Html的第一次小结

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一. JavaScript是一种的脚本语言:特点是:具有解释性,基于对象,事件驱动,安全性和跨平台等特点对于这几种特点有必要说明一下解释性:就是JavaScripte本身就是一种解释性语言基于对象:就是它可以创建对象事件驱动: 简单一点就是:onClick()它可以实现鼠标点击所发生的事件安全性:它不允许访问本地磁盘,不能将数据写到服务器上,并且不允许对网络文档进行修改,删除:只能通过浏览器实现信息的动态交互,从而有效防止数据的丢失跨平台:JavaScript是依赖于浏览器本身的,与…

Java的集合框架（第一次小结）

知识点一.集合框架Java集合框架提供了一套性能优良.使用方便的接口和类,它们位于java.util包中二.集合框架的结构Collection:集合接口Map:键值对接口List:有序不唯一列表接口Set:无序唯一列表接口Collections:集合工具类三.集合的实现类ArrayList实现了长度可变的数组,在内存中分配连续的空间.遍历元素和随机访问元素的效率比较高.LinkedList采用链表存储方式.插入.删除元素时效率比较高.四.装箱/拆箱基本数据类型---->包装类装箱 int --…

kali 在线教学群第一次公开课小结（1）

kali 在线教学群第一次公开课小结(1) 文/玄魂 1.1 需要准备的基础环境 vmware 虚拟机,kali 2.0 镜像,科学上网工具包.这三项内容,可以在本人的微信订阅号“xuanhun521”中获取到. 在展开的菜单中,选择对应的项即可. vmware 安装 kali 2.0 ,略.如果你不会安装系统,请自行百度,或者单独联系我. 1.2 如何配置更新源启动终端输入 vim /etc/apt/sources.list 添加如下内容: # Regular Repositories…

[2019BUAA软工助教]第一次阅读 - 小结

[2019BUAA软工助教]第一次阅读 - 小结一.评分规则总分 16 分,附加 2 分,共 18 分 markdown格式统一且正确 - 2分不统一:扣 1 分不正确:扣 1 分(例如使用代码块进行引用,或是使用代码块作为小结标题) 回复评论 - 1分没回:扣 1 分视回复内容的充实程度和频率可在满分基础上加 1-2 分 "谢谢助教,我会努力的" - 这类回复只能得基础分 1 分,不能加分阅读并提问 - 8分这部分评分较为主观是否达到数量:2分 5<=:2分…

[2021BUAA软工助教]个人第一次阅读作业小结

BUAA个人阅读作业小结一.作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/buaa/BUAA_SE_2021_LR/homework/11776 二.评分规则言之有物,按照提示的模板来写 (9分) 格式便于阅读,条理清晰 1分言之有物 8分对一个部分的回答有亮点 4分对两个部分的回答有亮点 6分对所有部分均能有亮点的回答 8分能回答助教与老师的点评,并改进 (1分) 对老师和助教的点评做出了回应,回应包括回复评论与改进博客1分注1:将根据改进情况酌情增加…

软件工程(QLGY2015)第一次作业小结（含成绩）

相关博文目录: 第一次作业点评第二次作业点评第三次作业点评 Github项目提交 github的代码提交,大部分人都只是提交了单个文件,存在几个问题请提交完整的项目文件到github 问题:为什么要提交完整的工程文件和源码? 答:别人clone下你的项目后才能自己打开工程文件去编译你的项目,并看结果.如果只是提交一个源码文件,那么别人还得自己去建立工程文件,引入你的源码,再编译,费时费力,没人会看的. 问题:能举例吗? 答:比如eclispe或者VisualStudio创建的项目,应该提交…

第一次c++作业小结

之前从未接触过c++,上完第一节课后也还是懵懵懂懂.当知道有作业要完成时,也是无从下手.在仔细阅读教材以及同学的帮助下,我了解了如何编写最简单的程序,也算是踏入c++的大门.希望自己的第一次作业能够符合老师的标准.我会认真学习这门课,在下周的作业争取完成的更好.…

第一次刷leetcode小结

LeetCode 上不会的 Reverse Integer Gray Code Generate Parentheses Pascal's Triangle II 正方向读和反方向读保持不变的区别 Trapping Rain Water 抓住数组的特性可以排序可以拿出最大值或者最小值来做参考 Unique Binary Search Trees II 不是溯源的去找根节点,而是重新生成根节点 Anagrams 对于相似的字符串或数组一样,经过排序则是一样的,另外判断是否已经存在一次了,使用标…

2018软件工程W班第一次助教小结

我是数计学院实验教学中心的一名老师,机缘巧合之下,这个学期跟着汪老师上<软件工程实践>这门课.之前有陆续听说过<构建之法>这本书,记得好像学院还有主办过研讨会.对于这门实践课,我一直以为还是采用传统的授课方式,所有我没有做充分的准备,这也导致这一个学期下来,其实我还是没有真正掌握.由于我没有接触过这种上课模式,所以头几次课,我基本上是懵圈的,还好有静平和林静两个美女的协助.后面汪老师的理论课我也基本都有去听课,慢慢也进入状态了,希望下个学期能够有所改善. 好在曾经上过两轮的<…