1-1_微信小程序需求背景及评审 背景: 我是一个做了2年的Java后台开发 ,最近换了份工作 改做全栈了,需要对各方面的知识都有一定程度的认识及掌握, 虽然现如今还未要求开发小程序,但是已经有趋势了,趁着Q4收关没啥事从零设计开发一款基于云开发的小程序好了. 语言逻辑不好,大家轻喷! 1.小程序介绍 Buddy记账是一款基于微信小程序云开发的日常消费记账小程序,比较特殊的功能是增加了一个群记账的功能, 通过拉小组的形式继续记账,方便类如室友购买公共用品的记账. 2.Buddy记账功能介绍 前期…

微信小程序通过background-image设置背景:只支持线上图片和base64图片,不支持本地图片:base64图片设置步骤如下:1.在网站http://imgbase64.duoshitong.com/上将图片转成base64格式的文本 2.在WXSS中使用以上文本:background-image: url("data:image/png;base64,iVBORw0KGgo=..."); 3.为了是背景图片自适应宽高,可以做如下设置: background-repeat:n…

微信小程序开发,请加群511389428,511389428 有问必答群:React开发,请加群523838207:523838207Jenkins开发,请加群155799363,155799363 有问必答群:…

一.小程序部分 这是理财系统的前端,江苏海洋大学微信小程序比赛,最后获得了一等奖 GitHub:https://github.com/GeorgeLeoo/finance 1. 项目描述 (1). 此项目为记账小程序 (2). 包括账单.图表.搜索.用户等多个子模块 (3). 使用微信小程序技术 (4). 采用模块化.组件化.工程化等模式开发 2. 项目功能界面 在 1.0.2版本中删除了扇形图 3. 项目目录 * pages:页面 * components:组件 * utils:工具类 |--…

记账本已经可以实现添加和删除的功能 现在只需要将上述步骤重复一遍便可将另一个界面做出来. 大体上已制作完成,如果在细节上有变动会在这一篇更新 总体来说,这个作业让我对微信小程序的开发有了更多地认识,大致主体程序和页面开发的一些手法也有了一个 较为详细地了解,对以后的学习也有了很大的帮助. 使用教程:千锋教育-微信程序开发 下面是小程序的大体代码 const app = getApp() Page({ data: { motto: 'Life is fantastic', userInfo: {}…

下载并安装微信开发者工具 在选择开发记账本程序的时候犹豫着选择android studio还是微信小程序 最后选择了微信小程序,因其便利和快捷. 话不多说,第一步,下载并安装微信开发者工具.下面是教程. 一,注册微信公众号,点击右上角注册按钮 二,点击小程序 三.按照步骤逐次填写. 到这里,已经有一个用于开发小程序的公众号了 接下来,进入微信公众号,首页如图所示 点击上图中普通小程序开发者工具,进入下载界面,依据指示下载并安装.…

制作的第一天,思索着制作手机端APP还是微信小程序,首先是想到制作APP但是各种收费让我不得不换一条路,所以开始制作小程序,下载了微信小程序开发工具,试着学习制作方法,但是似乎没有成效,但我坚信要一步一步来,不能一口吃个胖子,但是目标已经明确.…

swiper的宽和高一定要设置在swiper上面.swiper-item默认继承swiper的宽和高.swiper-item容器里面的宽和高没有继承他的父节点宽和高,需要从新设置. 不明白之处,可以咨询群主,或是查看小程序API文档…

1.打开开发者工具 2.从微信公众平台上获取到appid,或者使用测试号. 项目的大致目录如下: 一个小程序主体部分由三个文件组成,必须放在项目的根目录中 以app为开头的文件名用来布置作用于整个项目的设置 文件                         必填                              作用app.js                        是                           小程序逻辑app.json             …

在小程序中为了实现一个<swiper-item>中添加多个内容重复的标签,那就需要使用wx:for循环.如果按小程序的简易教程,循环加在block中,而swiper-item放在里面.所有数据都会遍历到每一个swiper-item中.这不是我们想要的. 只需要把<block>放入<swiper-item>中就可以,把循环数据绑定到block上就可以了. 代码: <!--导航部分轮播图--> <swiper class="navban"…