201621123034 《Java程序设计》第2周学习总结

1. 本周学习总结

本周学习了基本数据类型、包装类，自动装箱与自动拆箱、数组、ArrayList。包装类可以更加方便的转换基本数据类型，而其存放的是对象的引用，而非对象本身，在对其内容进行比较时，要使用euqals。ArrayList则是动态数组，无法存放基本数据类型，只能存放引用类型。

2. 书面作业

String-使用Eclipse关联jdk源代码

1.1 查看String对象的源代码(截图)，分析String使用什么来存储字符串？

String使用数组来存储字符串

1.2 分析其构造函数public String(char value[])的作用？
答：通过数组来保存字符串

1.3 阅读public String replace(char oldChar, char newChar)方法的代码，回答String的不可变性在该函数中如何体现？(重点)
答：通过String创建的字符串是不可变的，使用replace可以将原来的字符串中指定的某个字符改变生成一个新的字符串，然而本身不改变

1.4 简述String与字符数组的关系，使用字符数组就可以处理字符串，为什么还需要String呢？
答：String是类且不可变，能够方便的使用字符串。 字符数组是数组，可以修改内容，灵活使用数组。
String生成的字符串会存入常量池，节省空间，而且由于它是不可变的，能够提高效率

参考资料:

Eclipse 如何查看jdk源码

StringBuilder

2.1 结合PTA -2(StringBuilder) ，说明为什么频繁修改字符串时，应该使用StringBuilder而不是String?
答：String 生成的字符串不可变，对其进行修改时，会不断的申请空间，浪费内存，而StringBuilder在使用是会创建一个动态内存，可以直接对字符串进行修改

2.2 阅读jdk文档，查询StringBuilder的append(char[] str)方法功能是什么？试分析StringBuilder内部使用什么来存放字符？调用StringBuilder的append(char[] str)方法时，是如何实现添加字符的操作？

StringBuilder使用动态数组来存放字符。

字符串与字符串池

3.1 尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：
String str1 ="hi", str2="hi"; String str3 = new String(str1) System.out.println(str1==str2);
答：输出 True。两个。

3.2 重点：对基本类型我们可以使用==比较两个值是否相等，对于引用类型（如String, Integer、数组等）为什么不能使用==比较？应该怎样比较他们的值是否相等呢？
答：引用类型存放的是对对象的引用，而不是对象本身的内容，要比较值需要使用equals

Wrapper(包装类)

4.1Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i？Integer x = 100; int y = x+1;x++;这一串命令中包含了些什么操作？
答：100 进行了自动装箱从基本数据类型转换成了 Integer 类型。
装箱；拆箱；拆箱、装箱

4.2 Java为什么有了基本数据类型，还需要其包装类呢？包装类能给我们带来什么好处呢？
答：java是针对对象的一门语言，而基本数据类型之间不容易转换，包装类能够更方便的实现基本数据类型之间的转换，并且包装类能够返回对象更多的信息。

实验总结

5.1 结对编程实践：使用结对编程的方式完成本周编程题目，即两个人同时合作完成实验题目（可1题也可多题，但最好是是两个人都没做过的题目）。推荐实施步骤：1.两个人坐在同一台电脑屏幕前判题，讨论、决定大概由谁先写。2. 1个人先编5分钟(自己商量多少分钟)，同时另一个人观察对方编程或者查相关资料。3. 5分钟后，简单讨论后，换另外一个人继续编(请一定要换，另一个人如果无法接受应由第一个人讲解大概思路以方便其接受)。并完成如下作业：a.描述结对队友姓名、结对过程，提供非摆拍的两人在讨论、细化和编程时的结对照片。b.结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？通过这次结对编程，请谈谈你的感受和体会(如是否有利于自己编程水平的提高、是否有利于开拓编程思路)。
答：姓名：姚雯婷。就同一间宿舍，所以一起讨论，由于对方水平比我高，很多方面都是她提出的，让我学到挺多

5.2 PTA-1综合小测验
答：建立while循环，在其中使用switch语句对键盘输入的字符进行判断，若为fib、sort、search、getBirthDate则执行相应功能，否则输出exit。在进行选择后，分别进行代码编写。对fib使用for进行编写，sort使用Integer.parseInt进行操作，对于search，先定义一个数组，将sort的值储存在里面，然后使用Array.toString()实现格式输出。

5.3 PTA-3身份证排序。并回答：使用sort2方法进行排序可以对出生年月日进行升序排序，如果现在有需要对其进行降序排序，或者按照其中的出生月份排序，怎么解决呢？
答：使用循环，不断读取键盘输入的字符串。对输入的身份证号使用str.substring截取后，利用冒泡法来进行升序排序，返回生日，使用Arrays.sort()进行输出。对于身份证号排序，则利用冒泡法先对生日进行升序排序，然后输出相对应的身份证号。

5.4 PTA-4动态数组
答：使用两个for循环来实现乘法口诀，由于格式问题一直出错，看到两个空格就直接手动设置了两个空格，没注意后面乘积为两位数的情况，在之后同学指出后，使用%-7s输出了正确格式。

5.5 (重点：小测题目)PTA-8 ArrayList入门。并回答：为什么有了数组还要使用ArrayList？
答：在调用了ArrayList中的strList.add、strList.contains等函数后，完成解题。数组长度是固定的，而ArrayLiat是动态数组，可以根据需要来进行调节，更加方便。

5.5 选做：5-5(浮点数计算), 5-6(枚举), 5-7(大整数相加)

6.选做：公交卡里应该还有多少钱？请分析原因

7.选做（难）：package与javac、 java、 -classpath、 -d与Eclipse
在com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法
public static void foo1(){ System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1"); }
在edu.jmu包中编写Main类，调用com.ibm.StringUtil的foo1方法。
7.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图
在edu.jmu包中编写Main类，其中掉了com.ibm.StringUtil的foo1方法
7.2 将生成的StringUtil.class放到d:\lib下正确的目录结构下，将Main.class放到d:\test下正确的目录结构，尝试在命令行下运行，并截图。
7.3 Eclipse中自己编写的源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录(给出绝对目录)？在Eclipse项目中按一下Ctrl+F11就可以直接运行Main，当按下Ctrl+F11时，到底在哪个目录下执行了什么样的java命令？
参考资料：

PPT中"8. 类管理机制：包"

3. 码云及PTA

3.1. 码云代码提交记录

3.2 截图题集“Java基本语法”PTA提交列表

3.3 使用老师发的jar程序统计每周的代码量

4. 小任务（加分）

实验任务书中的题目2(Math类应用)、6(一个实用的身份证信息查询程序)、8(作业随机分配)。截图运行界面和参考代码即可。
参考资料：

Java第2次实验文件.zip