题目…

   题目 解决代码及点评 这道题依旧是通过for循环,遍历所有四位数,然后根据题目要求判断数的性质即可 /************************************************************************/ /* 14.3025这个数具有一种独特的性质: 将它平分为两段,即30和25,使之相加后求平方,即(30+25)的平方, 恰好等于3025本身.请求出具有这样性质的全部四位数.基础10分 */ /******************…

   题目 解决代码及点评 /* 60. 回文数指左右数字对称的数,如121,2112都是回文数.回文数猜想:取一任意十进制数,将其倒过来,并将这两个数相加, 然后把这个相加的和倒过来再与原数相加..., 重复此过程可得到一个回文数.如取68为任意数,经三步相加可得回文数: 6 8 + 8 6 测试数据: ───── ① 68 1 5 4 ② 5 4 5 1 ③ 876 ───── ④ 12501 6 0 5 5 0 6 ───── 1 1 1 1 注意: 1) 上机时不要随便自选数…

    题目 解决代码及点评 /************************************************************************/ /* 66. 编写将一个十进制数M转化成N进制数(2≤N≤16)的程序. 提示:转化成N进制数的各位数可以分别放在数组的各个元素中. 注意:进制N超过10时, 用A表示10,B表示11,-,F表示15. */ /**********************************************…

  题目 解决代码及点评 这个是一道经典的教科书题目,基本上每本基础的c/c++语言教科书都会有这个题目 用来演示循环语句 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <math.h> void main() { int x; int num=1; printf("please input x\n"); scanf_s("%d",&x); for (int i=1…

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题目 解决代码及点评 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> void main() { float f; float c; float k; printf("please input the f\n"); scanf_s("%f", &f); // 注意不能写成5/9*(f-32),5/9两个整数相除结果是0 c = (f - 32) * 5 / 9; k = 273.16 + c; print…

   题目 解决代码及点评 在已经知道素数是怎么判断的基础上,增加循环,可以判断出100以内的素数 /************************************************************************/ /* 9． 打印1-100之间所有素数 */ /************************************************************************/ #include <stdio.h> #…

  题目 解决代码及点评 判断一个数是不是素数的方法,一般是看n是不是能被n以内的某个整数(1除外)整除 为了提高效率,这个整数范围一般缩小到n的平方根 如果在这个范围内的整数都不能整除,那么说明它是素数 /************************************************************************/ /* 8.判断一个数是否是素数 */ /************************************************…

  题目 解决代码及点评 这道题考察循环和比较 /************************************************************************/ /* 7． 任意十个数,打印出它们中的最大数.最小数. 测试数据:① 1,-12,20,30,-5,-23,33,125,200,-100 ② 0,10,3,1,5,6,-10,90,9,-4 ③ 12,13,14,15,10,-10,-11,-12,-9,9 */ /************…