C语言——第十四、十五周作业

题目

题目一：交换最小值和最大值

1.实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
  const int N = ;
    int i , n;
    int a[N];
    int x , y;
    scanf("%d",&n);
    for(i =  ; i < n ; i++)
    {
        scanf("%d",&a[i]);
    }
    x = a[];
    y = ;
    for(i =  ; i < n ; i++)
    {
        if(x < a[i])
        {
            x = a[i];
            y = i;
        }
    }
    a[y] = a[n - ];
    a[n-] = x;
    x = a[];
    y = ;
    for(i =  ; i < n ; i++)
    {
        if(x > a[i])
        {
            x = a[i];
            y = i;
        }
    }
    a[y] = a[];
    a[] = x;
    for(i =  ; i < n ; i++)
        printf("%d ",a[i]);
    printf("\n");
}

2.设计思路

①算法

第一步：定义变量，定义数组。

第二步：循环输入数组。

第三步：使用循环结构比较数组中所有数的最小值，并将其储存在一个变量中，然后将最小值与第一个数交换；然后同样使用循环结构比较数组中所有数的最大值，并将其储存在另一个变量中，然后将最大值与最后一个数交换。

第四步：输出交换后的序列。

②流程图

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

截图

本题错误是读题不够认真导致的。我错误地理解了题目意思，导致多次修改总是存在测试点错误情况，通过询问同学才明白错误原因，下次做题前一定会认真审题，不再犯类似的错误。

题目二：判断上三角矩阵

1.实验代码

#include<stdio.h>
int main ()
{
    const int N = ;
    int a[N][N];
    int n , m , k , i , j , flag;
    scanf("%d",&n);
    for(k= ; k<=n ; k++)
    {
        scanf("%d",&m);
        for(i= ; i<m ; i++)
        {
            for(j= ; j<m ; j++)
            {
                scanf("%d",&a[i][j]);
            }
        }
        flag=;
        for(i= ; i<m ; i++)
        {
            for(j= ; j<m ; j++)
            {
                if(i>j && a[i][j]!=)
                {
                    flag = -;
                }
            }
        }
            if(flag == -)
            {
                printf("NO\n");
            }
            else if(flag == )
            {
                printf("YES\n");
            }
    }
    return ;
}

2.设计思路

①算法

第一步：定义变量，定义数组。

第二步：输入所需值，循环输入数组。

第三步：通过循环结构判断矩阵下三角的数值是否未0（通过定义的flag值判断），由于可能存在多个矩阵，同一个矩阵的输入输出在同一个循环结构中。

第四步：若flag值未初始值，输出YES；否则，输出NO。

②流程图

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

截图

本题并未找到题目错误原因，由于长时间没有进展，改换了另外一种思路，答案成功通过测试。

我的git地址：https://git.coding.net/dx200798/fourteen-fifteen.git

项目截图

个人总结

本周学习内容：

本周练习了一维数组，学习练习了二维数组，简单学习了字符数组。

疑点难点：

对数组的应用不够熟练，对字符串的应用非常不熟练。

互评和学习进度

互评链接

链接1：http://www.cnblogs.com/fengzx/p/7955263.html

链接2：http://www.cnblogs.com/exo123/p/7954060.html

链接3：http://www.cnblogs.com/lixiaojing/p/7878001.html

图表