2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

学号 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

教材部分学习内容总结

第八章：

一、语法与继承架构

使用try、catch：

•执行流程

1.尝试执行try区块中程序代码

2.如果出现错误，执行流程跳离错误发生点

3.比较catch区块中声明的类型，如果符合被抛出的错误对象类型，就执行catch区块的代码。

二、异常继承架构

1.错误对象都继承自java.lang.Throwable类，其有两个子类：java.lang.Error与java.lang.Exception。

2.Exception与其子类实例代表程序设计本身的错误。

第九章

（一）认识Collection架构

•java.util.Collection：收集对象

•java.util.Iterable：逐一取得对象

•java.util.List：记录对象的索引顺序，可按索引取回对象。

•java,util.Set：收集对象不重复，且具有集合的行为

•java.util.queue：收集对象时以队列的方式，收集的对象加入至尾端，取得对象时从前端

•java.util.Deque：对Queue两端进行加入、移除等操作

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：为啥有throw和throws两种throw，他们的区别是什么？

  解答：1、throws表示出现异常的一种可能性，并不一定会发生这些异常；throw则是抛出了异常，执行throw则一定抛出了某种异常对象。

  2、throws出现在方法函数头；而throw出现在函数体。

代码托管

上周考试错题总结

• CH07 填空：面向对象中，设计经验可以用（设计模式）表达。

• 填空：”Hello”.substring(++0,2++ )的值是“He”。

  substring() 方法用于提取字符串中介于两个指定下标之间的字符。本题要求输出"He"，则两个指定下标应是0,2

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分
2. 模板中的要素齐全（加1分）
   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
   • 一周提交次数少于20次的不加分
6. 其他加分：
   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
7. 扣分：
   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分

点评模板：

• 基于评分标准，我给本博客打分：8分。得分情况如下：
• (1)正确使用Markdown语法（加1分）
• (2)教材学习中的问题和解决过程(加1分)
• (3)本周有效代码超过300分行的（加2分）
• (4)感想，体会不假大空的加1分
• (5)排版精美的加一分
• (6)进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
• (7)有动手写新代码的加1分

点评过的同学博客和代码

• 学号20155307

  其它

  现在学习Java也有了5周的时间了，代码量也越来越多，感觉功夫都要在平时下，一定要立足书本，动手实践，才能学好Java.

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	2000行	20篇	400小时
第一周	100/100	1/1	7/7
第二周	50/150	1/2	8/15
第三周	50/200	1/3	10/25
第四周	500/800	1/4	20/45
第四周	300/1100	1/5	20/65

参考：软件工程 估计方法

• 计划学习时间:17小时

• 实际学习时间:20小时

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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