1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。

1.2 选做:收集你认为有用的代码片段

  • 泛型,即参数化类型,不考虑类型参数的继承关系,getClass方法的返回值和原始类型完全一样

  • 集合使用泛型,避免了强制类型转换出现的不安全性问题

  • 泛型不用object,而是用通配符?表示任意类型,?通配符定义的变量主要用作引用

  • 类型参数没有赋值的时候,不能调用与类型参数有关的方法(方法中有泛型参数的方法)

     关于泛型的一些术语:
    ArrayList<E> 泛型类型
    ArrayList<E>中的E 类型变量或者类型参数
    ArrayList<String> 参数化的类型
    ArrayList<String>中的String 实际类型参数
    ArrayList<String>中的<>读作type of

2. 书面作业

本次作业题集集合

1.List中指定元素的删除(题目4-1)

1.1 实验总结

    答:编写covnertStringToList函数的时候最好在return  words;前添上sc.close();以免警告致出错;remove函数中if(list.get(i).equals(str)){list.remove(i);i--;}语句删除出现的相同元素。

2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)

2.1 伪代码(简单写出大体步骤)

    答:
List<Entry<String,Integer>> list=new ArrayList<Entry<String,Integer>>();//放入List集合中
for(Entry<String,Integer>e:dict.entrySet()){//map.entryset()方法返回Entry的集合
list.add(e);}
Collections.sort(list,newComparator<Entry<String,Integer>>(){//此处进行比较排序}
int i = 0;
for(Map.Entry<String, Integer> top10_words:list){
if(i == 10) break;
System.out.println(top10_words.getKey() + "="+ top10_words.getValue());
i++;
}

2.2 实验总结

   答:我用Map<String,Integer>来存储单词和次数,然后把Map放到一个新的list中,对这个新的List进行按照其下的Map中的value值进行降序排序,Key值升序排序,一开始排序这里出了错弄了很久;最后遍历上一步的list,输出打印top10的单词。

3.倒排索引(题目5-4)

3.1 截图你的提交结果(出现学号)

3.2 伪代码(简单写出大体步骤)

3.3 实验结果

答:首先,这道题我理解了挺久的,好难还没有解决。我觉得,应该是要先提取倒排索引内词典文件中的关键词;再对提取出来的关键词进行hash编码。此题要考虑需要查找的单词是否存在与其所在行的关系,分情况考虑。

4.Stream与Lambda

编写一个Student类,属性为:

    private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。

public Student(Long id,String name,int age,Gender gender,boolean joinsACM){
super();
this.id=id;
this.name=name;
this.age=age;
this.gender=gender;
this.joinsACM=joinsACM;
}
public Student findout()
{
if(this.id>10L&&this.name.equals("zhang")&&this.age>20&&this.gender==Gender.女&&this.joinsACM)
{
Student a=new Student(this.id,this.name,this.age,this.gender,this.joinsACM);
return a;
}
else
return null;
}
@Override
public String toString() {
return "Student [id=" + id + ", name=" + name + ", age=" + age
+ ", gender=" + gender + ", joinsACM=" + joinsACM+"]";
}} 4.2 使用java8中的stream(),filter(),collect()编写功能同4.1的函数,并测试。
4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。

5.泛型类:GeneralStack(题目5-5)

5.1 截图你的提交结果(出现学号)

5.2 GeneralStack接口的代码

5.3 结合本题,说明泛型有什么好处

6.泛型方法

基础参考文件GenericMain,在此文件上进行修改。

6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功,其中strList为List<String>类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功,其中intList为List<Integer>类型。

3.码云上代码提交记录及PTA实验总结

题目集:jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图



3.2. PTA实验

函数(4-1),编程(5-3,5-4,5-5)

实验总结已经在作业中体现,不用写。

201521123068 《java程序设计》第8周学习总结的更多相关文章

  1. 20145213《Java程序设计》第九周学习总结

    20145213<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习总结 "五一"假期过得太快,就像龙卷风.没有一点点防备,就与Java博客撞个满怀.在这个普天同庆的节日里,根 ...

  2. 20145213《Java程序设计》第二周学习总结

    20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...

  3. 20145213《Java程序设计》第一周学习总结

    20145213<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 期待了一个寒假,终于见识到了神秘的娄老师和他的Java课.虽说算不上金风玉露一相逢,没有胜却人间无数也是情理之中,但娄 ...

  4. 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结

    21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...

  5. 20145330孙文馨 《Java程序设计》第一周学习总结

    20145330孙文馨 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 刚开始拿到这么厚一本书说没有压力是不可能的,开始从头看觉得很陌生进入不了状态,就稍微会有一点焦虑的感觉.于是就 ...

  6. 20145337 《Java程序设计》第九周学习总结

    20145337 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC可以 ...

  7. 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结

    20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...

  8. 20145218《Java程序设计》第一周学习总结

    20145218 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 今天下午看了Java学习的视频,感觉很是新奇,之前觉得Java学起来是艰难枯燥的,但通过第一章的学习觉得如果自己可以 ...

  9. 《Java程序设计》第九周学习总结

    20145224 <Java程序设计>第九周学习总结 第十六章 整合数据库 JDBC入门 ·数据库本身是个独立运行的应用程序 ·撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的 ...

  10. 《Java程序设计》第二周学习总结

    20145224陈颢文<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型.变量与运算符 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占4字节),long ...

随机推荐

  1. 67. Add Binary【LeetCode】

    67. Add Binary Given two binary strings, return their sum (also a binary string). For example,a = &q ...

  2. php 下载文件

    <?php header("Content-type:text/html;charset=utf-8"); // $file_name="cookie.jpg&qu ...

  3. public static void main(string[] args)解释

    这个问题困扰我好久了,今天就一查究竟,毕竟我好奇心比较重 1. why “public” 因为Java程序是通过jvm虚拟机调用的,所以main()函数要是想被调用,必须是public 2.why “ ...

  4. 用github展示前端页面

    今天尝试了一下使用github展示前端页面,还是比较简单的,平时做一些小的demo时,可以用这个方法展示自己的页面,在此记录下方法. 首先打开自己的github项目仓库,比如   https://gi ...

  5. SQL查询操作及子句优先级

    用source .sql文件竟然可以自动建表. 简单数据查询: select * from table_name; 避免重复查询: select distinct(field_name) from t ...

  6. 【Java学习笔记之二十一】抽象类在Java继承中的用法小结

    一.抽象类的基本概念 普通类是一个完善的功能类,可以直接产生实例化对象,并且在普通类中可以包含有构造方法.普通方法.static方法.常量和变量等内容.而抽象类是指在普通类的结构里面增加抽象方法的组成 ...

  7. 一个基于ES6+webpack的vue小demo

    上一篇文章<一个基于ES5的vue小demo>我们讲了如何用ES5,vue-router做一个小demo,接下来我们来把它变成基于ES6+webpack的demo. 一.环境搭建及代码转换 ...

  8. 简单table分页

    html <table id="pagingTable"> <thead> <tr> <td> 第一列 </td> &l ...

  9. 包含常用功能的 gulpfile.js

    相关包安装 建议使用cnpm npm install --save-dev ***** 其中 ***** 部分表示所需要的包模块,如 gulpfile 中的 require('gulp-useref' ...

  10. 利用pyinotify监控文件内容,像tailf命令但比它更强

    Linux的tail/tailf命令使用了内核提供的inotify功能,下面的Python例子也使用inotify实现比tail/tailf更强的监控文件功能. watchfile.py #!/usr ...