C语言第三次博客作业—循环结构

一、PTA实验作业

题目1

1.实验代码

    int N,i;               //N为用户数
    char sex;                //sex表示性别
    double High;             //Hight表示身高
    scanf("%d",&N);
    for(i=0;i<N;i++){
        scanf(" %c%lf",&sex,&High);
        if(sex=='F')
           printf("%.2f\n",High*1.09);
        else
          printf("%.2f\n",High/1.09);
        }

2.设计思路

（1）定义整型变量N为用户数；定义字符型变量 sex表示性别；定义浮点型变量Hight表示身高；

（2）输入N的值；

（3）赋i的初值为0；

（4）当i小于N时，输入性别sex和身高Hight；

（5）如果用户性别为女（F）则输出（High*1.09），否则输出（High/1.09）；

（6）重复执行第3步骤，直到条件不满足时结束。

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• 判断性别的地方没处理好，字符型的变量没弄好；上网查询后稍微理解了，而且今天上课老师重新讲解了一遍。
• 条件没判断好，仔细审题并请教同学后才明白。

4.本题提交列表

题目2

1.实验代码

       int i,s,a,value,n;                // s代表总和，value表示每一项的数
       s=0;
       scanf("%d %d",&a,&n);
       value=a;
       for(i=0;i<n;i++){
           s=s+value;
           value=value*10+a;
       }

       printf("s = %d\n",s);

2.设计思路

（1）定义整型变量a为正整数，n为最后一项的a的个数，s为对应的和

（2）赋s的初值为0，i的初值为0；

（3）输入a的值和n的值；让value等于a；

（4） s=s+value;

（5）value=value*10+a;

（6）重复执行第4步骤，每重复一次，i加一，直到i不小于N时结束；

（7）输出此时s的值。

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• 表达式没表述好导致结果错误，监测变量发现问题。
  
  
  
  

4.本题提交列表

题目3

1.实验代码

	int i,n,value1,value2,min;         //n表示总共的个数，value1表示第一个数， value2用于存放接下来输入的数， min为最小值
	scanf("%d",&n);
	scanf("%d",&value1);
	min=value1;
	if(n!=1){
	  for(i=1;i<=n;i++){
	    scanf("%d",&value2);
		  if(min>value2)
		    min=value2;
    }
	printf("min = %d",min);
	}
	else
	  printf("min = %d",min);

2.设计思路

（1）定义整型变量n表示总共的个数，value1表示输入的第一个数， value2用于存放接下来输入的数， min为最小值，i等于0；

（2）输入n的值和第1个数value1的值；

（3）如果输入的n不为1，则执行第4步骤，否则执行第6步骤；

（4）输入value2的值，与min进行比较，若value2比较小则min等于value2；否则继续执行下一步；

（5）重复执行第4步骤，每重复一次，i加一，直到i大于N时结束；

（6）输出min的值。

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• 没有判断n=1的情况：虽然算法没有错，但是调试的时候无法进行下一步，找到错误后就改正了。
  
  

4.本题提交列表

题目4

1.实验代码

        int number1,number2,N,i;                     // number1为随机数，number2用于存放输入的数
	scanf("%d%d",&number1,&N);
	for(i=1;i<=N;i++){
		scanf("%d",&number2);
		if(number2<0){
			printf("Game Over");
			break;
		}
		else if(number2>number1){
			printf("Too big\n");
		}
		else if(number2<number1){
			printf("Too small\n");
		}
		else if(i==1&&number1==number2){
			printf("Bingo!");
			break;
		}
		else if(i>1&&i<=3&&number1==number2){
			printf("Lucky You!");
			break;
		}
		else if(i>3&&number1==number2){
			printf("Good Guess!");
			break;
		}
        }
        if(i>N){
    	printf("Game Over");
	}

2.设计思路

（1）定义整型变量N为猜数次数，number1为随机数，number2用于存放猜测数，i=0；

（2）输入number1和N的值；

（3）当i小于等于N时，执行下一个步骤；

（4） 输入number2；

（5）如果number2小于0，则输出“gameover”后直接结束程序；

（6）如果number2大于number1，则输出“Too big”；

（7）如果number2小于number1，则输出“Too small”；

（8）如果i==1同时number1等于number2，则输出“Bingo！结束”；

（9）如果i>1同时i<=3同时number1等于number2，则输出“Lucky You!结束”;

（10）如果i>3同时number1等于number2，则输出“Good Guess!”结束；

（11）当i大于N时，输出“Game Over”。

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• 没有考虑好条件
  
  结果一直错误，调试后发现条件写错了。

4.本题提交列表

二、截图本周题目集的PTA最后排名

三、本周学习总结

1.你学会了什么？

• 掌握了循环结构的基本运用，比如像最佳情侣身高差，之前只能求一个用户，加上循环结构后就可以一下子求出多个结果，明显提高了效率。
• 学会了调试，利用调试找出错误比之前自己找错误方便很多，特别是编辑没有错答案错误的时候，监测变量可以更快的确定错误的地方。
• 对于比较复杂的问题有了更好的解决方式，不用像之前那样做很复杂的过程。
• 现在会有先写算法的意识了，有了解题思路再开始打代码而不是直接开始写。

2.本周的内容，你还不会什么？

• 掌握的还不是很熟练，所以对于比较难的题还是没有什么好的思路，本次作业中很多题目都没有采取比较好的解题方式；只会用基本的循环结构，利用的还不是很好。

3.分支结构上机考试总结。

• 平时写题目比较随便，很多细节都不以为然，所以考试的时候会一直出错；当时还不太会调试，所以错误找不出来。
• 写作业的时候没有控制时间，考试的时候就有点手忙脚乱的，有点太着急。
• 以后作业尽量独立并限时完成，多请教老师和同学。