【BZOJ4516】生成魔咒(后缀自动机)
【BZOJ4516】生成魔咒(后缀自动机)
题面
Description
魔咒串由许多魔咒字符组成,魔咒字符可以用数字表示。例如可以将魔咒字符 1、2 拼凑起来形成一个魔咒串 [1,2]。
一个魔咒串 S 的非空字串被称为魔咒串 S 的生成魔咒。
例如 S=[1,2,1] 时,它的生成魔咒有 [1]、[2]、[1,2]、[2,1]、[1,2,1] 五种。S=[1,1,1] 时,它的生成魔咒有 [1]、
[1,1]、[1,1,1] 三种。最初 S 为空串。共进行 n 次操作,每次操作是在 S 的结尾加入一个魔咒字符。每次操作后都
需要求出,当前的魔咒串 S 共有多少种生成魔咒。
Input
第一行一个整数 n。
第二行 n 个数,第 i 个数表示第 i 次操作加入的魔咒字符。
1≤n≤100000。,用来表示魔咒字符的数字 x 满足 1≤x≤10^9
Output
输出 n 行,每行一个数。第 i 行的数表示第 i 次操作后 S 的生成魔咒数量
Sample Input
7
1 2 3 3 3 1 2
Sample Output
1
3
6
9
12
17
22
题解
直接后缀自动机在线构造就行了
每次插入之后产生的新的贡献就是
\(last.len-last.parent.len\)
直接输出即可
#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstdlib>
#include<cstring>
#include<cmath>
#include<algorithm>
#include<set>
#include<map>
#include<vector>
#include<queue>
using namespace std;
#define ll long long
#define RG register
#define MAX 120000
inline int read()
{
RG int x=0,t=1;RG char ch=getchar();
while((ch<'0'||ch>'9')&&ch!='-')ch=getchar();
if(ch=='-')t=-1,ch=getchar();
while(ch<='9'&&ch>='0')x=x*10+ch-48,ch=getchar();
return x*t;
}
int n;
struct Node
{
map<int,int> son;
int ff,len;
}t[MAX<<1];
int last=1,tot=1;
ll ans;
void extend(int c)
{
int p=last,np=++tot;last=np;
t[np].len=t[p].len+1;
while(p&&!t[p].son[c])t[p].son[c]=np,p=t[p].ff;
if(!p)t[np].ff=1;
else
{
int q=t[p].son[c];
if(t[q].len==t[p].len+1)t[np].ff=q;
else
{
int nq=++tot;
t[nq]=t[q];
t[nq].len=t[p].len+1;
t[q].ff=t[np].ff=nq;
while(p&&t[p].son[c]==q)t[p].son[c]=nq,p=t[p].ff;
}
}
ans+=t[np].len-t[t[np].ff].len;
}
int main()
{
n=read();
for(int i=1;i<=n;++i)
{
extend(read());
printf("%lld\n",ans);
}
return 0;
}
【BZOJ4516】生成魔咒(后缀自动机)的更多相关文章
- [bzoj4516][Sdoi2016]生成魔咒——后缀自动机
Brief Description 魔咒串由许多魔咒字符组成,魔咒字符可以用数字表示.例如可以将魔咒字符 1.2 拼凑起来形成一个魔咒串 [1,2]. 一个魔咒串 S 的非空字串被称为魔咒串 S 的生 ...
- BZOJ4516: [Sdoi2016]生成魔咒 后缀自动机
#include<iostream> #include<cstdio> #include<cstring> #include<queue> #inclu ...
- BZOJ 4516: [Sdoi2016]生成魔咒 [后缀自动机]
4516: [Sdoi2016]生成魔咒 题意:询问一个字符串每个前缀有多少不同的子串 做了一下SDOI2016R1D2,题好水啊随便AK 强行开map上SAM 每个状态的贡献就是\(Max(s)-M ...
- BZOJ 4516: [Sdoi2016]生成魔咒 后缀自动机 性质
http://www.lydsy.com/JudgeOnline/problem.php?id=4516 http://blog.csdn.net/doyouseeman/article/detail ...
