201521123032《Java程序设计》第5周学习总结
1. 本周学习总结
1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。

1.2 可选:使用常规方法总结其他上课内容。
参考资料:
百度脑图
XMind
2. 书面作业
作业参考文件下载
1. 代码阅读:Child压缩包内源代码
1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误?试改正该错误。并分析输出结果。
class Parent{
private int i=1;
protected int j=2;
protected int geti(){
return i;
}
public void getj(){
System.out.println(j);
}
}
class Other{
public static void showParentj(Parent p){
System.out.println(p.j);
System.out.println(p.geti());
}
}
public class Child extends Parent{
public static void main(String[] args){
Parent p = new Parent();
Child c = new Child();
c.getParenti();
c.getParentj();
Other.showParentj(p);
}
public void getParenti(){
System.out.println(i);
}
public void getParentj(){
System.out.println(super.j);
System.out.println(j);
System.out.println(geti());
System.out.println(super.geti());
}
}

不能编译通过。如上图所示System.out.println(i);有误。因为设定时把i设为私有的无法访问,修改private为protected就可以编译了。输出结果如下图。

1.2 另外一个包中的OutOfParentPackage.java,能否编译通过?提示什么错误?分析原因。
import com.parent.*;
public class OutOfParentPackage{
public static void showParentj(Parent p){
System.out.println(p.j);
System.out.println(p.geti());
p.getj();
}
}
1.3 回答:如果为了访问到protected修饰的属性或方法应该怎么办?
只要是与protect同包或是子孙包或者是protceted的当前类都可以访问。
2. abstract进阶:阅读GuessGame抽象类的设计与使用源代码
2.1 Guess改造前代码很简单,而改造后的代码使用了抽象类、抽象方法看起来很复杂,那这样的改造到底有什么好处呢?
//改造前
package cc.openhome;
import java.util.Scanner;
public class Guess {
public static void main(String[] args) {
Scanner scanner = new Scanner(System.in);
int number = (int) (Math.random() * 10);
int guess;
do {
System.out.print("猜数字(0 ~ 9):");
guess = scanner.nextInt();
} while(guess != number);
System.out.println("猜中了...XD");
}
}
//改造后
package cc.openhome;
public abstract class GuessGame {
public void go() {
int number = (int) (Math.random() * 10);
int guess;
do {
print("输入数字:");
guess = nextInt();
} while(guess != number);
println("猜中了");
}
public abstract void print(String text);
public abstract void println(String text);
public abstract int nextInt();
}
改造前:没有使用抽象类,只能在控制台输出。改造后,使用了抽象类,可以在控制台或使用对话框图形界面输入。
2.2 如果想将该游戏改造成图形界面,应该进行一些什么操作?
使用抽象类。
2.3 结合该例子,你觉得什么时候应该使用abstract?
`1. 如果一个类本身继承自一个abstract类,但是并不是所有被继承类的abstract方法被重载。
- 当这个类里面至少有一个方法是abstract的。
参考1`
2.4 重要:在这个例子中,变化的是什么,不变的是什么?尝试结合abstract、继承等概念进行说明。
在这个例子中,变化的是输入的方法,可以从控制台的输入变化到图形界面的输入。不变的是方法,最后的输出结果是没有变化的。
3. Comparable与Comparator
3.1 描述Comparable接口的用途。为什么某个类实现了Comparable接口就可以直接使用Arrays.sort对其进行排序?
comparable接口的对象可直接用于比较。实现compareble需要覆盖compareTo方法,就可以直接排序了。
3.2 有了Comparable接口为什么还需要Comparator接口呢?
用Comparable要修改源代码,用Comparator 的好处是不需要修改源代码, 而是另外实现一个比较器, 当某个自定义的对象需要作比较的时候,把比较器和对象一起传递过去就可以比大小了。 以上参考都来自[B](http://www.cnblogs.com/sunflower627/p/3158042.html)
3.3 可选:使用匿名内部类、Lambda表达式实现PTA编程5-2。
4. 面向接口案例分析
阅读Case-StudentDao.zip案例
4.1 画出类关系图,描述每个类与接口的作用。

