与MySQLi相关的函数、MySQLi扩展应用案例 |
| 6、文件编程 | 文件操作的分类、目录操作、文件操作、文件下载 |
| 7、会话技术 | 会话技术概述、Cookie与Session的区别、Cookie原理、Cookie操作、Session原理、Session操作、垃圾回收机制 |
| 8、面向对象 | 面向对象概述、面向对象实现、封装、继承、多态、对象遍历、对象序列化、反射机制、命名空间、Trait新特性 |
| 9、PDO扩展 | PDO简介、PDO类、PDOStatement类、PDO预处理、PDO事务处理、PDO异常处理、PDO属性、封装PDO类 |
| 10、MVC设计模式 | MVC设计模式、搭建自定义MVC框架 |
| 11、多用户博客项目 | 项目开发流程、数据表数据、后台实现、前台实现、扩展功能 |
| 12、企业站点快速开发 | 项目开发流程、数据表数据、后台实现、前台实现、扩展功能 |
3.第三阶段:ThinkPHP5.1项目实战
| 教学内容 | 教学重点 |
| 1、ThinkPHP5.1 | ThinkPHP5框架概述、基础、架构、路由、控制器、视图、模型、项目实用项 |
| 2、JavaScript高级 | 数据类型、函数、词法分析、作用域链、事件编程、canvas绘图、面向对象、JSON对象、原型链、设计模式、正则表达式 |
| 3、Ajax | Ajax概述、Ajax对象、GET与POST请求、缓存问题、Ajax与XML、Ajax与JSON、封装Ajax框架、跨域请求 |
| 4、在线商城 | 商城系统概述、数据表设计、后台设计、前台设计、会员设计、购物车设计、订单设计、接口设计、伪静态化 |
| 5、仿QQ空间 | QQ空间前端页面,后台搭建,模型分析,会员功能,评论与回复等 |
| 6、微信公众号 | 微信公众号的接入,二次开发流程,自定义菜单开发技巧等 |
PHP中文网 学习阶段规划的更多相关文章
- 2018NOIP赛后总结+后阶段信奥学习个人规划
目录 2018NOIP赛后总结 赛前 赛时 赛后 后阶段信奥学习个人规划 主要方针 学习安排 比赛安排 刷题安排 2018NOIP赛后总结 赛前 在无数次的思想挣扎后,我在倒数 3 天的时候请假了.这 ...
- [liusy.api-SMJ]-创建工程范例 MAVEN archetype 学习阶段(一)
由于这个架构需要好多不同能力的工程,为了创建方便减少冗余,创建工程范例尤为重要 学习阶段: 参考资料 http://maven.apache.org/archetype/maven-archetype ...
- Python学习 —— 阶段综合练习三
Python学习 —— 阶段综合练习三 综合之前文件与文件夹操作的学习,做以下实例练习:(建议先不要看代码,自己先试着写:代码仅供参考,有多种实现方法) 1. 目录文件遍历(二层目录结构) 1). ...
- [liusy.api-SMJ]-SMJ 介绍 学习阶段(二)
我选择的是 Spring + Mybatis + Jesery 无状态架构方案. JAVA 比较常用的架构 SSH spring struts2 hibernate流行一阶段后, SSM spr ...
- HoloLens开发手记 - 入门学习阶段总结
伴随着数月的期待,终于拿到了预订的HoloLens开发者版本套件.随着VR/AR/MR技术的热潮,国内外均对它们的应用与盈利前景持有积极的预期,这也直接导致了国内外当前投资VR/AR/MR技术的热潮. ...
- PHP的学习路线规划
第一阶段:WEB的快速入门 前期入门学习我们需要学一些HTML+CSS+JS前端的一些技术,这个阶段不需要太深入的学习,学习到可以制作出一个像样点的静态页面就可以了.因为大家是学习PHP,对于新人来说 ...
- Python学习 —— 阶段综合练习一
Python 阶段综合练习一 综合之前的函数.数据结构.流程控制等,做以下实例练习:(建议先不要看代码,自己先试着写:代码仅供参考,有多种实现方法) 1. 定义 is_Even 函数,传一 int 参 ...
- Mysql查询——学习阶段
1.开篇 搞开发的都知道,当数据量很大的时候,我们的代码逻辑的简单性就显得十分重要,否则处理起来就需要花费相当多的时间.另外还有一个地方需要注意的是我们写的sql语句. 一个拥有多年开发的资深开发者可 ...
- java学习阶段三:运算符和结构学习
import java.util.Scanner;/* * JAVA中运算符的学习: * 算术运算符:+.-.*./ 和 %,两个整数相除,结果还是整数. * 赋值运算符:=.+=.-=.*=./=. ...
随机推荐
- Java的API及Object类、String类、字符串缓冲区
Java 的API 1.1定义 API: Application(应用) Programming(程序) Interface(接口) Java API就是JDK中提供给开发者使用的类,这些类将底层的代 ...
- 外观模式及php实现
外观模式: 外观模式(Facade Pattern):外部与一个子系统的通信必须通过一个统一的外观对象进行,为子系统中的一组接口提供一个一致的界面,外观模式定义了一个高层接口,这个接口使得这一子系统更 ...
- To the world you may be one person, but to one person you may be the world.
To the world you may be one person, but to one person you may be the world.对于世界而言,你是一个人:但对于某人而言,你是他的 ...
- Kendo MVVM 数据绑定(九) Text
Kendo MVVM 数据绑定(九) Text Text 绑定可以使用 ViewModel 来设置 DOM 元素的文本属性,如果需要设置 input,textarea,或 select 的显示,需要使 ...
- 百度地图web 笔记
1.marker点击事件获取marker的title和lebal等信息 marker.setTitle(title); marker.setLabel(label); marker.addEventL ...
- Memcache笔记02-telnet操作memcached
telnet操作Memcached 登录到telnet连接到memcached服务: telnet 127.0.0.1 11211 memcached的基本命令: //当telnet登录成功可以看到一 ...
- mysql 忘记root密码的解决办法
1.修改MySQL的登录设置: # vim /etc/my.cnf 在[mysqld]的段中加上一句:skip-grant-tables 例如: [mysqld] datadir=/var/lib/m ...
- Locust安装教程与使用
Locust安装教程与使用官网地址:https://github.com/locustio/locust 如果是python3+以上的环境,需要下载locust项目源码进行安装 因Centos7.2环 ...
- Windows服务管理
按键:win+R 输入:services.msc “服务和应用程序”界面选项打开 * sc命令的使用:create(创建) delete(删除)等 * service可执行文件路径的修改:win+R ...
- 三、npm start报错:./node_modules/history/esm/history.js解决办法
package.json中的roadhog换为:'^2.5.0-beta.4',删除node_modules文件夹,在执行npm install,npm start.