20145329 《Java程序设计》课程总结

每周读书笔记链接汇总

•第一周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5248592.html

•第二周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5272476.html

•第三周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5297301.html

•第四周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5326787.html

•第五周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5351223.html

•第六周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5373150.html

•第七周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5402744.html

•第八周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5427951.html

•第九周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5450794.html

•第十周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5470597.html

•第十一周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5496217.html

实验报告链接汇总

•实验一
实验名称：Java开发环境的熟悉
链接：http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5376406.html

•实验二
实验名称：Java面向对象程序设计
链接：http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5401391.html

•实验三
实验名称：敏捷开发与XP实践
链接：http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5428125.html

•实验四
实验名称： Android环境搭建
链接：http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5450638.html

•实验五
实验名称：Java网络编程
链接：http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5472026.html

代码托管链接

链接：
http://git.oschina.net/jdy1453/projects

http://git.oschina.net/jdy1453/java-besti-is-2015-2016-2-20145329

代码量汇总：1400

课程收获与不足

•自己的收获
了解了又一门计算机语言，经过一学期的学习学到的知识有很多，不过关于确实的运用java语言写一个东西，以目前掌握的水平来说还是远远不够。但是java这门课也不只是教了我怎么运用java语言，还让我有了一些思想上的锻炼，以及开始思考自己受教育的模式，并开始正视它，就以积极主动敲代码，虽然这一整个学期我都没有很好的做到积极主动，但是这确实给我们敲了一个警钟。

•自己需要改进的地方
整个学习过程最失败的地方在于没有确实的坚持积极主动敲代码，以后会在其他课程上注意积极主动。

•如果有结对，写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议
本课程总共有两次做了结对实验，第一次实验我提供的帮助只是一个伙伴的用途，以及在讨论中提供一些理解，因为我搭档之前写过关于这个知识的博客，所以我们没有像大多数同学做DOS命令实现，而是直接在IDEA下实现。第二次试验是与队友一起研究实现的。

给学弟学妹们的学习建议

一定要每周都认真学习本章内容，确实的把握好每一章知识点，不然到后面想学都学不好。而且这基本上是一门自学的课程，老师只是点播一下，而且对个人的学习也不过多监督，所以就要求一定要积极主动。

如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好？

如果能重新学习这门课，我一定会每周都认真学习语法知识，然后运用它写一个自己的东西，而不是死板的照抄书上的代码，只有理解了并且实际操作过的东西才能明白它的确实用途。

问卷调查

•你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
老师可以继续可以每节课考试以及写博客的制度。

•你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
每节课给大部分的时间自习。

•你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
我个人觉得即使提倡自学还是不能放过课堂的时间，老师应该在课堂上还是要讲一些东西，因为每周要求写博客本身就起到一个督促我们课下学习的举措，因为要写学习笔记，所以我们会自觉学习课本知识，老师就不用给我们留课堂时间来自学，如果是让我们课下自学，相反把课堂应用起来能让我们更加重视这门课，而且学到更多东西。