20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第4周学习总结

20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第4周学习总结

教材学习内容总结

1. 继承基本上就是避免多个类间重复定义的共同行为，在Java中，子类只能继承一个父类。
2. private成员会被继承，只不过子类无法直接存取，必须通过父类提供的方法来存取（如果父类愿意提供访问方法的话）。
3. 使用是一种（is-a）原则，就可以判断何时编译成功，何时编译失败，以及将扮演（Cast）看作叫编译程序住嘴语法，并留意参考的对象实际类型，就可以判断何时编译成功，何时会抛出ClassCastException。
4. 在重新定义父类中某个方法时，子类必须撰写与父类方法中相同的签署。
5. 如果在子类中某个方法前标注@Override，表示要求编译程序检查，该方法不是真的重新定义了父类中某个方法，如果不是的话，就会引发编译错误。
6. 如果某方法区块中真的没有任何程序代码操作，可以使用abstract标示该方法为抽象方法，该方法不用撰写{}区块，直接“；”结束即可。
7. 子类如果继承抽象类，对于抽象方法有两种做法，一种做法是继续标志该方法为abstract(该子类因此也是个抽象类，必须在class前标示abstract);另一种做法就是操作抽象方法。
8. 被声明为protected的成员，相同包中的类可以直接存取，不同包中的类可以在继承后的子类直接存取。
9. 在Java中，如果想取得父类中的方法定义，可以在调用方法前，加上super关键字。可以使用super关键字调用的父类方法，不能定义为private(因为这就限定只能在类内使用)。
10. Java中有三个权限关键字，public、protected和private,有四个权限范围，依权限大小来区分，就是private、无关键字、protected与public。
11. 重新定义方法要注意，对于父类中的方法权限，只能扩大但不能缩小。
12. 如果没有重新定义equals()，使用equals()方法时，作用等同于==，所以要比较实际相等性，必须自行重新定义。
13. 如果class前使用了final关键字定义，那么表示这个类是最后一个了，不会再有子类，也就是不能被继承。
14. 对于“定义行为”，在Java中可以使用interface关键字定义。
15. 类要操作接口，必须使用implements关键字。操作某接口时，对接口中定义的方法有两种处理方式，一是操作接口中定义的方法，二是再度将该方标识为abstract。
16. 在JAva中，类可以操作两个以上的类，也就是拥有两种以上的行为。类可以同时继承某个类，并操作某些接口。
17. 接口可以继承别的接口，也可以同时继承两个以上的接口，同样也使用extends关键字，这代表了继承父接口的行为。

教材学习中的问题和解决过程

问题1. 依据什么来决定使用那个权限？

解决：设计时使用哪个权限，是依经验或团队讨论而定，如果一开始不知道使用哪个权限，就先使用private，以后视需要再放开权限（如何放开权限？）。

问题2. 两个接口都有定义的方法是否表示不同的行为？

解决：我百度了一下，但还是不太懂。

代码调试中的问题和解决过程

问题1. 课本179页的Guest不能显示访客名单

未解决！

代码托管

• 代码提交过程及代码量截图：

在使用IDEA的Git Repository push时出现提示：
==push to orijin/master was rejected==

通过百度和不断尝试成功解决了问题。

Intellij IDEA实用技巧

上周考试错题总结

1. Linux Bash中，（grep ）命令可以进行全文搜索。
2. ~0b1010的十进制值是（-11）
3. double d = 0.1 + 0.1 + 0.1, System.out.println(i);的结果是0.3. (X)
4. System.out.println(“”+52+25);的结果是（5225）
5. System.out.println(52+25+””);的结果是（77）
6. p86 Guess.java中guess的值无法输入12。（X）
7. Java中，=与==并没有在基本类型和类类型的不同。（OK）
8. 两个Integer对象比较大小，可以使用（comareTo()）方法
9. 可以使用java.util.Arrays的(fill())方法把数组初始化成相同的值。
10. Java中的多维数组都是由（一维数组组成）。
11. “30”转化为byte类型的30的语句是（Byte.parseByte(“30”);）。
12. Java中类总会有默认构造方法。（X）
13. Java中成员方法中引用成员变量，要使用（this）关键字。

其他（感悟、思考等，可选）

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学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	12/12	1/4	20/20
第二周	64/76	1/5	22/42
第三周	560/636	1/6	22/64
第四周	532/1168	1/7	20/84

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:25小时

• 实际学习时间:20小时

• 改进情况：感觉自己可能在时间计划上存在问题，并未完成本周计划。

• 有空多看看现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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