Java理论学时第三节。课后作业。
如果一个类中既有初始化块,又有构造方法,同时还设定了字段的初始值,谁说了算?
运行结果。
根据我的总结,它们三个的优先级是:构造方法 > 字段初始值 > 初始化块。
当多个类之间有继承关系时,创建子类对象会导致父类初始化块的执行。
public class InitializeBlockDemo
{
/**
* @param args
*/
public static void main(String[] args)
{
InitializeBlockClassSon obj=new InitializeBlockClassSon();
System.out.println(obj.field);
obj=new InitializeBlockClassSon(300);
System.out.println(obj.field);
}
}
class InitializeBlockClass
{
{
field = 200;
}
public int field;
public InitializeBlockClass(int value)
{
this.field = value;
}
public InitializeBlockClass()
{
}
}
class InitializeBlockClassSon extends InitializeBlockClass
{
public int field1 = 1000;
public InitializeBlockClassSon(int value)
{
this.field1 = value;
}
public InitializeBlockClassSon()
{
}
}
运行结果。
由结果可知,定义的子类不管对其赋不赋值,得到的结果都是父类初始化块的值(前提是父类中没有字段初始值)。
静态方法中只允许访问静态数据,那么,如何在静态方法中访问类的实例成员
class StaticDemo
{
static int x = 1;
int y = 2;
static public void display(int flag)
{
System.out.println(x + flag);
}
public int getY()
{
return y;
}
}
public class ShowStatic
{
public static void main(String[] args)
{
StaticDemo a = new StaticDemo();
int flag = a.getY();
StaticDemo.display(flag);
}
}
因为静态方法在对象初始化的时候就已经被调用,所以直接访问实例变量的时候实例变量还不存在而发生错误。避免的方法是在main函数中定义一个局部变量获取实例变量的值,然后在静态方法中调用局部变量。
但这只做到了如何在静态方法中访问类的实例成员数据,而不是如何在静态方法中访问类的实例成员。
请写一个类,在任何时候都可以向它查询“你已经创建了多少个对象?。
class Student
{
static int number = 0;
String name;
public Student()
{
number++;
}
public Student(String n)
{
name = n;
number++;
}
public void showNumber()
{
System.out.println("你已经创建了" + number + "对象。");
}
}
public class ShowNumber
{
public static void main(String[] args)
{
Student a = new Student("ycx");
a.showNumber();
}
}
Java理论学时第三节。课后作业。的更多相关文章
- java理论学时第七节。课后作业。
对AboutException.java的理解.在try中如果发出某类系统识别的错误,会以throw的形式抛出,在catch中可以将其截获,不显示在前端,可以选择执行别的代码. ArrayIndexO ...
- Java理论学时第五节。课后作业。
随机生成10个数,填充一个数组,然后用消息框显示数组内容,接着计算数组元素的和,将结果也显示在消息框中. 设计思路:先声明一个数组,再利用for循环对每一个元素赋随机生成的值,在求所有数的和,再根据要 ...
- Java理论学时第四节。课后作业。
请查看String.equals()方法的实现代码,注意学习其实现方法. public class StringEquals { public static void main(String[] ar ...
- Java理论学时第六节。课后作业。
package Fuction; class Grandparent { public Grandparent() { System.out.println("GrandParent Cre ...
- Java理论学时第二节。课后作业。
枚举不属于原始数据类型,它的每个具体值都引用一个特定的对象,相同的值则引用同一个对象. 可以使用“==”和equals()方法直接比对枚举变量的值,换句话说,对于枚举类型的变量,“==”和equals ...
- Java理论学时第一节。课后作业。
设计思路:用nextFloat()函数将从键盘输入的值分别赋给多个变量,然后直接输出相加结果. 流程图: 源代码: 实验结果:
- 大道至简第一章和java理论学时第一节。感受。
这周上了本学期的第一节java课程.课件上说了一些学习java的基本思想.举了个“愚公移山”的例子.这可能就像刚接触一门新的语言,来练习输出“HelloWorld”一样,已成惯例. “愚公移山”的这个 ...
- java第十二周课后作业0523
1.编写一个程序,实现字符串大小写的转换并倒序输出.要求如下(1)使用for循环将字符串“ Hello world”从最后一个字符开始遍历(2)遍历的当前字符如果是大写字符,就使用 toLower C ...
- JAVA第三周课后作业
JAVA课后作业 一.枚举类型 代码: enum Size{SMALL,MEDIUM,LARGE}; public cl ass EnumTest { public static void main( ...
随机推荐
- C#编译时,提示缺少NuGet包
A--还原Nuget包前,一定要确保你配置了该项目的包源:如果你没有那就找别人要吧. 工具-选项-Nuget包管理器-程序包源 B--配置编译时自动还原缺少的nuget包: 工具-选项-Nuget包管 ...
- istream_iterator和ostream_iterator
总结: istream_iterator<T>in(strm);T指明此istream_iterator的输入类型,strm为istream_iterator指向的流 提供了输入操作符(& ...
- mysql技术内幕之常规使用
mysql中:终止语句方法: 1.在语句结尾处,输入分号(:)表示语句到此结束 2.使用\g(意思是go) \G以垂直的方式显示结果,每行显示一个值 数据库:数据库中包含表,对表中数据执行插入,检索, ...
- 反射中,Class.forName 和 classloader 的区别
https://blog.csdn.net/qq_27093465/article/details/52262340 java中class.forName()和classLoader都可用来对类进行加 ...
- 洛谷1984 [SDOI2008]烧水问题
一道找规律 原题链接 显然要将烧得的温度最大化利用,即每次都去热传递. 设水沸腾为\(x\). 第一杯直接烧水,需提高\(x\). 第二杯先与第一杯进行热传递,这样只需提高\(\dfrac{x}{2} ...
- iOS 用其他应用程序打开文件功能
先摘抄一段我抄别人用的. <key>CFBundleDocumentTypes</key> <array> <dict> ...
- 百度云的ubuntu16.04.1部署Apache服务器+Django项目
使用Apache和mod_wsgi部署Django 是一种久经考验的将Django投入生产的方法. mod_wsgi是一个Apache模块,可以托管任何Python WSGI应用程序,包括Django ...
- P3587 [POI2015]POD
题目描述 长度为n的一串项链,每颗珠子是k种颜色之一. 第i颗与第i-1,i+1颗珠子相邻,第n颗与第1颗也相邻.切两刀,把项链断成两条链.要求每种颜色的珠子只能出现在其中一条链中.求方案数量(保证至 ...
- Spring 系列教程之自定义标签的解析
Spring 系列教程之自定义标签的解析 在之前的章节中,我们提到了在 Spring 中存在默认标签与自定义标签两种,而在上一章节中我们分析了 Spring 中对默认标签的解析过程,相信大家一定已经有 ...
- 论坛:设计实体-->分析功能-->实现功能 之 《分析功能》
其中 管理文章 的功能没有做,以下做的设计 浏览与参与 功能的步骤 分析功能 5个功能. 7个请求. 实现功能 Action, 7个方法 Service Dao Jsp For ...