Once in a forest, there lived N aggressive monkeys. At the beginning, they each does things in its own way and none of them knows each other. But monkeys can't avoid quarrelling, and it only happens between two monkeys who does not know each other. And when it happens, both the two monkeys will invite the strongest friend of them, and duel. Of course, after the duel, the two monkeys and all of there friends knows each other, and the quarrel above will no longer happens between these monkeys even if they have ever conflicted.

Assume that every money has a strongness value, which will be reduced to only half of the original after a duel(that is, 10 will be reduced to 5 and 5 will be reduced to 2).

And we also assume that every monkey knows himself. That is, when he is the strongest one in all of his friends, he himself will go to duel.

InputThere are several test cases, and each case consists of two parts.

First part: The first line contains an integer N(N<=100,000), which indicates the number of monkeys. And then N lines follows. There is one number on each line, indicating the strongness value of ith monkey(<=32768).

Second part: The first line contains an integer M(M<=100,000), which indicates there are M conflicts happened. And then M lines follows, each line of which contains two integers x and y, indicating that there is a conflict between the Xth monkey and Yth.

OutputFor each of the conflict, output -1 if the two monkeys know each other, otherwise output the strongness value of the strongest monkey in all friends of them after the duel.

不知道题意怎么办,那就百度翻译吧,。。。。。。。

算了我来说一下题解:这道题意思是猴子打架的话,就会找他们认识的猴子中最大的来打,然后战斗力减半,然后再合并,最终输出

总共合并后的树上,最大值(也就是堆顶)。

 #include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<iostream>
#include<cmath>
#include<cstring>
using namespace std; const int NN=1e5+; int n,m,a[NN];
int r[NN],l[NN],d[NN],fa[NN];
bool died[NN]; int find(int num)
{
if (fa[num]!=num) return find(fa[num]);
else return num;
}
int merge(int x,int y)
{
if (!x) return y;
if (!y) return x;
if (a[x]<a[y]) swap(x,y);
r[x]=merge(r[x],y);
fa[r[x]]=x;
if (d[r[x]]>d[l[x]]) swap(r[x],l[x]);
d[x]=d[r[x]]+;
return x;
}
int main()
{
//freopen("1.in","r",stdin);
//freopen("fzy.out","w",stdout);
d[]=-;
while (~scanf("%d",&n))
{
memset(l,,sizeof(r));
memset(r,,sizeof(r));
for (int i=;i<=n;i++)
{
fa[i]=i;
scanf("%d",&a[i]);
}
scanf("%d",&m);
for (int i=;i<=m;i++)
{
int k,u,v;
scanf("%d%d",&u,&v);
int x=find(u),y=find(v);
if (x==y) printf("%d\n",-);
else
{
fa[l[x]]=l[x],fa[r[x]]=r[x]; fa[l[y]]=l[y],fa[r[y]]=r[y];//先各个独立
a[x]/=,a[y]/=;
int t1=merge(l[x],r[x]);
int t2=merge(l[y],r[y]);
fa[t1]=t1,fa[t2]=t2;
l[x]=l[y]=r[x]=r[y]=;//拆开
t1=merge(t1,x);
t2=merge(t2,y);
fa[t1]=t1,fa[t2]=t2;
int t=merge(t1,t2);//再合并
fa[t]=t;
printf("%d\n",a[t]);
}
}
}
}

hdu1512 Monkey King(左偏树 + 并查集)的更多相关文章

  1. zoj 2334 Monkey King/左偏树+并查集

    原题链接:http://acm.zju.edu.cn/onlinejudge/showProblem.do?problemId=1389 大致题意:N只相互不认识的猴子(每只猴子有一个战斗力值) 两只 ...

  2. HDU 1512 Monkey King (左偏树+并查集)

    题意:在一个森林里住着N(N<=10000)只猴子.在一开始,他们是互不认识的.但是随着时间的推移,猴子们少不了争斗,但那只会发生在互不认识 (认识具有传递性)的两只猴子之间.争斗时,两只猴子都 ...

  3. 洛谷 - P1552 - 派遣 - 左偏树 - 并查集

    首先把这个树建出来,然后每一次操作,只能选中一棵子树.对于树根,他的领导力水平是确定的,然后他更新答案的情况就是把他子树内薪水最少的若干个弄出来. 问题在于怎么知道一棵子树内薪水最少的若干个分别是谁. ...

