《Java程序设计》 第2周学习总结

20145318 《Java程序设计》第2周学习总结

教材学习内容总结

• short，2字节；int，4字节；long，8字节；byte，1字节；float，4字节；double，8字节；char，2字节；boolean只有true和false。
• 基本类型：整型（short、int、long） 、字节(byte) 、浮点型(float、double) 、字符(char）、布尔(boolean，只有true和false，且不能与其他类型运算)。
• 常量：整数可以用二进制(b)，八进制(o)、十进制、十六进制(x)。
• 小数默认为double型，只有其后加f或F才是浮点型，double型精度更高。
• 类型转换：如果表达式中包括不同类型，则以精度最高的类型计算；可强制转换，如sqrt的类型是double型，如果要直接引用即将int强制转换为double型。
• break 可以离开当前for、switch、while等循环语句，并执行循环外下一个语句。
• continue 用于循环语句中，不执行其后的语句，回到循环开始进行下一次循环，不离开循环。
• 除算术运算符、赋值运算符、比较运算符、逻辑运算符之前常用外，位运算符包括<<、>>、>>>、&、|、^、~，只能对二进制运算，有时用位运算符能简化程序，但是可读性不高，推荐学习但是实际编程不推荐。
• goto可以用break/continue代替，之前用goto语句用的很顺手，但是实际编程中不建议使用goto，在此总结一下goto语句的优缺点。优点：可以快速的跳出多重循环，方便的去到我所想要执行的语句处。缺点：虽然可以用goto代替ifelse等语句，但是它会使程序搅在一起，像一团乱了的毛线球，不容易阅读，也就是所谓的破坏语言的结构性。总结来说，goto语句一般不用，尽量少用，特别是对于初学者，goto可能会在某些方面简化程序，但是终究不是正解。

代码调试中的问题和解决过程

打印九九乘法表

/*
需求：打印九九乘法表如下。
1*1=1
1*2=2   2*2=4
1*3=3   2*3=6   3*3=9
1*4=4   2*4=8   3*4=12  4*4=16
1*5=5   2*5=10  3*5=15  4*5=20  5*5=25
1*6=6   2*6=12  3*6=18  4*6=24  5*6=30  6*6=36
1*7=7   2*7=14  3*7=21  4*7=28  5*7=35  6*7=42  7*7=49
1*8=8   2*8=16  3*8=24  4*8=32  5*8=40  6*8=48  7*8=56  8*8=64
1*9=9   2*9=18  3*9=27  4*9=36  5*9=45  6*9=54  7*9=63  8*9=72  9*9=81

思路：正三角形状可用改变for循环中间的表达式实现，注意到每一行前面的乘数依次增加，后数不变，可用for循环嵌套实现。
针对得数位数不同，可用制表符\t使格式整齐。两数之积直接用y*x表示。
*/
class  MultiplicationTable
{
public static void main(String[] args)
{
	int x,y;
	for(x=1;x<=9;x++)
	{
		for(y=1;y<=x;y++)
		{													//两种方法都可以打印，注意printf和print的区别
			System.out.printf("%d*%d=%d\t",y,x,y*x);				/*    此处用print不行。若不用"%d\t",可以用"%2d "   */
			//System.out.print(y+"*"+x+"="+y*x+"\t");				//制表符：\t，使每列对齐。
		}
		System.out.println();
	}
}
}

冒泡排序

 /*
需求：冒泡排序。
思路：冒泡排序即第一个元素与第二个元素进行比较，大者向后移动，第二个元素与第三个元素比较，大者向后移动，一轮比较完成时，最大的元素就在最后面，
此时开始第二轮比较，同样是第一个与第二个比较，但是此时最后一个元素已经不需要比较了，依次类推，最后一轮第一个元素和第二个元素比较完成即排序完成。
交换数值：新定义函数
*/

class  BubbleSort
{
public static void main(String[] args)
{
	int[] arr={4,2,9,6,8,3,1,5,7};
	printArray(arr);
	bubbleSort(arr);
	printArray(arr);
}
public static void bubbleSort(int[] arr)
{
	for(int i=0;i<arr.length;i++)
		for(int j=0;j<arr.length-i-1;j++)
//注意：-i是因为依次比较i次后后面的i个数已经确定，不需要再比较；
//-1是因为避免下一行arr[j+1]越界。
			if(arr[j]>arr[j+1])//注意比较的是相邻两元素。
	{
		sort(arr,j,j+1);
	}
}
	public static void printArray(int[] arr)//注意两个函数包含在一个类中
{
	System.out.printf("[");//先打印一个[
	for(int i=0;i<arr.length;i++)//数组名.length表示数组长度
	{
		if(i<arr.length-1)
			System.out.printf("%d,",arr[i]);//若非最后一个元素，打印"%d,"
		else
			System.out.printf("%d]",arr[i]);//若是最后一个元素，打印"%d]"
	}
			System.out.printf("\n");//最后在循环外换行
}
public static void sort(int[] arr,int a,int b)
//int 三个系数，一个数组两个代表数组的标号，不能直接int 两个数
{
	int temp=arr[a];
	arr[a]=arr[b];
	arr[b]=temp;
}
}

结果

代码托管

其他（感悟、思考等，可选）

• 初学者学习Java这样的操作性课程需要大量的练习，只有在编写代码的过程中才有所提高，但是我不提倡遇到问题遇到错误就去问同学问老师，我认为更好的解决办法是自己查错和百度，经过努力的纠错过程才会印象更加深刻，特别是针对稍微复杂一点的循环嵌套，有很多需要注意的细节，比如<=和<，都需要考虑清楚。

• 另外写注释的习惯也要逐步培养，养每段代码class前有需求和思路分析，代码中复杂的部分或者复习时需要注意的部分应该有所标记。

• 之后会尝试IDEA进行编写。

• 针对老师提出的问题应该尽快有回复或者改正。

学习进度条

参考资料

• Java学习笔记(第8版)
• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导
• ...