201521123110第二周Java学习总结

1.本章学习总结

本周的Java学习相对前一周更进了一步，初步学习了Java简单的输入和输出，String类的对象创建后不能修改，它是不可变的，在Java中浮点型默认是double型与C中的int型不同，在Java数据类型的学习的中，要注意各类型的取值范围。还学会了如何将码云中的代码与eclipse进行关联。 #2.书面作业# **Q1.使用Eclipse关联jdk源代码(截图)，并查看String对象的源代码？简单分析String对象的设计思路。?**

**Q2. 为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?**StringBuilder能够在已有对象进行字符串的修改，简单快捷，在小数据库的时候string和stringbuilder没有什么大的差别，但是大数据量的时候，stringbuilder会比string快很多，时间效率就有明显的差别。**Q3. 比较两个字符串的值是否相等?为什么不能用==直接进行比较?**==是比较字符串用的地址是否相同，如果2个字符串是同一个对象，那可以用==，如果不是则要在Java中使用equals（）。**Q4. 试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：** String str1 ="hi", str2="hi"; String str3 = new String(str1); System.out.println(str1==str2);?答案是true，共建立了两个字符串对象，只要没有新建都是一样的，所以str1和str2是相同的。**Q5. Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i?**integer是int的包装类，这是一个装箱的过程，在调用的时候会自动拆箱，数值是相等的（百度参考来的）**Q6. 尝试分析下面代码输出结果** Integer i1 = 127;Integer i2 = 127; i1 == i2;//true of false? Integer i1 = 128;Integer i2 = 128; i1 == i2;//true of false?第一个为true，第二个为false，因为int的范围到127，128就超出范围了。**Q7. package与javac、 java、 -classpath、 -d 在 com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法**public static void foo1(){

System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");

}在edu.jmu包中编写Main类，其中掉了com.ibm.StringUtil的foo1方法 7.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图 7.2 将生成的StringUtil.class放到d:\lib下正确的目录结构下，将Main.class放到d:\test下正确的目录结构，尝试在命令行下运行，并截图。 7.3 Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录？在Eclipse项目中按一下Ctrl+F11就可以直接运行Main，当按下Ctrl+F11时，到底在哪个目录下执行了什么样的java命令？ **7.1：**



**Q8. 自己在这门课的目标与计划** 请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码） 一周准备花多少时间在这门课上？一周准备写多少行代码？采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？会一点c语言，简单的Java代码参考书还是会写的。一周准备在周末好好看看书本，尝试解决pta上面的题目，采用自己钻研，不会就参考，遇到困难参考书，如果不懂再去请教他人。`

3. PTA实验总结及码云上代码提交记录

做第二题时，还是比较简单，跟c原理差不多，也用到了while语句，做身份证生日截取时，可以使用substring(int beginIndex, int endIndex)达到简单快捷的目的。

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