StudentDaoArrayImpl和StudenDaoListlmpl是StudentDao的子类。
4.2 StudenDaoListImpl与StudentDaoArrayImpl有何区别?
StudenDaoListImpl是用ArrayList实现的,而StudentDaoArrayImpl是用数组实现的。
5.什么是面向接口编程?面向接口编程的好处是什么?
结合题目3与4中的Test.java的代码讨论分析。不要百度原封不动照搬!
面向接口编程即系统设计时候把一个个部分分开编写,最后在程序中使用他们。在题目4的例子中,先写了StudentDao,然后另外分别编写StudenDaoListlmpl,StudentDaoArraylmpl,最后一起实现。
3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结
题目集:jmu-Java-04-面向对象2-进阶-多态接口内部类
3.1. 码云代码提交记录
- 在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2. PTA实验
- 继续完成前面未完成的实验面向对象1-基础-封装继承
- 函数(选做:4-1)、编程(5-1, 5-2)
- 一定要有实验总结
在编程中学会了compareTo的应用,在课上经过指导后可以顺利编出代码。
201521123032《Java程序设计》第5周学习总结的更多相关文章
- 20145213《Java程序设计》第九周学习总结
20145213<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习总结 "五一"假期过得太快,就像龙卷风.没有一点点防备,就与Java博客撞个满怀.在这个普天同庆的节日里,根 ...
- 20145213《Java程序设计》第二周学习总结
20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...
- 20145213《Java程序设计》第一周学习总结
20145213<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 期待了一个寒假,终于见识到了神秘的娄老师和他的Java课.虽说算不上金风玉露一相逢,没有胜却人间无数也是情理之中,但娄 ...
- 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结
21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...
- 20145330孙文馨 《Java程序设计》第一周学习总结
20145330孙文馨 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 刚开始拿到这么厚一本书说没有压力是不可能的,开始从头看觉得很陌生进入不了状态,就稍微会有一点焦虑的感觉.于是就 ...
- 20145337 《Java程序设计》第九周学习总结
20145337 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC可以 ...
- 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结
20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...
- 20145218《Java程序设计》第一周学习总结
20145218 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 今天下午看了Java学习的视频,感觉很是新奇,之前觉得Java学起来是艰难枯燥的,但通过第一章的学习觉得如果自己可以 ...
- 《Java程序设计》第九周学习总结
20145224 <Java程序设计>第九周学习总结 第十六章 整合数据库 JDBC入门 ·数据库本身是个独立运行的应用程序 ·撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的 ...
- 《Java程序设计》第二周学习总结
20145224陈颢文<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型.变量与运算符 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占4字节),long ...
随机推荐
- 【有意思的BUG】需要停止的进程
用户操作的目的:将某网站的歌曲分享到朋友圈 用户遇到的问题:在朋友圈内,有2个入口可以播放该第三方的歌曲.但是这两个入口可以同时播放,音乐重叠了. 操作步骤: [1] 将歌曲分享到朋友圈 [2] 在朋 ...
- WAMP环境 apache 2.4.23 局域网访问
参考了很多大神的分享解答, 现在不知道是参考的哪个人的 如有抄袭 侵权请告知, 加上链接或者删除!!! 最近想按个分屏提高学习代码效率, 晚上突然想到可以用本本连接WiFI 然后通过 局域网访问PC ...
- MFC加载PNG图片并实现双缓冲
因为PNG包含Alpha通道,所以不同于BITMAP,在MFC中使用CImage类对其进行处理,通常使用load和draw成员函数. 所以标题的论述可以进一步解释为,使用CImage实现双缓冲. 通常 ...
- Orleans的集群构建
Orleans的集群构建 这是Orleans系列文章中的一篇.首篇文章在此 听闻一周前,微软公布了.net core2.0,以及各种各样的其他core2.0.大家都很兴奋.微妈的诚意真是满满的.这次开 ...
- Java中Lock,tryLock,lockInterruptibly的区别
转载自:https://www.zhihu.com/question/36771163/answer/68974735 ReentrantLock 锁有好几种,除了常用的lock ,tryLock , ...
- spring boot 登录注册 demo (四) -- 体验小结
之前没有折腾过Spring,直接上来怼Spring Boot异常痛苦,参考着官网的guide(https://spring.io/guides)写了几个demo: spring boot 跑起来确是方 ...
- 80C51学习 闪烁灯
//引入头文件 #include <reg52.h> typedef unsigned char u8; typedef unsigned int u16; //位定义 sbit LED= ...
- centos 创建用户组及用户
用户及用户组存放文件 1./etc/passwd 其中每一行记录对应着一个用户,每行记录又被冒号(:)分隔为7个字段,其格式和具体含义如下: [cpp] view plaincopyprint?在CO ...
- UIGraphicsBeginImageContext - 位图上下文
UIGraphicsBeginImageContext 首先,先来认识一个UIGraphicsBeginImageContext,它会创建一个基于位图的上下文(context)(默认创建一个透明的位图 ...
- 《阿里巴巴Java开发手册v1.2》解析(编程规约篇)
之前在乐视天天研究各种底层高大上的东西,因为我就一个人,想怎么弄怎么弄.如今来了新美大,好好研读一下<阿里巴巴Java开发手册v1.2>.还要对这么看似简单的东西解析一番.毕竟现在带团队, ...