20155309 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结

预备作业1http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6155580.html
第一次写博客，也是第一次用Markdown，具体流程都还不是很熟悉

预备作业2http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6194679.html
对做中学的理解及对c语言和Java的看法

预备作业3http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6352079.html
Linux初体验

第一周作业：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6446118.html
安装了JDK、IDEA和Git，写了第一个Java程序

第二周作业：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6506918.html
用Linux上传代码，熟悉修改文件的命令行

第三周作业：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6539325.html
在Linux上安装JDK和IDEA，更熟悉vi的操作指令以及修改时需要注意的地方

第四周作业：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6582107.html
学习用JDB调试程序

第五周作业：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6623830.html
能自己设计简单的程序，遇到问题也基本上能通过前面的学习和查资料解决

第六周作业：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6658806.html
理解课本中的内容并自己把之前的代码加以改正，更理解程序的作用，继续学习用JDB调试程序

第七周作业：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6685569.html
用IDEA编辑并调试程序，设置断点，完成了实验一

第八周作业：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6714247.html
熟悉通用API，深入学习代码并测试代码

第九周作业：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6748403.html
了解了JDBC,章、第十七章和第十八章的内容，并检查以前的代码。共同学习实验二的内容，学习使用StarUML，用单元测试测试代码

第十周作业：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6790488.html
使用递归和数组的方式使用命令行参数，学习Java以及计算机网络基础和密码学的相关知识

自认为写得最好一篇博客是？为什么？
我自认为写的最好的是预备作业1，这是我刚刚踏入java的第一篇博客，对java的理解虽然比较浅显但是很用心。

作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验

作业中阅读量最高的一篇博客是第六周作业。第六周，我的学习任务主要是理解课本中的内容并自己把之前的代码加以改正，更理解程序的作用，并继续学习用JDB调试程序。在博客中，我对上周的错题进行了总结，并就错题包含的知识点进行搜索和学习。

作业中与师生交互最多的一篇博客是？谈谈收获

作业中与师生交互最多的一篇博客是 预备作业2，讲的是对做中学的理解及对c语言和Java的看法。老师给予我肯定的同时也给我提出了许多改进的意见，让我能不断成长。

实验报告链接汇总：
实验一：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6686032.html
使用JDK编译、运行简单的Java程序；
使用IDEA编辑、编译、运行、调试Java程序。
实验二：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6749220.html
初步掌握单元测试和TDD
理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态
初步掌握UML建模
熟悉S.O.L.I.D原则
了解设计模式
实验三：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6821407.html
XP基础
XP核心实践
实验四：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6884096.html
安装 Android Stuidio
学习Android Stuidio调试应用程序
实验五：http://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/6941497.html
《网络编程与安全》
两人一组结对编程
给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？
本学期的代码量目标达到了

加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得
我认为修改别人的代码可以帮助我们一步步地跟着代码走。也就是改一行可以更好地懂得这一行的意思，帮助我们更好地理解。
积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？
教材实践对理解代码很有意义，书上的每个代码我都敲了一遍，但只运行了一部分程序，有一些因为输出差不多我就不再运行，直到上课的时候才发现运行不出来，有点急，又无从下手。

课堂项目实践