  4. 洛谷 - P3377 - 【模板】左偏树(可并堆) - 左偏树 - 并查集

    https://www.luogu.org/problemnew/show/P3377 左偏树+并查集 左偏树维护两个可合并的堆,并查集维护两个堆元素合并后可以找到正确的树根. 关键点在于删除一个堆的 ...

  5. HDU 1512 Monkey King(左偏树+并查集)

    [题目链接] http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1512 [题目大意] 现在有 一群互不认识的猴子,每个猴子有一个能力值,每次选择两个猴子,挑出他们所 ...

  6. HDU1512 ZOJ2334 Monkey King 左偏树

    欢迎访问~原文出处——博客园-zhouzhendong 去博客园看该题解 题目传送门 - ZOJ2334 题目传送门 - HDU1512 题意概括 在一个森林里住着N(N<=10000)只猴子. ...

  7. hdu 1512 Monkey King 左偏树

    题目链接:HDU - 1512 Once in a forest, there lived N aggressive monkeys. At the beginning, they each does ...

  8. hdu 1512 Monkey King —— 左偏树

    题目:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1512 很简单的左偏树: 但突然对 rt 的关系感到混乱,改了半天才弄对: 注意是多组数据! #includ ...

  9. ZOJ2334 Monkey King 左偏树

    ZOJ2334 用左偏树实现优先队列最大的好处就是两个队列合并可以在Logn时间内完成 用来维护优先队列森林非常好用. 左偏树代码的核心也是两棵树的合并! 代码有些细节需要注意. #include&l ...

随机推荐

  1. 马士兵讲jsp项目--BBS项目分析笔记

    1 导言 作为一个新手JAVA程序员,我相信很多人和我一样急切的想要寻找项目来做,这里我把马士兵老师讲的JAVA WEB的第一个小项目拿过来给大家分享一下. 首先,对一个项目而言我们先要认识清楚我们要 ...

  2. 基于SSM实现的简易员工管理系统

    之前自学完了JAVA基础,一直以来也没有做什么好玩的项目,最近暑假,时间上比较空闲,所以又学习了一下最近在企业实际应用中比较流行的SSM框架,以此为基础,通过网络课程,学习编写了一个基于SSM实现的M ...

  3. Java 高级特性: Lambda 表达式

    本文源代码上传到了码云,请点击 LambdaExpression 获取.Lambda 表达式是 java 8 的新特性,本文讲解了 lambda 表达式的所有知识.内容涉及到 lambda 表达式是什 ...

  4. 博客已转移至 http://blog.yemou.net/

    博客已转移至 http://blog.yemou.net/ , 该网站是一家更加专业的网站,欢迎大家过去交流

  5. HTML转义字符串

    HTML字符实体(Character Entities),转义字符串(Escape Sequence) 为什么要用转义字符串? HTML中<,>,&等有特殊含义(<,> ...

  6. 【Java线程】Java内存模型总结

    学习资料:http://www.infoq.com/cn/articles/Java-memory-model-1 Java的并发采用的是共享内存模型(而非消息传递模型),线程之间共享程序的公共状态, ...

  7. 201521123091 《Java程序设计》第4周学习总结

    Java 第二周总结 第四周的作业. 目录 1.本章学习总结 2.Java Q&A 3.使用码云管理Java代码 4.PTA实验 1.本章学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点 ...

  8. 201521123053《Java设计与程序》第六周学习总结

    ---恢复内容结束--- 1. 本周学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落,请使用思维导图,以封装.继承.多态为核心概念画一张思维导图,对面向对象思想进行一个总结.   注1:关键词与内容不求多,但 ...

  9. 201521123081《Java程序设计》 第3周学习总结

    1. 本周学习总结 初学面向对象,会学习到很多碎片化的概念与知识.尝试学会使用思维导图将这些碎片化的概念.知识组织起来.请使用纸笔或者下面的工具画出本周学习到的知识点.截图或者拍照上传. 参考资料:百 ...

  10. 201521123027 《JAVA程序设计》第3周学习总结

    1.本周学习总结 2.书面作业 Q1.代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; pu ...