C博客01--分支,顺序结构 1. 本章学习总结 1.1 思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容. 1.2 本章学习体会及代码量体会 1.2.1 学习体会 对于C语言课程的理解,我有点吃力,不是说老师上的快,而是自己缺乏练习,知识点掌握得太少,导致做题的时候出现很多错误,令人头大.宿舍的其他人在开学之前就已经开始看视频,学习了,很多知识已经掌握了,也能很快的做题目.而我只能后面多练习才能更快的做题目.还记得上次去机房上课,一个题目做了一节课还是错的,当时感觉好奔溃,于是下定决心一定勤加练习,赶…

1展现PTA总分 1 2 2本章学习类容总结 1常量和变量 常量:在运行中其值不变的量被称为常量,常量的类型通常是由书写格式决定,包括整型常量,实数型变量等等. 变量: 在运行中其值可变的量被称为变量,变量的定义的一般表达式为 "类型名 变量名表",类型名必须是有效的数据类型,变量名表中可以有一个变量名或由逗号间隔的多个变量名. 变量在使用前必须先定义. 数据类型 在C语言中最常用的数据类型主要有int(整型),char(字符型),float(单精度浮点型),double(双精度浮点型…

1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 对于本章学习我感觉对代码有了初步的了解,一些简单的题目可以熟练掌握,但现在解决一道题目花的时间过多,不易发现那些更简易的解题方法,所以计划对这些不足进行修正加强. 同时感觉计算机的世界很奇妙,可以在里面创造出一些属于自己的东西,每当解决掉一道题目后,就会有强烈的成就感,所以对计算机有了一定的兴趣. 1.2.2代码积累 2.PTA总分 2.1截图PTA中顺序结构.分支结构的排名得分 2.2我的总分 顺序结构:…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数 1.实验代码 #include<stdio.h> #include<math.h> int main(void) { double x=0,fx=0; scanf("%lf",&x); if(x>=0){ fx=pow(x,0.5); } else if(x<0){ fx=pow(x+1,2)+2*x+1/x; } printf("f(%.2f) = %.2f",x,fx); re…

一,PTA实验作业 题目1.计算分段函数 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1.实验代码 double x,result; scanf("%lf",&x); if(x<0) { result=pow(x+1,2)+2*x+1/x; } else { result=pow(x,0.5); } printf("f(%.2f) = %.2f",x,result); return 0; 2.设计思路 第一步:定义两个双精度浮点型变量x,result.…

1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 本周学习了循环结构,在之前学习分支结构的时候就涉及到了循环结构中的for循环,这周的又新学了while和do-while两种循环,了解到了三种循环的差异.for循环常用于循环次数可数的条件,while循环与do-while循环均适用于循环次数不可数的条件,但while是前进行条件判断,后循环,而do-while循环则是先进行一次循环后再判断条件是否成立,适用于循环次数未知,但至少要进行一次的循环.在学习循环…

主要: 常量优化路径 自动加载类 优化入口文件 安全访问项目目录 --------------文件结构:-------------------------------------- blog├─App│  ├─Model 模型│  │  └─UserModel.class.php 用户模型类    │  ├─View 视图│  │  ├─Back后台│  │  │  └─Index│  │  │          └─index.html  后台首页面│  │  └─Home前台│  │    …

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 经过本周学习,对c循环结构有了深入,无论是单层循环结构还是嵌套循环结构的问题,我都学会有一定的解决能力,但在此对老师表示歉意,这周的c语言代码量很少,在c语言的学习投入力度不大,导致了作业的不完整和完成的不及时,表示歉意,会努力补上缺失的代码量.对于老师所说的用伪代码来设计算法,没有看到同学的博客时还是有很多不懂的地方,后来看到同学和老师发的伪代码设计算法的图片,才有所领悟.代码量是基础,pta和博客…

个人博客 博客是典型的CMS(Content Management system,内容管理系统),通常由两部分组成:一部分是博客前台,用来展示开放给所有用户的博客内容:另一部分是博客后台,这部分内容仅开放给博客管理员,用来对博客资源进行添加.修改和删除等操作. 在这个项目,我们会学习更高级的项目组织方式.另外,我们还会学习使用扩展Flask-Login实现用户认证,这样就可以区分请求的来源客户端的身份,然后根据不同的身份返回不同的响应. 安装和激活虚拟环境 D:\flask\personalBl…

1.1思维导图 1.2.1本周学习体会以及代码量学习体会 1.2.2学习体会 因为在假期时只看了小部分的学习视频,也没有刷题量,导致了在开始就感觉到差同学的进程很多.刚开始觉得老师讲课很快,在恶补了很基础的学习视频后发现老师讲课其实还是比较清晰的,自己打字比较慢,现在每天都练习打字的速度,理解书中的知识点,把书里说的点在拼题上面找对应的题做. 现在我的代码量还是比较少的,在开始打代码时一道题都要反复的去找书里看有没有相似的例题,一些编译的错误不知道怎么改,一些语句的输出是什么样的,为什么是这样的…