- BZOJ 4516 [Sdoi2016]生成魔咒 ——后缀自动机
本质不同的字串,考虑SA的做法,比较弱,貌似不会. 好吧,只好用SAM了,由于后缀自动机的状态最简的性质, 所有不同的字串就是∑l[i]-l[fa[i]], 然后后缀自动机是可以在线的,然后维护一下就 ...
- BZOJ.4516.[SDOI2016]生成魔咒(后缀自动机 map)
题目链接 后缀数组做法见这. 直接SAM+map.对于每个节点其产生的不同子串数为len[i]-len[fa[i]]. //15932kb 676ms #include <map> #in ...
- [SDOI2016]生成魔咒(后缀自动机)
/* 水题, 根据性质做就行, nq不会对答案产生贡献, 那么只算p的贡献就好了 */ #include<cstdio> #include<algorithm> #includ ...
- 【bzoj4516】[Sdoi2016]生成魔咒 后缀数组+倍增RMQ+STL-set
题目描述 魔咒串由许多魔咒字符组成,魔咒字符可以用数字表示.例如可以将魔咒字符 1.2 拼凑起来形成一个魔咒串 [1,2].一个魔咒串 S 的非空字串被称为魔咒串 S 的生成魔咒. 例如 S=[1,2 ...
- liberOJ #2033. 「SDOI2016」生成魔咒 后缀数组
#2033. 「SDOI2016」生成魔咒 题目描述 魔咒串由许多魔咒字符组成,魔咒字符可以用数字表示.例如可以将魔咒字符 1 11.2 22 拼凑起来形成一个魔咒串 [1,2] [1, 2] ...
- [SDOI2016] 生成魔咒 - 后缀数组,平衡树,STL,时间倒流
[SDOI2016] 生成魔咒 Description 初态串为空,每次在末尾追加一个字符,动态维护本质不同的子串数. Solution 考虑时间倒流,并将串反转,则变为每次从开头删掉一个字符,即每次 ...
随机推荐
- 【JUC源码解析】CyclicBarrier
简介 CyclicBarrier,一个同步器,允许多个线程相互等待,直到达到一个公共屏障点. 概述 CyclicBarrier支持一个可选的 Runnable 命令,在一组线程中的最后一个线程到达之后 ...
- Flask 路由相关操作
URL Route URL 后接 / 作为目录级访问 URL 后不接 / 作为文件级访问 from flask import Flask app = Flask(__name__) @app.rout ...
- Redis的事物
Redis的事物 Redis 事物常用命令 multi标记一个事物块的开始 exec:执行所有事物块内的命令 discard: 取消事物,放弃执行事物块的所有命令 watch key [k ...
- 从零开始的Python学习Episode 9——集合
集合 集合是一个无序的,不重复的数据组合,是python基本的数据类型,把不同的元素组成一起就形成集合. 一.创建集合 s = set('smile')list = ['1','2','3']prin ...
- 学霸系统UI部分功能规格说明书
发布人员:软件工程实践小队 发布内容:学霸系统UI部分功能规格说明书 版本:学霸V1.1版本 ◆Part 1:引言 1.1目的 本功能规格说明书的目的在于明确 ...
- 马士兵老师hadoop讲解总结博客地址记录(啊啊啊啊啊,自己没有保存写好的博客...)
http://www.cnblogs.com/yucongblog/p/6650822.html
- P4语法(4)Control block
Control block Control block之中用于放置设计好的Table和Action. 可以把control block认为是pipeline的一个模板,之前用的v1model中就是in ...
- EXT4.1表单提交(非AJAX)
Ext.require([ 'Ext.form.*', 'Ext.data.*' ]); Ext.onReady(function(){ Ext.apply(Ext.form.VTypes, { re ...
- HDU 5191 Building Blocks
题目链接: hdu:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=5191 bc(中文):http://bestcoder.hdu.edu.cn/contests ...
- C语言的调查
1.你对自己的未来有什么规划?做了哪些准备?从事跟本专业相关的工作.认真学习好书本的知识,并能很好的运用它. 2.你认为什么是学习?学习有什么用?现在学习动力如何?为什么?学习可以让自己懂得更多,完善 ...