20175217吴一凡 一.IDEA学生免费版申请后续 收到这个邮件,就说明你申请成功了,点这里进去就行了 点击接受 在下一个界面登录你之前注册的账号绑定许可证就行了,重新登录你的账号就有了一年的许可证 二.答疑中发现的问题 包含多个源文件的java程序必须在源文件所在目录中进行编译执行,否则会出现找不到类的问题,如下图: 三.第四章学习总结 1.编程语言的几个发展阶段--4.1知识 面向机器语言: 机器语言:针对不同机器编写诸如1010101这样的指令序列 汇编语言:用简单的记忆符号来代替二进…

java学习第三周       不知不觉,学习java已经是第三周了,不同于初见时的无措,慌张,在接触一段时日后,渐渐熟悉了一些,了解到了它的便利之处,也体会到了它的一些难点,本周主攻第四章,<对象与类>,事实上,在第二周的实验中,我就已经接触过它了,当时我并不理解Scanner方法使用时,为什么要使用import语句,现在,通过学习第四章,我知道了,通过控制台进行输入时,需要构造一个Scanner对象,并与“标准输入流”System.in关联,使用import语句引入java.util包中的…

201521123061 <Java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println…

201521123072<java程序设计>第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方…

201521123038 <Java程序设计> 第十二周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的printl…

## 201521123122 <java程序设计>第十二周实验总结 ## 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容. 2. 书面作业 将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data.从文件读出显示. 1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的p…

20172306 2018-2019-2 <Java程序设计与数据结构>第九周学习总结 教材学习内容总结 无向图 图是由结点和这些结点之间的连接构成 就图来说,结点叫做顶点,结点之间的连接是边,一般用名字或标签来表示顶点. 无序图是一种边为无序结点对的图,如果图中的两个顶点之间有一条连通边,则称为这两个顶点是邻接的,邻接顶点有时也称为邻居,连通一个顶点及其自身的边称为自循环或环. 路径是图中的一系列边,每条边连通两个顶点.路径的长度是该路径中边的条数(或者是顶点数减去1) 树是图的一种. 如果…

20165304 2017-2018-2<Java程序设计>学习总结 一.每周作业及实验报告链接汇总 1.我期望的师生关系 2.20165304学习基础和C语言基础调查 3.linux系统安装 4.第二周学习总结 5.第三周学习总结 6.第四周学习总结 7.第五周学习总结 8.第六周学习总结 9.第七周学习总结 10.第九周学习总结 二.关于博客 1.自认为写得最好一篇博客是?为什么 我期望的师生关系我觉得这篇博客是倾注了很多感情的一片博客,所以我觉得最好. 2.作业中阅读量最高的一篇博客是?…

20172319 2018.04.24-05.03 <Java程序设计教程>第8周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第十章 多态性: 后绑定: 绑定指的是一个方法的调用与方法所在的类(方法主体)关联起来: 在java中,绑定分为静态绑定(前期绑定)和动态绑定(后期绑定): 前期绑定: 在程序执行前方法已经被绑定(也就是说在编译过程中…

20172319 2018.04.11-16 <Java程序设计教程>第7周学习总结 目录 教材学习内容总结 教材学习中的问题和解决过程 代码调试中的问题和解决过程 代码托管 上周考试错题总结 结对及互评 点评过的同学博客和代码 其他(感悟.思考等,可选) 学习进度条 参考资料 教材学习内容总结 第九章 继承: 创建子类: 父类(超类.基类):人: 子类(亚类.派生类):黄种人,黑种人.白种人: 父类提供大体框架,子类基于此框架又包含不同特点(eg: 不同人种的颜色): 用extends指明新…